《鸟啼》课件ppt课件

鸟 啼,（英） 劳伦斯,关于鸟啼的古诗,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 一叫一回肠一断。 欲啭不啭意自娇， 羌儿弄笛曲未调。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 最好声音最好听， 似调歌舌更叮咛。,教学目标,1、理清文章的脉络 2、体会大自然中存在的生命意义。 3、体会劳伦斯对生与死的思考。,点击作者 加深理解,劳伦斯（18851930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育，当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版第一部长篇小说白孔雀。成名作长篇小说儿子和情人，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇小说虹迷途的姑娘恋爱中的女人。,语基积累,点击字音,椋（ ）鸟 田凫（ ） 潜（ ）力 老饕 ( ) 攫（ ）住 笨拙 ( ) 昊（ ）天 跌宕（ ） 炽（ ）热 束缚（ ) 蛰（ ）伏 荆棘（ ） 苍穹（ ） 摇曳（ ） 潺潺（ ） 蔷薇（ ),ling,f,qin,to,ju,ho,di dng,ch,sh f,zh,jng j,qing,y,chn,qing wi,zhu,语基积累,点击多音字,横陈（ ) 蛮横( ) 慰藉( ) 狼藉( ) 悄然( ) 悄悄( ) 禁止( ) 禁不住( ) 暴露( ) 露面( ) 深埋( ) 埋怨( ) 盛开（ ） 盛饭（ ）,hng,hng,ji,j,qio,qio,jn,jn,l ,lu,mi,mn,shng,chng,第一类 缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、含糊、时断时续 第二类 清越、明快、悦耳、清明、生动、轻柔、欢快,思考3:这两类鸟啼在什么情境下发出的？有什么变化？ 参考:在严冬刚过-春天到来。 由弱变强,由少变多,由含糊变悦耳.,鸟啼声却由弱变强，由少变多，这一变化说明了什么?,明确: 这一变化说明了春天的气息越来越浓，显示了生命本身的力量。,思考4:,象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示，默读课文，在文中找出表现受到启示的句子并理解其含义.,说说自己对下面语句的理解。,“不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸我们身上的酷冷”。,理解：不必畏惧严寒、死亡和痛苦。,揣摩语句,“世界不能选择春天不能抑制”,理解：春天的的到来是势不可挡，生命的冲力是无法遏制的。,“生命和死亡全不相容”,理解：生死无法共存，有生则有死，有死则有生。,“谁能阻挡到来的生命冲动呢”,理解：离开死亡，走向新生，是生命的本能，是无法阻挡的。,劳伦斯受到的启示:,生生命的力量是不可阻挡的，生命的冲动是无法遏制的。 死不必畏惧死亡和痛苦，我们要坦然面对死亡。 生与死生与死全不相容，二者不可兼得，但生又孕育着死，死又孕育着生；我们要像鸟儿那样向死而生。,体会表现鸟啼句子的含义。,鸟啼是新生命的象征，象征着严寒过后新生命的到来。,体会描写鸟尸句子的含义。,鸟尸是死亡的象征。,描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用。,“鸟啼”象征新生命，“鸟尸”象征死亡，两者在文中起到了 强烈的对比效果，肯定了生命冲动力量的不可阻挡。,思考5：从这些启示中，我们可以看出作者其实是对什么问题进行了深刻的思考?,作者由此作出怎样的思考？,生命和死亡全不相容。我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天的来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望和追求。,想一想,生与死的问题是一个抽象的问题，而这篇文章读起来却不是很抽象，这与作者运用的写作手法有关，这篇文章主要运用了什么手法？,作者主要运用拟人、象征的手法，将鸟人格化，将自然人格化，让人与自然建立起生命对话。,对比：严寒冬天（喻死亡）与春、鸟啼（喻新生）形成鲜明对比，肯定了生命冲动力量的不可阻挡，借此启示人们像鸟儿那样向死而死。 反问：“谁能冲动呢？” 排比：“它像一阵倾盆大雨。” 通感：“新生活潺潺而行。”,课文中的“向死而生”有什么内涵？我们学过的课文中是否有相近的观点？,向死而生：承认死亡、直面死亡。生因为死的衬托更显珍贵，以死亡为背景的生更见顽强。,海伦凯勒：有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。,史铁生：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了。,司马迁 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 文天祥 ：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 这都诠释了一种精神： 向死而生,生命充满神奇的力量，在你的经历中，有过这样的发现和体会吗？,如：植物中的草，在石缝中顽强地生长，创造生命的奇迹； 动物中的蚂蚁，在火海中惨烈地求生，展示生命的悲壮； 人物中的史铁生，在厄运中艰难地奋进，用笔敲开写作的大门。,战胜死亡，战胜挫折，走出逆境，创造奇迹的事例都行。,课文小结,寒冬-鸟尸,春天-鸟啼,向死而生,生生不息,生命是宝贵的,是伟大的正如保尔所说的那样“人,最宝贵的是生命”,要像史铁生,海伦他们一样,做生命的强者,我们应珍惜,热爱生命,并为此应该付出实际行动,那样我们的生活就会多姿多彩,就像窗外的鸟啼一样悦耳动听.也正如诗人汪国真所说我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程,课文小结,联系生活,珍爱生命,为了让我们的生命高贵起来， 我们该做些什么？,请同学们在自己的随笔本上写出来,并运用拟人、对比、反问、排比、通感等修辞手法。,作业：,