心理学教师招聘考试试题汇编

招聘考试分笔试和面试一笔试（40%）招聘简章上说30%的教育学，教育法规等知识，70%的心理学知识，但此次笔试多是教育学知识，且和心理学知识是混合在一起的具体有-一选择题：二判断题：较简单，心理学知识，教育学简单知识三简答题：1.心理咨询的主要对象及任务2怎样提高学生的问题解决能力四分析题：1给一教学情景案例，大意是一语文老师呵斥学生的提问，学生以后都不敢提问了提问：1（抱歉，忘记了）2这样的心理氛围给学生带来什么样的影响2案例，某老师成功转化了一“浪子”学生，提问；1该老师扮演了哪些角色；2他成功扮演这些角色的原因说课形式：提前一小时告诉你题目，我们那天是同一个主题：学业焦虑；然后一抽签的形式确定顺序时间5-8分钟结束后是现场提问，有：作为第一个，你如何开展本校的心理学工作； 制定一个班主任心理技能培训计划 ； 给你一个课题，如何进行研究；一个学生反复咨询，没有效果，怎么办还有会针对你的说课提问09年开福区心理试卷一。40题40分选择二、判断10题10分三、简答6题30分1、简述新课程理念中的师生特点2、根据记忆规律如何组织学生有效复习3、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化4、怎样培养学生的学习动机5、学校开展健康心理教育的途径有哪些6、考试焦虑的辅导方法四、案例分析岳麓区2010年小学心理学考试题目考试时间8:30到11:30综合100分单项选择题，多项选择题，填空题简答：记忆的品质主要包括那几个方面如何建立良好的师生关系论述题如何培养学生的创新意识心理学试卷100分单项选择15题15分多项选择10题20分判断15题15分简答30分小学儿童心理发展的基本特点心理健康的标准心理辅导要遵循的基本原则行为改变的基本技术与成人相比，小学儿童情感发展有何特点论述20分小学儿童撒谎的原因可能有哪些，如何正确对待撒谎莹莹害怕天黑和独处（一段资料），试分析莹莹害怕天黑和独处的心理现象和原因，如果你是心理学老师，如何帮助她 (2010-05-16)中小学心理健康与心理咨询试题及参考答案试题一 判断题 1: 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。 B 2: 参观、访问是常用的价值观辨析法 B 3.角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导 B 4.同感又称为移情，包括态度和能力 A 5: 心理健康是一种心理状态 A 6: 高中生以具体形象记忆为主 B 7.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。 A 8: 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。 B 9: 只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。 B 10: 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。 A 11: 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。 B 12: 角色扮演可以促进学生对他人的理解。 A 13: 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。 B 14: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。 B 15: 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。 B 单选题： 16:焦虑症属于 D A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常 17: 自我意识辅导属于 A A : 小学生生活心理辅导 B : 初中生生活心理辅导 C : 小学生人际交往辅导 D : 高中生生活心理辅导 18:脑力激荡法属于 A A : 价值观辨析法 B : 讨论法 C : 表演法 D : 榜样引导法 19: 下列哪种方法属于心理诊断方法 C A : 暗示法 B : 刺激疗法 C : 观察法 D : 松弛疗法 20: 咨询者对来访者的无条件关注又称为 B A : 真诚 B : 接纳 C : 尊重 D : 同感 21: 设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是 D A : 真诚 B : 尊重 C : 接纳 D : 同感 22: 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是 B A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 23: 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？ D A : 重点预先式学习 B : 小组式学习 C : 进攻式学习D : 时间回转式学习 24: 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是 C A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 25: 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法 D A : 重点预先式学习 B : 小组式学习 C : 进攻式学习 D : 时间回转式学习 26: “由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是 B A : 概括化 B : 绝对化 C : 糟糕至极 D : 都不是 27:对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数： B A : 明确学习目标 B : 动机迁移 C : 创设问题情境 D : 奖惩 28: 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于B A : 冲动型人格 B : 偏执型人格 C : 强迫型人格 D : 表演型人格 29: 自我质辨训练是一种 A A : 心理稳定训练 B : 态度训练 C : 自信训练 D : 抗诱训练 30: 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是 A A : 心理训练 B : 心理教育 C : 心理服务 D : 心理补偿 31: 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行 B A : 积极的情感教育 B : 意志品质的培养 C : 人际交往教育 D : 良好性格的教育 32: 最易于做好学生心理健康教育工作的是 D A : 德育教师 B : 语文教师 C : 数学教师 D : 班主任 33: 教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即 C A : 容器理论 B : 酒瓶理论 C : 开门理论 D : 大观园理论 34: 由没能考上理想的学校而引起的挫折属于 C A : 需求挫折 B : 丧失挫折 C : 目标挫折 D : 缺乏挫折 35: 把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的 A A : 制定保障 B : 组织保障 C : 人力保障 D : 经费保障 多选题 多选题 36: 高中生中常见的心理挫折有 ACE A : 学习挫折B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折 37:矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施 ABCDE A : 提高认识 B : 培养意志力 C : 创造特殊的情境 D : 积极支持、及时鼓励 E : 巩固与提高学生的品德 38: 中学生形成不良品德的原因主要在于ABCDE A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响 D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素 39: 心理诊断的方法主要有 ABCDE A : 测验法 B : 观察法 C : 个案法 D : 会谈法 E : 自述法 40: 在咨询过程中由来访者引起的沉默有 ABE A : 领悟性沉默 B : 强化性沉默 C : 自发性沉默 D : 自觉性沉默 E : 冲突性沉默 41: 教学过程中开展心理健康教育有利于 ABC A : 提高教师素质 B : 提高教学效果 C : 优化学生的心理素质 D : 树立现代教学观 E : 树立新型的师生关系 42: 学校心理健康教育课程的主要保障是 BCDE A : 设备保障 B : 经费保障 C : 制度保障 D : 组织保障 E : 人力保障 43: 心理咨询的模式主要有 BCDE A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式 44: 高中生常见的病态人格主要有 ABC A : 情感型人格 B : 偏执型人格 C : 分离型人格 D: 强迫型人格 E : 表演型人格 45: 在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能 ACD A : 教师自身的心理健康 B : 民主平等的课堂氛围 C : 掌握一定的心理保健知识 D : 掌握心理健康教育技能与技巧 E : 教师自身良好的心理素质 46: 在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 BDE A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D :学校风气 E : 教师的心理素质 47: 心理健康教育课程的教学方法主要有 ABCDE A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法 48: 小学生学习心理辅导的内容主要包括ABDE A : 学习动机的辅导 B : 学习兴趣的辅导 C : 师生关系辅导 D : 学习习惯的辅导 E : 考试心理辅导 49: 高中生考前的心理调适包括 ABCD A : 自信训练 B : 摆脱考试恐惧 C : 放松训练 D : 做好落榜的心理准备 E : 做好进入大学的心理准备 50: 心理健康教育课程的主要形式有 BCD A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式 试卷收集回复 引用 收藏 分享 举报顶端试卷收集 试题二一判断题1、 心理辅导属于一个有特殊职业需求的教育形式。（错）2、 逆反心理是高中生常见的心理问题之一（对）3、参观、访问是常用的价值观（错）4、 高中生还不能形成自我意识（对）5、心理辅导的传播媒介主要是语言（对）6、高中生还不能形成自我意识（对）7、 学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证（错）8、 心理健康教育课程的活动活动形式的重要特点包括兴趣性、启发性、社会性（对）9、 教师客观、公正的及时反馈将有利于激发学生的学习动机（对）10、和谐的师生关系有助于培养学生小学生的学习兴趣（对）11、心理辅导是一个有着特殊职业需要的服务领域（对）12、挫折、容忍力是遗传而来的（错）13、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心（对）14、较高的自我期望水平有利于耐挫力的产生（错）15、应急心理训练指正常状态下的心理训练模式 （错）二、单选16、焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应（高中）17、脑力激荡法属于（讨论法）18、孟母三迁属于（社会环境）19、焦虑症属于（情结异常）20、母爱式训练属于（心理训练方法）21、标准化测试的技术是（心理测验）22、有过于敏感、多疑、过分地自我保护、嫉妒、固执已见、责备加罪于人等表现的人格异常属于（偏执型人格）23、性识别障碍在哪一类学生身上（高中）24、在充分放松的情况下，让学生逐渐接近的事件（系统脱敏）25、对不适应行为不予注意，不强化消退、26、合理情结疗法的创始人是（罗杰斯）27、咨询者自己（自我表露）28、人的心理性发展是（人的社会化过程）29、下列哪种形式属于角色的表演法（哑剧表演）30、SACSA（RTDYFDGRFGADFDGD） （FDGR）31、小学生的情感教育要从( 认识入手)32、中学生处于优势的思维形式是(抽象逻辑思维)33、哑剧表演是一种(角色扮演法)34、根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是（ D心理测验）35、为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是（ D惩罚）三、多选题1、 在教学过程中开展生理健康教育要以学生为中心 、 活动、问题为中心 以激励为原则 自己为榜样2、 中学生形成不良品德的原因家庭、学校 社会 学生的心理和生理3、 高中生中常见心理挫折学习、交往 情感4、 教学过程开展心理健康教育的基本条件包括树立现代教学观 新型的师生关系 掌握必备的心理教育技能和方法5、 在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人 集体与个别 常规与随机6、 在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求 可行 普遍 趣味7、 在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性 师生协同 批判 激励 开放性原则8、 学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟 转变 巩固和稳定9、 心理咨询的模式指导 发展 社会影响 治疗10、 心理健康教育课程的教学原则激励性 平等 尊重与理解 愉悦 支援性原则11、心理健康教育的功能发展性 预防性 矫治性12、小学生注意特点不稳定 范围小 容易转移 分配能力不强13、心理健康教育课程的主要形式活动 训练 实践14、心理健康教育课程的教学方法角色扮演 认知 榜样引导 讨论 行为强化法15、在学校环境中，对学生心理 具有重大影响作用校园环境 学校风气 教师的心理素质心理健康咨询试题三50: 多项选择题 在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质 请选择答案：BDE49: 多项选择题 心理健康教育课程的教学方法主要有 A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法 请选择答案： A B C D E 48: 多项选择题 心理健康教育课程的主要形式有 A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式 请选择答案：B C D47: 多项选择题 小学生注意的特点有 A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能力强 E : 分配能力不强 请选择答案： A B CE 46: 多项选择题 心理健康教育的功能有 A : 发展性功能 B : 提高性功能 C : 预防性功能 D : 维护性功能 E : 矫治性功能 请选择答案： A B D 45: 多项选择题 心理健康教育课程的教学原则主要有 A : 激励性原则 B : 平等原则 C : 尊重与理解原则 D : 愉悦性原则 E : 支援性原则 请选择答案： A B C D E 44: 多项选择题 心理咨询的模式主要有 A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式 请选择答案：B C D E 43: 多项选择题 学生不良品德的转化包括以下阶段： A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变 E : 巩固和稳定 请选择答案： B D E 42: 多项选择题 在科技活动中进行心理健康教育要遵循 A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则 请选择答案： A B C D E 41: 多项选择题 在共青团活动中进行心理健康教育要遵循 A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则 请选择答案： A B C E 40: 多项选择题 在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合： A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合 C : 课堂内与课堂外相结合 D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合 请选择答案 B D E 39: 多项选择题 教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括 A : 树立现代教学观 B : 树立新型的师生关系 C : 掌握必备的心理教育技能 D : 掌握必要的心理教育方法 E : 都不是 请选择答案： A B C D 38: 多项选择题 高中生中常见的心理挫折有 A : 学习挫折 B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折 请选择答案： A C E 37: 多项选择题 中学生形成不良品德的原因主要在于 A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响 D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素 请选择答案： A B C D E 36: 多项选择题 在教学过程中开展心理健康教育要 A : 以学生为中心 B : 以活动为中心 C : 以问题为中心 D : 以激励为原则 E : 以自己为榜样 请选择答案： A B C D E 35: 单项选择题 哑剧表演是一种 A : 角色扮演法 B : 榜样引导法 C : 行为强化法 D : 认知法 请选择答案： A34: 单项选择题 中学生处于优势地位的思维形式是 A : 具体形象思维 B : 直观动作思维 C : 抽象逻辑思维 D : 形式逻辑思维 请选择答案： C 33: 单项选择题 小学生的情感教育要 A : 从认知入手 B : 减少说教 C : 多讲道理 D : 多示范 请选择答案： A32: 单项选择题 咨询者自愿、适度地将自己的真实感受、经历、观念等拿来与来访者分享的技术是 A : 自我表露 B : 释意 C : 面质 D : 情感反映 请选择答案： A31: 单项选择题 在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为 A : 零度 B : 45度 C : 90度 D : 180度 请选择答案： C30: 单项选择题 合理情绪疗法的创始人是 A : 罗杰斯 B : 弗洛伊德 C : 斯金纳 D : 艾利斯 请选择答案：D29: 单项选择题 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是 A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 请选择答案：B28: 单项选择题 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是 A : 强化 B : 消退 C : 系统脱敏 D : 自由联想 请选择答案： C27: 单项选择题 性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上 A : 高中生 B : 学前儿童 C : 初中生 D : 小学生 请选择答案： A 26: 单项选择题 “由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是 A : 概括化 B : 绝对化 C : 糟糕至极 D : 都不是 请选择答案： B 25: 单项选择题 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于 A : 冲动型人格 B : 偏执型人格 C : 强迫型人格 D : 表演型人格 请选择答案： B 24: 单项选择题 根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是 A : 心理治疗 B : 心理咨询 C : 心理诊断 D : 心理测验 请选择答案： D22: 单项选择题 下列哪种形式属于角色扮演法 A : 主题班会 B : 娱乐法 C : 哑剧表演 D : 游戏法 请选择答案：C21: 单项选择题 人的心理性发展是 A : 人的自然化过程 B : 人的社会化过程 C : 人的环境化的过程 D : 人的个性化过程 请选择答案： D 20: 单项选择题 母爱式训练属于 A : 心理训练方法 B : 心理训练方式 C : 心理训练途径 D : 心理训练阶段 请选择答案： A19: 单项选择题 焦虑症属于 A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常 请选择答案： D 18: 单项选择题 “昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响 A : 学校环境 B : 社区环境 C : 家庭环境 D : 社会环境 请选择答案： B 17: 单项选择题 脑力激荡法属于 A : 价值观辨析法 B : 讨论法 C : 表演法 D : 榜样引导法 请选择答案： B 16: 单项选择题 焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应 A : 高中生 B : 初中生 C : 小学生 D : 大学生 请选择答案： A 15: 判断题 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。 A : 正确 B : 错误 请选择答案：B 14: 判断题 专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为。 A : 正确 B : 错误 请选择答案： A 13: 判断题 挫折容忍力是遗传而来的。 A : 正确 B : 错误 请选择答案：B 12: 判断题 心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域。 A : 正确 B : 错误 请选择答案： A 11: 判断题 和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣。 A : 正确 B : 错误 请选择答案： A 10: 判断题 反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。 A : 正确 B : 错误 请选择答案： A 9: 判断题 教师客观、公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机。 A : 正确 B : 错误 请选择答案： A 8: 判断题 心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性 A : 对 B : 错 请选择答案： A 7: 判断题 学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证 A : 对 B : 错 请选择答案： A 6: 判断题 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展 A : 对 B : 错 请选择答案：B 5: 判断题 心理辅导的传播媒介主要是语言 A : 对 B : 错 请选择答案： A 4: 判断题 高中生还不能形成自我意识 A : 对 B : 错 请选择答案： A 3: 判断题 参观、访问是常用的价值观辨析法 A : 对 B : 错 请选择答案：B 2: 判断题 逆反心理是高中生常见的心理问题之一 A : 对 B : 错 请选择答案： A 1: 判断题 心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域 A : 对 B : 错 请选择答案：B试题四50:多项选择题 心理咨询的模式包括A :指导模式 B :发展模式 C :社会影响模式 D :治疗模式 E :集体训练模式 请选择答案： ABCD49:多项选择题 心理健康教育的功能有A :发展性 B :预防性 C :社会化 D :矫治性 E :个体化 请选择答案： ABD48:多项选择题 高级情感包括A :道德感 B :意志感 C :理智感 D :美感 E :想像感 请选择答案： ACD47:多项选择题 心理健康教育的内容主要有A :个性发展 B :青春期心理健康教育 C :学习方面 D :生活适应方面 E :生涯发展方面 请选择答案： ABCDE46:多项选择题 心理健康教育课程的设置思想是A :以学生为主体 B :以发展性目标为主 C :以预防性目标为辅 D :以治疗性目标为根本 E :以自我意识为核心 请选择答案： ABCE45:多项选择题 共青团活动中心理健康教育需要遵循的原则是A :批判性 B :需求性 C :可行性 D :普遍性 E :趣味性 请选择答案： BCDE44:多项选择题 教学过程中开展心理健康教育的基本条件有A :树立现代教学观 B :树立新型的师生关系 C :掌握必备的心理教育技能 D :掌握必要的心理教育方法 E :以自己为榜样 请选择答案： ABCD43:多项选择题 心理健康教育课程的活动形式包括A :角色活动 B :社会活动 C :游戏活动 D :体育活动 E :表演活动 请选择答案： ACDE42:多项选择题 心理辅导工作应遵循A :预防重于治疗原则 B :尊重原则 C :发展性原则 D :主体性原则 E :理论联系实际原则 请选择答案： BCD41:多项选择题 心理训练的目的是A :促进心理成长 B :纠正心理缺陷 C :挖掘心理潜能 D :培养自我意识 E :排除心理障碍 请选择答案： ABCE40:多项选择题 当前影响高中生心理健康的主要因素包括A :现行教育的弊端 B :现实的国情 C :经济的发展 D :社会的变迁 E :改革进程的加快 请选择答案： ABCDE39:多项选择题 行为异常主要表现在A :行为倒退 B :行为紊乱 C :行为恐惧 D :行为退缩 E :行为依赖 请选择答案： ABD38:多项选择题 高中生心理障碍可以引起一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病,包括A :人格分裂 B :强迫症 C :抑郁性神经症 D :神经衰弱 E :恐惧症 请选择答案： BCD37:多项选择题 下列哪种方法属于高中生学习方法辅导A :全盘整理式学习 B :进攻式学习 C :时间回转式学习 D :重点预习式学习 E :小组式学习 请选择答案： ABCDE36:多项选择题 高中生常见的心理问题有A :嫉妒心理 B :孤独心理 C :自卑心理 D :恋爱心理 E : 请选择答案： ABCDE35:单项选择题 合理情绪疗法的创始人是A :罗杰斯 B :弗洛伊德 C :斯金纳 D :艾利斯 请选择答案： D34:单项选择题 在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为A :零度 B :45度 C :90度 D :180度 请选择答案：C33:单项选择题 学校心理辅导的重要组成部分是A :心理辅导 B :心理健康教育课程 C :心理训练 D :心理知识讲座 请选择答案：A32:单项选择题 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的A :平等的人际关系 B :良好的情感关系 C :相互合作的业务关系 D :新型的伦理关系 请选择答案：A31:单项选择题 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行A :积极的情感教育 B :意志品质的培养 C :人际交往教育 D :良好性格的教育 请选择答案：B30:单项选择题 通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是A :心理训练 B :心理教育 C :心理服务 D :心理补偿 请选择答案： A29:单项选择题 自我质辨训练是一种A :心理稳定训练 B :态度训练 C :自信训练 D :抗诱训练 请选择答案：A28:单项选择题 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A :冲动型人格 B :偏执型人格 C :强迫型人格 D :表演型人格 请选择答案：B27:单项选择题 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：A :明确学习目标 B :动机迁移 C :创设问题情境 D :奖惩 请选择答案：B26:单项选择题 “由于我考试做弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是A :概括化 B :绝对化 C :糟糕至极 D :都不是 请选择答案： B25:单项选择题 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是A :重点预先式学习 B :小组式学习 C :进攻式学习 D :时间回转式学习 请选择答案： D24:单项选择题 在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是A :强化 B :消退 C :系统脱敏 D :自由联想 请选择答案： C23:单项选择题 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？A :重点预先式学习 B :小组式学习 C :进攻式学习 D :时间回转式学习 请选择答案： C22:单项选择题 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A :强化 B :消退 C :系统脱敏 D :自由联想 请选择答案： D21:单项选择题 设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是A :真诚 B :尊重 C :接纳 D :同感 请选择答案： D20:单项选择题 咨询者对来访者的无条件关注又称为A :真诚 B :接纳 C :尊重 D :同感 请选择答案： B19:单项选择题 下列哪种方法属于心理诊断方法A :暗示法 B :刺激疗法 C :观察法 D :松弛疗法 请选择答案： C18:单项选择题 脑力激荡法属于A :价值观辨析法 B :讨论法 C :表演法 D :榜样引导法 请选择答案： B17:单项选择题 自我意识辅导属于A :小学生生活心理辅导 B :初中生生活心理辅导 C :小学生人际交往辅导 D :高中生生活心理辅导 请选择答案： A16:单项选择题 焦虑症属于A :行为异常 B :人格发展异常 C :青春期异常 D :情绪异常 请选择答案：D15:判断题 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。A :正确 B :错误 请选择答案： B14:判断题 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。A :正确 B :错误 请选择答案： B13:判断题 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。A :正确 B :错误 请选择答案： B12:判断题 角色扮演可以促进学生对他人的理解。A :正确 B :错误 请选择答案： A11:判断题 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。A :正确 B :错误 请选择答案：B10:判断题 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。A :正确 B :错误 请选择答案： A9:判断题 只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。A :正确 B :错误 请选择答案： B8:判断题 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。A :正确 B :错误 请选择答案： B7:判断题 高中生以具体形象记忆为主A :对 B :错 请选择答案：B6:判断题 “教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。A :正确 B :错误 请选择答案： A5:判断题 心理健康是一种心理状态A :对 B :错 请选择答案： A4:判断题 同感又称为移情，包括态度和能力A :对 B :错 请选择答案： A3:判断题 角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导A :对 B :错 请选择答案： B2:判断题 参观、访问是常用的价值观辨析法A :对 B :错 请选择答案： B1:判断题 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。A :对 B :错 请选择答案： B心理教师招聘试题1.人的心理包括_和_两大类。（心理过程、个性心理）2.神经系统活动的基本过程是_和_。（兴奋、抑制）3._是思维的工具。无意想象的极端形式是_。（言语、梦）4.意志行动的基本心理过程包括_和_。（采取决定、执行决定阶段）5.根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现，可把情绪分为_、_、和_。（心境、应激、激性）6.个性心理特征中最稳固的成份是_。（性格）7.初中学生的自我意识发展主要特征是_，_、和_。（自我评价、成人感、封闭性心理）8.动机冲突表现为三类：_、_和_。（双避、双趋、趋避冲突）9.对学生心理发展起主导作用的是_。（学校教育）10.德国哲学家、心理学家_于_年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个_，从此，心理学便从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。（冯特、1879、心理学实验室）11.条件反射学说有俄国的生理学家_提出的_条件反射和美国的心理学家_提出的_条件反射。（巴甫洛夫、经典条件反射、斯金纳、操作性条件反射）12.神经系统活动的基本过程是_和_。（兴奋过程、抑制过程）13.感觉的基本规律是感受性与感觉阈限_。（成反比关系）14.常用的直观教学形式有_、_、_。（实物直观、模象直观、语言直观）15.记忆的良好品质包括_、_、_、_。（敏捷性、持久性、准确性、准备性）16.艾宾浩斯遗忘曲线的横座标代表_，纵座标代表_。（天数、记忆保持百分数）17.思维的特征是_和_，_是思维的工具。（间接性、概括性、语言）18.思维的基本形式是_、_、_。（概念、判断、推理）19.注意的特征是_、_。（指向性、集中性）20.注意的外部表现有两种特殊情况_和_。（似注意而不注意、似不注意而注意）21.“一目十行”属于注意的_品质，“眼观六路，耳听八方”属于注意的_品质。（范围、分配）22.情感的交际功能主要是通过表情实现的，表情有三种形式，即_、_、_。（面部表情、身段表情、言语表情）23.意志有三个特征，分别是_、_、_。（明确的目的性、和克服困难的相联系、以随意运动为基础）24.美国心理学家马斯洛把人类需要按其重要的顺存分为五类，即最低层是_，中间层是_，_，_，最高层是_。（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要）25.巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究指出，大脑皮层的神经过程具有三个特性_、_、_，三者的不同结合，构成了高级神经活动的四种类型_、_、_、_，并且认为，这四种高级神经活动类型与古希腊人提出的四种气质类型_、_、_、_是相对应的。（强度、平衡性、灵活性、兴奋型、活泼性、安静型、抑制型、胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）26.性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体，人们一般从四个方面分析性格结构，即_、_、_、_。（态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征）27.辩证唯物主义心理观的基本观点是，心理是_和机能，_是心理的器官，心理是心脑对_的反映。（人脑，脑，客观现实，主观能动）28.感受性是指可机体对_的感觉能力，它的大小通过_来度量。（刺激，感觉阈限）32.根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种_、_和_。（瞬时记忆，短时记忆，长时记忆）29.情绪通常是指与_相联系的体验，情感是指与_相联系的体验。（生理需要，社会需要）30.智商是_和_正比，智商等于100，表示这个儿童的智力水平是_。（智力年龄，实际年龄，中常）31.性格是一个人对_和_中所表现出来的个性心理特征。（现实稳定的态度，习惯化的行动方式）33.注意不是一种独立的_，它具有_、_和_三种功能。（心理过程，选择，保持，调节和监督）34.知觉是人脑对_感觉器官的客观事物的_反映。（当前直接作用于，整体性）35.德国心理学家_对遗忘进程的研究表明，遗忘的进程是_。（艾宾法斯，先性后慢）36.意志行动具有三个特征，一是_，二是_，三是_。（明确自觉的目的性，与克服困难相联系，以随意运动为基础）37.美国心理学家_提出了需要层次理论，其中_是最低层次的需要，_是最高层次的需要。（马斯洛，生理需要，自我实现需要）38.能力的个别差异主要表现在_、_、和_三个方面。（能力类型，表现早晚，气质水平）39.巴甫洛认为，高级神经活动的基本过程是_和_，这两个过程有三个基本特性，即神经过程的_、_、_，这三个基本特性的。特组合就形成_。（兴奋，抑制；强度，平衡性，灵活性；气质）41.初中生自我意识发展的主要特征是_、_、_。（自我评价，成人感，封闭性心理）42.从心理咨询途径来看，心理咨询有门诊咨询_、_、_、和_四形式。（电话咨询，专栏咨询，书信咨询）43.心理学是研究_及其_的一门科学。（人的心理现象，规律）44.心理学研究的基本方法有_和_。（观察法，实验法）45.人的神经系统分为_和_两大部分。（中枢神经，周围神经）46.注意是心理活动对一定客观事物的_和_。（指向，集中）47.思维的基本过程和记忆最重要的品质分别是_和_。（分析与综合，准确性）48.情感在教学过程中具有_、_和调节功能。（信号功能，感染功能）49.个性的基本特征是_和_和社会制约性。（独特性，稳定性）50._提出了“需要层次论”。其中_是最高层次的需要。（马斯洛，自我实现）51.知识的掌握分为_、巩固和_三个基本环节。（理解，应用）52.技能按照性质和特点分为_和_两大类。（动作技能，智力技能）53.性格按心理倾向分为_和_。（内倾型，外倾型）54.品德心理结构包括_、道德情感、道德意志和_四种心理成分。（道德认识，道德行为）55.儿童心理发展内部动力是儿童在活动中不断出现的_和_之间的矛盾。（新需要，原有心理发展水平）56.心理学上儿童期的起止年龄是_，少年期的起止年龄是_。（0-18岁，11.12-14.15）57.心理学是研究人的心理现象及其_的科学。它是一门_与_交叉的新兴科学。（发生发展规律，自然科学，社会科学）58.心理学研究的方法主要有_、_和_。（观察法，实验法，调查法）59.直观教学的形式有_、_和_。（实物直观，模象直观，语言直观）60.表象的特征是_和_。思维的特征是_和_。（形象性，概括性，间接性，概括性）61.教师控制学生分心的措施有表扬控制、_、_、_和_。（超前控制，信号控制，提问控制）62.思维的基本过程是_，思维按水平分为_、_、_三类。（分析与综合，动作思维，形象思维，抽象思维）63.想象的功能有_、_、_，无意想象的极端形式是_。（预见功能，补充功能，代替功能，梦）64.意志行动的基本标志是_，其过程包括_和_两个阶段。（与克服困难相联系，采取决定阶段，执行决定阶段）65.情感的功能是_、_和_，其外部表现称_。（感染功能，信号功能，调节功能，表情）66.掌握知识的三个基本环节是_、_和_。（理解，巩固，应用）67.技能按性质分为_和_两类。（动作技能，智力技能）68.品德心理结构包括_、_、_、_四种心理成份。（道德认识、道德情感、道德意志，道德行为）69.儿童年龄特征是儿童在每一个年龄阶段表现出来的一般的，_和_的特征。（典型的，本质的）70.德国哲学家心理学家_于_年，在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。（冯特，1879）71.心理学研究的方法很多，最基本、最常用的是_和_。（观察法，实验法）72.神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制，其活动规律是_和_。（扩散与集中，相互诱导）73.思维的基本过程是_。无意想象的极端形式是_。（分析与综合，梦）74.记忆表象的基本特征是形象和_。注意的基本特征是_和集中性。（概括性，指向性）75.情感按状态分为心境、激情和_三种；按社会内容分为_。（应激，道德感、理智感和美感）76.意志的三个特征是有明确自觉的目的性、_和_。（与克服困难相联系，以随以运动为基础）77.智力的核心与意志行动的核心分分别是_、_。（思维能力，执行决定阶段）78.个性最主要的特征是_。师专学生毕业后从事教育对象的年龄阶段是_。（独持性，11.12岁-14.15岁，少年期）79.人的心理现象包括_和_两大方面。（心理过程，个性心理）80.大脑皮层神经活动的基本过程是_和_；其基本规律表现为_与_。（兴奋，抑制，相互诱导，扩散和集中）心理教师招聘试卷汇编1一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1学校心理咨询主要解决下面哪项问题？( )A一般的心理状态失调或行为问题B各种神经病症C严重的心理疾病D精神分裂症2按照艾里克森的发展理论，青春期的心理矛盾冲突主要表现为( )A主动性和退缩内疚 B勤奋进取与自贬自率C同一感对同一性混乱 D亲密感对孤独感3心理辅导史上第一个科学的职业选择理论职业