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六年级语文复习归类,俗语,俗语是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望,将下面的俗语填入相应的括号里： A.应声虫 B.纸老虎 C.门外汉 D.替罪羊 E.糊涂虫 F.睁眼瞎 1.目不识丁的人（ ） 2.外强中干的人（ ） 3.代人受过的人（ ） 4.随声附和的人（ ） 5.不明事理的人（ ） 6.外行的人（,A,B,C,D,E,F,谚语,谚语是人们口头上多年流传的通俗、简练、含义深刻的固定用语。谚语大致可以分为两类：1.关于自然和农业生产的；2.关于社会生活方面的,把下面的谚语补充完整： 1.一不做，_。 2.一日为师，_。 3.在家前日好，_。 4.行不更名，_。 5.行家看门道，_。 6.刀子嘴，_。 7.前人栽树，_。 8.庄稼一枝花，_。 9.早霞不出门，_。 10._，日久见人心,二不休,终身为父,出门一时难,坐不改姓,外行看热闹,豆腐心,后人乘凉,全靠肥当家,晚霞行千里,路遥知马力,歇后语,歇后语是一种短小、形象的语句，它由前后两部分组成，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释、说明。歇后语课分为喻义歇后语和谐音歇后语两种,把下列的歇后语补充完整： 1._满载而归。 2.刚出山的太阳_。 3.半路上的新闻_。 4._一个愿打，一个愿挨。 5.天桥把式_。 6.狗咬吕洞宾_。 7.一只筷子吃藕_。 8.大路上的电线杆_。 9.上鞋不用锥子_。 10.窗户口吹喇叭_,专挑眼,真（针）行,名声在外,靠边站,草船借箭,满面红光,道听途说,周瑜打黄盖,光说不练,不识好人心,对联,对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 对联的主要特点是：1.字数相等，断句一致；2.平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句字用仄声（上声、去声），下联末句尾字用平声（阴平、阳平）；3.词性相对，位置相同；4.内容相关，上下衔接,根据括号中的提示在横线上填上合适的内容： 1.既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“_”嘛。（谚语） 2.张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是“_”。（谚语） 3.人都应该有一种进取心，俗话说得好：“_，_”。（谚语） 4.你真是找错人了，对家电他可算是“_”，难怪他没办法。（歇后语） 5.拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是“_”了，人多力量大嘛！（歇后语,得饶人处且饶人,人逢喜事精神爽,人往高处走 水往低处流,擀面杖吹火一窍不通,韩信点兵多多益善,1、远亲不如近邻，近邻不抵对门。2、老乡见老乡，两眼泪汪汪。3、在家靠父母，出门靠朋友,4、十五个吊桶打水七上八下 5、和尚打伞无法无天（无发无天） 6、腊月天气动手动脚（冻手冻脚,谚语,歇后语,1、有缘千里来相会，无缘对面不相识。（朋友与敌人 ） 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（时间与金钱） 3、三百六十行，行行出状元。（求知与学艺） 4、好记性不如烂笔头。（多记，表示学习方法）5、人过留名，雁过留声。老鼠过街，人人喊打。（美好与丑恶）6、饭来张口，衣来伸手。天上掉下馅饼来。（勤劳与懒惰） 7、满招损，谦受益。（谦虚与骄傲）8、滴水之恩，当涌泉相报。 （礼貌与修养） 9、人往高处走，水往低处流。（生活哲理,1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、吃人家的嘴软，拿人家的手短。3、树挪死，人挪活。 4、人无横财不发，马无夜草不肥。 5、内行看门道，外行看热闹。6、钟不敲不鸣，人不学不灵,1、卖布不带尺-存心不良（存心不量） 2、做梦变蝴蝶-想入非非（想入飞飞） 3、父亲向儿子磕头岂有此理（岂有此礼）4、耗子掉到水缸里-时髦（湿毛） 5、饭锅冒烟-迷糊了（米糊了）6、半两棉花免谈（免弹
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