人教版小学音乐四年级上册教学计划.doc

人教版小学音乐四年级上册教学计划 一、学生情况分析：我担任了本年级二班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析：本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。三、本学期教学目标：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。四、教学重、难点：1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。五、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。七、教学进度表周别教 学 内 容课时第2周 复习上学期的内容。学习赶海的小姑娘 2第3周 歌曲赶海的小姑娘聆听丰收欢乐而归 2第4周 聆听大海啊，故乡表演阿爸回来了2第5周聆听小螺号 歌曲我们的田野2第6周编创田园小景歌曲 田野在召唤间奏曲2第7周聆听小步舞曲聆听欢乐地泼水节塔吉克的节日2第8周歌曲欢腾的那达慕聆听山童牧童短笛2第9周歌曲牧童歌曲在阿维翁大桥上2第10周创编表演桥歌曲老鼠和大象2第11周欣赏歌曲北京的桥聆听桥2第12周表演在阿维翁大桥上聆听洋娃娃之梦2第13周表演唱老鼠和大象管弦乐组合鹅妈妈组曲第14周活动秧歌曲表演荡秋千聆听山童 2第15周表演瓷偶女皇歌曲听妈妈讲那过去的事情 2第16周歌曲秧歌舞编创秧歌舞欣赏阿细跳月 2第17周欣赏维也纳的八音钟欣赏打字机 2第18-19周歌曲铃儿响铃铛 复习 2第20 周考核和学生自评 2