安全生产_教学楼安全现状评价报告书

中 国 民 航 大 学 中国民航大学南一教学楼中国民航大学南一教学楼 安全现状评价报告书安全现状评价报告书 安全评价课程设计安全评价课程设计 指导老师： 安全科学与工程学院 南一教学楼评价组 2011/4/27 评价组成员 成员任务分工 Word 排版以及 PPT 制作： SCL 检查表： PHA 以及安全建议： FTA 分析： 资料汇总、校对： 报告编制人： 报告审核人： 前 言 中国民航大学南一教学楼是由天津市建工集团总公司设计院设计，由天津 市建工工程总承包有限公司施工，2000 年竣工完成。本教学楼主要职能是用于 学生教学活动和基础实验室。 南一教学楼总共有四层，教学楼中拥有 2600 个座位。工作日教学楼平均拥 有 1500 人。在这样的场所，人员密度相当大，安全出口少，并且设计时没有符 合实际考虑人流量，在日常的教学楼中管理中也存在部分问题。致使其最大的 安全隐患就是发生踩踏事件。当发生紧急情况时，大量人员拥挤在出口，疏散 人流缓慢，一旦发生踩踏事件时，特别容易造成裙带伤害。除此之外还存在火 灾隐患，和电气设备失效发生触电事故等等。 为了保证南一教学楼的正常教学工作，本评价组对教学楼进行了全面的分 析、研究，反复的征询相关单位和有关人员的意见，经过定性和定量评价，编 制了中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 。 本次评价工作得到了安全评价课程王晓峰老师的大力指导，同时获得了中 国民航大学后勤公司、教学楼管理工作人员的支持和积极协助，谨在此表示衷 心感谢！ 目目 录录 1 1 概述概述 1 1 1.1 项目概述 1 1.1.1 地理位置.1 1.1.2 自然环境.1 1.1.3 社会环境.1 1.1.4 人员信息.1 1.2 评价范围 1 1.3 评价依据 1 1.3.1 国家标准.1 1.3.2 学校相关文件规定.1 1.3.3 主要技术规范和标准.1 2 2 危险、有害性因素分析危险、有害性因素分析 1 1 2.1 主要危险因素及危险源识别 1 2.2 重大危险源识别 1 3 3 评价方法的选择和简介评价方法的选择和简介 1 1 3.1 评价方法简介 1 3.2 评价方法选择 1 3.3 评价步骤 1 4 4 预先危险性分析预先危险性分析 1 1 4.1 评价方法及评价内容 1 4.1.1 方法概述.1 4.1.2 分析步骤.1 4.1.3 危险性等级.1 4.1.4 评价内容.1 4.2 预先危险性分析 1 4.3 预先危险性分析评价小结 1 5 5 事故树分析事故树分析 1 1 5.1 评价方法及评价内容 1 5.1.1 方法概述.1 5.1.2 分析步骤.1 5.2 教学楼踩踏事故树分析 1 5.2.1 教学楼踩踏事故树.1 5.2.2 教学楼踩踏事故树定性定量分析.1 5.2.2.1 布尔代数法求最小径集.1 5.2.2.2 计算概率和重要度系数.1 5.2.3 结论及措施.1 5.3 教学楼触电事故树分析 1 5.3.1 教学楼触电事故树.1 5.3.2 教学楼触电事故树定性定量分析.1 5.3.2.1 求出最小割集.1 5.3.2.2 计算顶事件发生概率(基元事件概率均为 0.1) .1 5.3.2.3 计算重要度系数.1 5.3.3 结论和措施.1 5.4 最终结论 1 6 6 安全检查表安全检查表 1 1 6.1 检查依据 1 6.2 检查表 1 6.2.1 南一教学楼综合检查表.1 6.2.2 南一教学楼安全管理检查表.1 6.3 检查结果分析 1 6.3.1 主要危险因素及危险源.1 6.3.2 采取的安全措施.1 6.4 单元评价结论 1 7 7 安全对策措施安全对策措施 1 1 7.1 法规规章方面的对策措施 1 7.2 教育培训方面的对策措施 1 7.3 安全工程技术方面对策措施 1 8 8 评价结论和建议评价结论和建议 1 1 8.1 概述 1 8.2 综合结论 1 附录附录1 1 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 1 1 1 概述概述 1.11.1 项目概述项目概述 1.1.11.1.1 地理位置地理位置 中国民航大学占地面积 110.26 万平方米（1654 亩） ；总建筑面积 55 万平 方米，其中教学行政用房 20.9 万平方米，学生宿舍 10.05 万平方米，各类体育 场所面积 7.32 万平方米。 本组评价对象为中国民航大学南一教学楼，位于南院图书馆对面，联接南 二教学楼，旁靠千禧湖。布局图如下图所示： 1.1.21.1.2 自然环境自然环境 该项目所在地天津市于中纬度欧亚大陆东岸，面对太平洋，季风环流影响 显著，冬季受蒙古冷高气压控制，盛行偏北风；夏季受西太洋副热带高气压左 右，多偏南风。天津气候属暖温带半湿润大陆季风型气候，有明显由陆到海的 过渡特点：四季明显，长短不一；降水不多，分配不均；季风显著，日照较足； 地处滨海，大陆性强。 年平均气温：12.3 最冷月平均气温：-4 最热月平均气温：26 年均降雨量：550680 毫米 雨季（68 月）降雨量占全年降雨量：80 根据 1990 年出版的中国地震烈度区划图 ，被评价项目地区地震基本烈 度为七级。 1.1.31.1.3 社会环境社会环境 天津市东丽区位于天津市中心市区和滨海新区之间。全境东西长 30 公里， 南北宽 25 公里，总面积 477 平方公里，行政区辖张贵庄、丰年村、程林、无瑕、 新立 5 个街道，军粮城、大毕庄、华明等 3 个镇和么六桥乡。全区总人口 30.4 万,其中农业人口 19.6 万，非农业人口 10.8 万。东丽区地理位置优越，地处天 津滨海开发带、海河重化工带、京津塘高速公路高新技术开发带，毗邻天津经 济技术开发区、保税区、高新技术产业园区，接受“三带” 、 “三区”的辐射。 水陆空交通便捷，境内有京山、北环等铁路枢纽东西横穿全境；津塘公路、京 津塘高速、津滨高速、津北公路与外环线、杨北公路等十余条公路构成经纬； 拥有 39 条国际、国内航线的天津滨海国际机场坐落在区内，现代化的空港物流 中心正在兴建之中；紧靠中国北方最大的国际贸易港口天津港，海河、金钟河 在南北两端蜿蜒流过，形成了公路、铁路、水路、航空多功能的立体交通网络。 同时，区内驻有天津无缝钢管公司等 150 多家国有大中型企业和科研院所，以 中国银行为代表的十几家金融机构，还有温泉国际高尔夫俱乐部、家世界购物 中心、多功能体育场馆等服务设施。 1.1.41.1.4 人员信息人员信息 本教学楼为中国民航大学主要教学楼之一，同时也是学校的物理实验室、 化学实验、数学基础实验基地。工作日教学楼平均容纳 1500 人（整个教学楼座 位数 2600 个左右） 。还有少量其他工作人员和实验室人员。 1.21.2 评价范围评价范围 中国民航大学南一教学楼 1.31.3 评价依据评价依据 1.3.11.3.1 国家标准国家标准 （1）GB50352-2005民用建筑设计通则 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 3 1.3.21.3.2 学校相关文件规定学校相关文件规定 （1） 中国民航大学教学楼管理规定 （2） 高等学校消防安全管理规定 （3） 中国民航大学消防安全制度 （4） 中国民航大学实验室安全管理办法 1.3.31.3.3 主要技术规范和标准主要技术规范和标准 （1）JGJ/T1692民用建筑电气设计规范 （2）GB50054-95低压配电设计规范 （3）GB500509410KV 及以下变电所设计规范 （4）GB5011698火灾自动报警系统设计规范 （5）GB50057-94建筑物防雷设计规范 （6）GBJ16 建筑设计防火规范 （7）JGJ/T16-92民用建筑设计规范 （8）GB50168-92电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范 （9）GB50169-92电气装置安装工程接地装置施工及验收规范 （10）GBJ64-83工业与民用电力装置的过电压保护设计规范 （11）GBJ65-83工业与民用电气装置的接地设计规范 （12） 特种设备安全监察条例 2 2 危险、有害性因素分析危险、有害性因素分析 2.12.1 主要危险因素及危险源识别主要危险因素及危险源识别 本小组通过采用预先危险性分析法（PHA） ，对现存危险因素可能产生的危 险做出识别。 电梯：电梯常年失修未定期检测，控制电路存在故障，求生系统无法使用。 化学实验室：易燃、有毒化学品有可能被非预期使用。 天花板：教学楼内个别天花板老化严重，摇摇欲坠。 地板：教学楼内地砖在雨雪天时较滑，可能造成滑到。 2.22.2 重大危险源识别重大危险源识别 教学楼内部分电灯设备损坏，导致带电体暴露。一旦掉落，极有可能造成 触电事故。 教学楼地面在雨雪天时较滑，容易滑倒，以及电灯设备损坏，漏电短路等 发生火灾，一旦遇到大量人流，极有可能造成踩踏事故。 3 3 评价方法的选择和简介评价方法的选择和简介 3.13.1 评价方法简介评价方法简介 安全评价方法是对系统的危险性、有害性及其程度进行分析、评价的工具。 目前，已开发出数十种不同特点、适用范围和应用条件的评价方法。按其特性 可分为定性安全评价、定量安全评价和综合安全评价。 （1）定性安全评价 定性安全评价是借助于对事物的经验、知识、观察及发展变化规律的了解， 科学地进行分析、判断的一类方法。运用这类方法以找出系统中存在的危险、 有害因素，进一步根据这些因素从技术上、管理上、教育上提出对策措施，加 以控制，达到系统安全的目的。 目前应用较多的方法有“安全检查表（SCL） ” 、 “危险度评价法” 、 “预先危 险性分析(PHA)” 、 “故障类型和影响分析(FMEA)” 、 “危险性可操作研究（HAZOP） ” 、 “如果怎么办（Whatif） ” 、 “人的失误(HE)分析”等分析评价方法。 （2）定量安全评价 定量安全评价是根据统计数据、检测数据、同类和类似系统的数据资料， 按有关标准，应用科学的方法构造数学模型进行定量化评价的一类方法。主要 有以下两种类型： 以可靠性、安全性、卫生性为基础，先查明系统中的隐患并求出其损失率、 有害因素的种类及其危害程度，然后再以国家规定的有关标准进行比较、量化。 常用的方法有：“事故树分析(FAT)” 、 “事件树分析（ETA） ” 、 “模糊数学综合评 价法” 、 “层次分析法” 、 “格雷厄姆金尼” 、 “机械工厂固有危险性评价方法” 、 “原因结果（CC）分析法”等。 以物质系数为基础，采用综合评价的危险度分级方法。常用的方法有：美 国道化学公司的“火灾、爆炸危险指数评价法” 、英国帝国化学公司蒙德部的 “ICI/Mond 火灾、爆炸、毒性指标法” 、日本劳动省的“六段法” 、 “单元危险 指数快速排序法”等。 （3）综合性安全评价 综合性安全评价系指两种以上评价方法进行组合的评价。 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 5 3.23.2 评价方法选择评价方法选择 本小组的评价对象是南一教学楼，是一座集教学、实验以及办公于一身的 综合功能建筑物，采用的评价方法需能够实现综合安全评价。所以，本小组采 用的评价方法有预先危险性分析法（PHA） 、安全评价表分析法（SCL）和事故树 分析法（FTA） 。其中，首先采用预先危险性分析法，对评价对象中当时存在的 引发危险的因素和事故防护的状态进行分析，确定其当前的数量和程度等状态， 然后采用安全评价表分析法对发现的危险因素和防护措施，以及安全管理情况 进行评价，将各个项目与国家标准、部委规定和学校规章进行比较，确定其是 否符合相关规定，最后采用事故树分析法，分析危险性最高的两项危险因素的 内在原因，并得到其控制的可行方法。 3.33.3 评价步骤评价步骤 （1）采用预先危险性分析法（PHA）对评价对象进行整体分析，找出危险 因素和防护缺失并进行定性分析。 （2）采用安全评价表分析法（SCL）对评价对象现存的人、机和管理等方 面的各个措施和状态进行分析，评价其是否符合相关规定。 （3）采用事故树分析法（FTA）对评价对象较有可能发生的危险事故进行 分析，得出其合理有效的控制方法。 （4）对所有评价结果进行整合与再次分析，作出评价结论，并提出现实可 行的安全建议。 （5）编写和提交安全评价报告。 4 4 预先危险性分析预先危险性分析 4.14.1 评价方法及评价内容评价方法及评价内容 4.1.14.1.1 方法概述方法概述 预先危险性分析(PHA)是系统安全分析方法之一，又称初步危险性分析，主 要用于对危险物质和装置的主要工艺区域等进行分析。它常常用于项目装置等 在开发初期阶段分析物料、装置、工艺过程以及能量失控时可能出现的危险性 类别、条件及可能造成的后果，作宏观的概略分析，其目的是辩识系统中存在 的潜在危险，确定其危险等级，防止这些危险发展成事故。 其功能主要： （1）大体识别与系统有关的主要危险； （2）鉴别产生危险的原因； （3）估计事故出现对人体及系统产生的影响； （4）判定已识别的危险等级，并提出消除或控制危险性的措施。 4.1.24.1.2 分析步骤分析步骤 预先危险性分析的主要步骤如下： （1）通过判断分析确定大致可能存在的危险源； （2）根据其他高校发生的事故，查找可能发生相同事故的潜在因素，分析 事故的可能类型； （3）预估计引发事故的条件； （4）进行危险性分级，以便利于评估； （5）制定事故的预防性对策措施。 4.1.34.1.3 危险性等级危险性等级 危险程度可划分为四个等级，见表 4.1 表 4.1 危险程度取值表 等级危险程度评判标准 安全的事故发生概率极低或不易造成人员伤 亡及系统损坏 临界的事故发生概率极低但事故有造成人员 伤亡的可能 危险的事故极有可能造成人员伤亡和系统损 坏 灾难性的事故极有可能造成人员重大伤亡及系 统严重破坏，必须予以果断排除并进 行重点防范 4.1.44.1.4 评价内容评价内容 用系统的方法对南一教学楼可能引起事故发生的潜在危险因素进行概略、 宏观的分析。 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 7 4.24.2 预先危险性分析预先危险性分析 对南一教学楼的预先危险性分析结果可参见表 4.2。 表 4.2 预先危险性分析 事故类型事故等 级 事故原因预防措施 踩踏 II 其他事故引起的人群大量聚集和无秩序运动。 定期进行疏散演练，以保证值班员与教师能够维持现场秩序并 引导学生有序疏散。 电梯事故 II 常年失修未定期检测，控制电路存在故障， 求生系统无法使用。 加强电梯的定期检测，保持其控制系统正常工作，保证救生系 统完整和可靠。 触电 III 教学楼内部分设备损坏导致带电体暴露。修复所有已损坏设备并加强日常检查。 坠楼 I 其他事故引起的人群大量聚集和无秩序运动。 定期进行疏散演练，以保证值班员与教师能够维持现场秩序并 引导学生有序疏散。 高处坠物 I 教学楼内个别天花板老化严重，摇摇欲坠。修复所有已老化的天花板并对其他天花板定期检查。 滑倒摔伤 I 教学楼内地砖在雨雪天时易导致学生滑倒。可在雨雪天时喷涂地砖防滑液或铺设防滑垫。 电气火灾 I 某些故障未被发现的电气设备引发的火灾。定期检查排除故障。 化学品 火灾 I 易燃化学品使用不当。加强危险化学品的管理与控制。 化学品 腐蚀 I 腐蚀性化学品使用不当。加强危险化学品的管理与控制。 9 化学品 中毒 I 含毒化学品使用不当。加强危险化学品的管理与控制。 4.34.3 预先危险性分析评价小结预先危险性分析评价小结 通过预先性危险分析可发现，南一教学楼在日常使用和管理中，存在踩踏、 电梯事故、触电、坠楼、高处坠物、滑倒摔伤、电气火灾与化学品事故等危险 有害因素。 经过初步评价，该评价项目中的主要危险有： （1）触电，危险等级为级（危险的） 。 （2）电梯事故，危险等级为级（临界的） 。 （3）踩踏。危险等级为级（临界的） 。 由于所评价的南一教学楼为日常教学使用，人流大，人口密集，而另一方 面从事故发生的概率来看，触电以及踩踏危险性大，故此二者作为南一教学楼 安全评价的主要危险。 对于上述所列的事故原因，评价组提出了自己初步的意见。 5 5 事故树分析事故树分析 5.15.1 评价方法及评价内容评价方法及评价内容 5.1.15.1.1 方法概述方法概述 事故树分析（Fault Tree Analysis,缩写 FTA）又称故障树分析，是一种 演绎和系统安全分析方法。 它是从要分析的特定事故或故障开始， 层层分析 其发生原因，一直分析到不能再分解为止；将特定的事故和各层原因（危险因 素一）之间用逻辑门符号连接起来，得到形象、简洁地表达其逻辑关系（因果 关系）的逻辑树图形，即事故树。通过对事故树简化、计算达到分析、评价的 目的。 5.1.25.1.2 分析步骤分析步骤 （1）确定分析对象系统和要分析的各对象事件（顶上事件） 通过经验分析、事故树分析和故障类型和影响分析确定顶上事件（何时、 何地、何类） ；明确对象系统的边界、分析深度、初始条件、前提条件和不考虑 条件，熟悉系统、收集相关资料（工艺、设备、操作、事故等方面的情况和资 料） 。 （2）确定系统事故发生概率、事故损失的安全目标值。 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 11 （3）调查原因事件 调查与事故有关的所有直接原因和各种因素（设备故障、人员失误和环境 不良因素） 。 （4）编制事故树 从顶上事件起，一级一级往下找出所有原因直到最基本的原因事件为止， 按其逻辑关系画出事故树。每个顶上事件相应一株事故树。 （5）定性分析 按事故树结构进行简化，求出最小割集和最小径集，确定各基本事件的结 构重要度。 （6）定量分析 找出各基本事件的发生概率，计算出顶上事件的发生概率，求出概率重要 度和临界重要度。 （7）结论 当事故发生概率超过预定目标值时， 从最小割集着手研究降低事故发生概 率的所有可能方案，利用最小径集找出消除事故的最佳方案；通过重要度（重 要系数）分析确定采取对策措施的重点和先后顺序；从而得出分析、评价的结 论。具体分析时，要根据分析的目的、人力物力的条件、分析人员的能力选择 上述步骤的全部或部分内容实施分析、评价。 5.25.2 教学楼踩踏事故树分析教学楼踩踏事故树分析 5.2.15.2.1 教学楼踩踏事故树教学楼踩踏事故树 该评价项目在教学活动开展时人员密度大， 开放的安全出口相对较少，当 大量人员集中走出教学楼时，尤其是在雨雪等恶劣天气情况下，最大的安全隐 患就是人员踩踏。就踩踏事件而言，前面的同学不慎滑倒后，后面的同学在人 流的拥挤下不可能立刻停下，所以一旦发生踩踏，很容易造成群死群伤事故。 针对踩踏事故这个隐患，从本质安全的角度进行事故树分析（见图 5-1） ，以便 找出引发踩踏的最根本原因，提前预防，强化管理，按时检修，防患于未然， 相应的成功树如图 5-2 所示。 5.2.25.2.2 教学楼踩踏事故树定性定量分析教学楼踩踏事故树定性定量分析 图 5-1 教学楼踩踏事故树 图 5-2 教学楼踩踏成功树 T1：踩踏事件 T2：人员大量聚集 T3：教育硬件设备不完善 T4：管理及体系漏洞 X1：上下课高峰 X2：楼梯设计缺陷 X3：疏散通道光线微弱 X4：基础设备破坏或失效 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 13 X5：缺乏疏散标识 X6：缺少安全管理员 X7：缺乏紧急疏散演练 X8：人员缺乏安全意识 X9：缺失安全管理相关规定标准 X10：火灾 X11：紧急集合 X12：自然灾害 5.2.2.15.2.2.1 布尔代数法求最小径集布尔代数法求最小径集 T1=T2+T3+T4 =T5*X1+X2*X3*X4*X5+X6*X7*X8*X9 =X1*X10*X11*X12 +X2*X3*X4*X5+X6*X7*X8*X9 经计算，最小径集为X1, X10, X11, X12，X2, X3, X4, X5， X6,X7,X8,X9 5.2.2.25.2.2.2 计算概率和重要度系数计算概率和重要度系数 （1）顶事件概率 P(T)=1-(1-q1)(1-q10)(1-q11)(1-q12)*1-(1-q2)(1-q3)(1-q4)(1- q5)*1-(1-q6)(1-q7)(1-q8)(1-q9)=(1-0.9*0.9*0.9*0.9)*(1- 0.9*0.9*0.9*0.9)*(1-0.9*0.9*0.9*0.9)=0.0407 （2）概率重要度系数 Ig(1)=(1-q10)(1-q11)(1-q12)*1-(1-q2)(1-q3)(1-q4)(1-q5)*1-(1- q6)(1-q7)(1-q8)(1-q9)=0.0862 Ig(2)=(1-q3)(1-q4)(1-q5)1-(1-q1)(1-q10)(1-q11)(1-q12)1-(1- q6)(1-q7)(1-q8)(1-q9)=0.0862 Ig(12)= 0.0862 （3）结构重要度分析 依据结构重要度“四原则”进行分析： 由于最小径集中均不含共同元素 I(1) I(2)= I(5)= I(6) I(3)= I(4)= I(12)= I(11) I(7)= I(8)= I(9)= I(10) 5.2.35.2.3 结论及措施结论及措施 从以上事故树分析可以看出，造成踩踏事故发生的主要原因是上下课高峰 人员过多，楼梯设计缺、缺乏安全标识和楼层管理员。其次是由于走廊光线微 弱以及基础设施不完善。因此，为了尽可能地减少踩踏事故的发生，需要学校 方面合理安排在南一教学楼的教学任务，使人流不至于过于集中，同时完善灯 光等基础设施，及时移除过道的障碍物，加强日常安全教育培训，增强同学们 应对突发事件的能力，不至于因为慌张造成踩踏事故。 5.35.3 教学楼触电事故树分析教学楼触电事故树分析 5.3.15.3.1 教学楼触电事故树教学楼触电事故树 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 15 X：触电 Y1：人员无防护接触 Y2：设备漏电 Y3：外部防护失效 Z1：有意触碰 Z2：无意触碰 Z3：线路老化破损 Z4：金属外壳无接地保护 Z5：设备周边护栏破损失修 Z6：保险丝损坏失修 Z7：设备外壳破损失修 T1：专业人员违规操作 T2：非专业人员操作不当 T3：年久失修 T4：安装不当 T5：接地装置破损失修 T6：人为破坏 X1：安全意识不强 X2：环境因素 X3：相关制度不健全 X4：非专业人员安装 5.3.25.3.2 教学楼触电事故树定性定量分析教学楼触电事故树定性定量分析 5.3.2.15.3.2.1 求出最小割集求出最小割集 由布尔代数法， X=Y1Y2Y3 =(Z1+Z2)Z3Z4(Z5+Z6+Z7)=(T1+T2+X1)(X2+T3)(T4+T5)(T6+X3+X3) =X1(X2+X3)(X4+X3)(X1+X3) 标准式 X=X1X3+X1X2X4 求得该事故树的两个最小割集 E1=X1,X3，E2=X1，X2，X4 5.3.2.25.3.2.2 计算顶事件发生概率计算顶事件发生概率( (基元事件概率均为基元事件概率均为 0.1)0.1) P(X)=P(E1+E2)=P(E1)+P(E2)-P(E1E2)=P(X1)P(X3)+P(X1)P(X2)P(X4)- P(X1)P(X2)P(X3)P(X4)=0.0109 Ig(X1)= P(X3)+ P(X2)P(X4) -P(X2)P(X3)P(X4)=0.109 Ig(X2)= P(X1)P(X4)- P(X1)P(X3)P(X4)=0.009 Ig(X3)= P(X1)- P(X1)P(X2) P(X4)=0.099 Ig(X4)= P(X1)P(X2)- P(X1)P(X2)P(X3)=0.009 5.3.2.35.3.2.3 计算重要度系数计算重要度系数 基本事件状态与顶事件状态值 X1X2X3X4X1X2X3X4 0000010000 0001010010 0010010101 0011010111 0100011000 0101011011 0110011101 0111011111 查表得 n1=5,n2=1,n3=3,n4=1 所以基本事件的结构重要度系数：I(1)，I(2)= ，I(3)= ，I(4) = 5 8 1 8 3 8 = ， 1 8 概率重要度系数：Ig(1)= Ig(2)= Ig(3)= Ig(4)=2p+3p2-4p3=0.226 基本事件结构重要度排序：I(1) I(3) I(2) =I(4) 概率重要度排序：I(1) I(3) I(2) =I(4) 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 17 5.3.35.3.3 结论和措施结论和措施 通过事故树分析，从结构重要度看，基本事件 X1、X3 的发生对顶事件影响 最大，基本事件 X2、X4 的影响次之。从概率重要度看，基本事件 X1、X3 比较 敏感，基本事件 X2、X4 次之，降低 X1、X3 的发生概率能迅速有效降低顶事件 的发生概率。具体到教学楼触电事故，人员安全意识不强以及相关制度不健全 是造成触电事故的主要原因，我们建议教学楼内的电气设备设施由专人进行安 装，并形成定期检修的制度，发现问题应由专业维修人员处理，学校方面也应 当按照有关规定对广大教职工和学生定期进行安全教育宣讲与操作培训，从而 避免触电事故的发生。 5.45.4 最终结论最终结论 通过对两类事件事故树的分析和比较，我们发现踩踏事故发生的理论概率 要比触电事故高，因此教学管理部门应该对可能发生的踩踏事故给予更多的关 注。 6 6 安全检查表安全检查表 2011 年 3 月，评价组有关人员深入现场，对照检查项目对中国民航大学南 一教学楼的建筑设计进行了逐项检查。 6.16.1 检查依据检查依据 依据中华人民共和国国家标准 GB50352-2005 的民用建筑设计通则 、 JGJ/T1692民用建筑电气设计规范 、GB50054-95低压配电设计规范 、 GB500509410KV 及以下变电所设计规范 、GB5011698火灾自动报警系 统设计规范 、GB50057-94建筑物防雷设计规范 、GBJ 16建筑设计防火规 范 、GB50168-92电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范 、GB50169- 92电气装置安装工程接地装置施工及验收规范 、GBJ64-83工业与民用电力 装置的过电压保护设计规范 、GBJ65-83工业与民用电气装置的接地设计规范 、JGJ/T16-92民用建筑设计规范 、 特种设备安全监察条例 、 中国民航大 学教学楼管理规定 ， 高等学校消防安全管理规定 、 中国民航大学消防安全 制度 、 中国民航大学实验室安全管理办法等有关标准和规范。 6.26.2 检查表检查表 6.2.16.2.1 南一教学楼综合检查表南一教学楼综合检查表 19 表表1.1.综合安全检查表综合安全检查表 序号序号检查项目及内容检查项目及内容依据法规依据法规检查结果检查结果备注备注 1南一教学楼选址 1.1建筑基地应选择在无地质灾害或洪水淹没等 危险的安全地段。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 学校不处在低洼处 1.2建筑物周围应具有能获得日照、天然采光、 自然通风等的卫生条件。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 1.3建筑物周围环境的空气、土壤、水体等不应 构成对人体的危害，确保卫生安全的环境。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 1.4教学楼选址应防止噪声和各种污染源的影响。GB50352-2005 民用建筑设计通则 教学楼远离高速公路 1.5建筑总体布局应结合当地的自然与地理环境 特征，不应破坏当地的生态环境。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 1.6建筑整体造型与色彩处理应与周围环境协调。GB50352-2005 民用建筑设计通则 富有时代气息 2总平面布局 2.1新建、扩建的公共建筑应按建筑面积或使用 人数，并根据当地城市规划行政主管部门的 规定，在建筑物内或在同一基地内，或统筹 建设的停车场（库）内设置机动车和非机动 车停车车位。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 有机动车停车位及非 机动车停车位。 2.2机动车停车场产生的噪音和废气应进行处理， 不得影响周边环境，设计应符合有关规范的 规定。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 2.3建筑物与相邻的基地之间应按建筑防火等要 求留出空地和，并符合防火规范有关规定时， 则道路。当建筑前后各自留有空地或道路相 邻基地边界两边的建筑可毗邻建筑。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 教学楼与其他教学楼 之间间距远，保持安 全距离。 2.4建筑高度不应危害公共空间安全、卫生和景 观，及相邻建筑物的安全、卫生要求。对机 场、电台、电信、微波通信、气象台、卫星 地面站、军事要塞工程等周围的建筑，当其 处在各种技术作业控制区范围内时，应按有 关净空要求控制建筑高度。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 建筑楼按照机场净空 高建造 2.5楼梯的数量、位置、宽度和楼梯间形式应满 足使用方便和安全疏散的要求。 GB50352-2005 民用建筑设计通则部分楼梯关着但不影 响正常使用 3特种设备 3.1电梯不得计作安全出口，电梯不应在转角处 贴邻布置。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 3.2电梯井道和机房不宜与有安静要求的用房贴 邻，否则应采取隔振、隔声措施。 GB50352-2005 民用建筑设计通则 符合要求 3.3特种设备使用单位应当建立特种设备安全技 术档案。 特种设备安全监察条例符合要求 21 3.4特种设备使用单位应当对在使用设备特种设 备进行经常性日常维护保养，并定期自行检 查。特种设备使用单位对再使用特种设备应 当至少每月进行一次自行检查，并做出记录。 特种设备安全监察条例 有自行检查，但是没 有进行经常性日常维 护 3.5电梯投入使用后，电梯制造单位应当对其制 造的电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了 解，对电梯的日常维护保养单位或者电梯的 使用单位在安全运行方面存在的问题，提出 改进建议，并提供必要的技术帮助。发现电 梯存在严重事故隐患的，应当及时向特种设 备安全监督管理部门报告。电梯制造单位对 调查和了解的情况，应当作出记录。 特种设备安全监察条例 电梯制造单位没有进 行安全运行情况跟踪 调查和了解 4建筑防火设计 4.1在设置防火墙有困难的场所，可采用防火卷 帘门作为防火分区分隔。当采用包括背火面 温升作耐火极限判定条件的防火卷帘时，其 耐火极限不低于 3 小时。当采用不包括背火 面温升作耐火极限判定条件的防火卷帘是， 起卷帘两侧应设独立的闭式自动喷水系统保 护，系统喷水延迟时间不应小于 3 小时。 GBJ 16建筑设计防火规范 符合要求 4.2屋顶采用金属承重结构时，起吊顶、望板、 保温材料等均应采用不燃烧材料，屋顶金属 承重应采用外包敷不燃烧材料或喷涂防火材 料等措施，或设置自动喷水灭火系统。 GBJ 16建筑设计防火规范 符合要求 4.3建筑必须设置室内室外消火栓给水系统 GBJ 16建筑设计防火规范 室内室外都设有防火 栓 4.4在教室、办公室、变配电室、走廊等部位按 规范要求设不同类型的火灾探测器。在各层 走廊、公共场所等部位设火灾广播扬声器。 GB501162008 火灾自动报警系统设计规范 配有火灾探测器，没 有发现火灾广播扬声 器 4.5在走廊、消防前室等处设手动报警按钮，在 消火栓内设消火栓按钮。 GB501162008 火灾自动报警系统设计规范 符合要求 4.6在变配电室、水泵房、空调机房等处设消防 电话，在各层走廊和消防前室手动报警按钮 旁设消防电话出线口，消防控制室内设直拔 市消防电话线一条。 GB501162008 火灾自动报警系统设计规范 符合要求 4.7消防控制中心要求具有的功能：（1）显示火 灾探测器探测的火灾信号，并显示其楼层报 警部位，打印、记录火灾地址、状态、时间、 日期。 （2）火灾确认后，可自动或手动操作 以下设备：将电梯降至首层，接通应急照明， 开启任意层消防广播，起动排烟风机，正压 送风机，停止新风机，空调机。 （3）用电话 指挥本楼消防人员扑救，并向市消防局报警， 打印记录。 GB501162008 火灾自动报警系统设计规范 图书馆一楼配有消防 配置中心，能够显示 火灾信号，报火警， 但没有证据显示其具 备全部功能 23 5防雷和接地 5.1按三类防雷建筑设防 GB5005794 建筑物防雷设计规范 符合要求 5.2在建筑屋顶女儿墙设环状避雷网，利用结构 柱内钢筋 16 两根上下连通做防雷下引线， 利用建筑钢筋混凝土基础做自然接地装置。 GB5005794 建筑物防雷设计规范 符合要求 5.3在低压配电柜后，工作零线和保护零线严格 分开，低压采用二相五线制配电系统。 GB5005794 建筑物防雷设计规范 符合要求 6电源与教学设备 6.1教学楼应该设有一般照明，应急照明，疏散 指示照明三部分。 JGJ/T1692 民用建筑设计规范 符合要求 6.2电铃系统：每层安装一个响铃，全楼统一控 制，总控在一层值班室。每个教室安装一个 弱音电铃（200 人大教室 2 个） ，全校统一控 制。 JGJ/T1692 民用建筑设计规范 没有发现教室安装有 弱音电铃 6.3保安监控系统：本楼四层以下教室部分，楼 区内安装安全监视系统，楼内走廊和公共场 合安装摄像头，每个教室门内侧安装被动式 红外双鉴探测器。保安监视控制及监视器设 在首层。 JGJ/T1692 民用建筑设计规范 在南一教学楼内没有 发现保安监视系统 6.4低压配电：工程电源电压为 380/220V 低压系 统，采用三相五线制。低压配电主要采用分 段一链式配电方式，对于特殊用电场合或重 要设备如电梯、网络机房等，则采用放射式 配电方式。 GB5005495 低压配电设计规范 符合要求 6.5应急照明，地下层照明为二级负荷，采用双 电源末端自投方式配电。疏散指示照明灯具 内采用内附蓄电池方式，停电应急时间不小 于 1 小时。照度标准：教室 300LX 会议室 200LX。 JGJ/T1692 民用建筑设计规范 没有找到相关证据证 明建筑符合要求 表中有 6 大项 31 小项，其中“ ” （符合项）有 24 项， “” （部分符合项）有 6 项， “ ” （不符合项）有 1 项。 6.2.2 南一教学楼安全管理检查表南一教学楼安全管理检查表 表 2.安全管理检查表 序号序号检查内容和项目检查内容和项目依据法规依据法规检查结果检查结果备注备注 1安全管理系统建设 1.1 教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业 培训机构应当将消防知识纳入教育、教学、培训 的内容。 中华人民共和国消防法 入学教育和日常讲座中有体 现 25 1.2 学校应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安 全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定 各级、各岗位消防安全责任人。 高等学校消防安全管理规定 南教一整体和各实验室、教 室均有消防负责人 1.3学校应当将教学楼、实验室列为学校消防安全重 点单位。 高等学校消防安全管理规定 根据中国民航大学消防安 全制度 1.4 学校应当按照国家有关规定，配置消防设施和器 材，设置消防安全疏散指示标志和应急照明设施， 每年组织检测维修，确保消防设施和器材完好有 效。 高等学校消防安全管理规定 在教学楼内配有规定消防设 备，并且设备都能有效使用 1.5学校消防控制室应当配备专职值班人员，持证上 岗。 高等学校消防安全管理规定 图书馆一楼消防控制室配有 持证值班员 2安全管理系统-人员培训的实施 2.1学校消防工作领导小组负责组织对全校消防安全 宣传、教育、培训和演习工作。 中国民航大学消防安全制度 参加过消防安全宣传、教育、 培训和演习等工作 2.2各中层单位和相关职能部门要积极参与并组织好 本单位本部门的消防安全宣传教育培训工作。 中国民航大学消防安全制度 各中层单位都根据学校有关 文件开会讨论学习 2.3学校每年组织一次学生火场逃生大型演习。中国民航大学消防安全制度 未搜集到能证明曾经进行此 演习的证据 2.4单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全 培训。 中国民航大学 学校消防安全管理制度 未搜集到能证明此培训包含 了每位员工的证据 2.5单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上 岗前的消防安全培训。 中国民航大学 学校消防安全管理制度 对新员工有消防安全培训教 育并考核 2.6消防控制室的值班员、操作员应当持证上岗。中国民航大学 学校消防安全管理制度 南教一消防值班人员持有并 能展示此证 2.7培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署， 要做好培训纪录。记录应当记明培训的时间、参 加人员、内容等。 中国民航大学 学校消防安全管理制度 南教一值班室存放有相关书 面记录 3安全管理系统-管理规定的实施 3.1要按“谁主管、谁负责”的原则，加强领导，建 立健全安全责任制。 中国民航大学 实验室安全管理办法 实验室门外贴有消防负责人 27 3.2实验室设备运行期间必须有人值班，操作人员必 须在岗。 中国民航大学 实验室安全管理办法 南教一实验室使用时均有值 班老师在场 3.3学生必须在教师或实验技术人员的指导下按操作 规程进行实验，危险性的实验必须有安全防护措 施，需要有人监护。 中国民航大学 实验室安全管理办法 南教一实验室使用时均有值 班老师在场，不涉及危险性 实验 3.4实验室的钥匙要加强管理,不得私自配备或转借他 人。无关人员不得擅自进入实验室和动用室内设 施。 中国民航大学 实验室安全管理办法 值班人员和消防负责人处有 钥匙，无关人员未经允许不 得入内 3.5消防巡查要要指定专人负责，并建立巡查日志。中国民航大学消防安全制度 巡查由值班人员负责，未发 现消防巡查日志 3.6消防巡查日志要对每日巡查情况做详细记录，并 由巡查人员及其主管人签字。 中国民航大学消防安全制度 未发现证据证明符合此项要 求 3.7巡查人员要认真负责，对巡查中发现的火险隐患 要立即上报本单位主管领导，并力争做到当场妥 善处置，本单位无法解决的，要立即报告学校主 管部门，在隐患未解决前，所属单位要采取积极 措施，不能使隐患酿成火灾事故。 中国民航大学消防安全制度 南教一值班室存放有火险隐 患上报记录 3.8学校消防安全领导小组负责组织学校有关部门每 年进行不少于 2 次的全校防火安全大检查，并视 情况做好重点抽查工作，对发现的火灾隐患及时 下发隐患整改通知书，限期整改。 中国民航大学消防安全制度 未发现有证据证明符合此项 要求 3.9校内输变电设施必须严格按章管理，线路的安装、 改造、维修必须由专门人员按规程作业。中国民航大学消防安全制度 电线改动均由专业人员作业 3.10电工人员安装、改造、维修电器设备，必须严格 按照规程操作。中国民航大学消防安全制度 据值班人员所讲符合 3.11使用燃气和电器设备的单位必须定期检查设备的 运转情况。 中国民航大学消防安全制度 教学楼内设备有问题才上报 维修，不定期检查 3.12有关单位应定期检测变压器等设备及接地避雷器 设施，注意防雷、静电。中国民航大学消防安全制度 有检查记录 3.13学校消防安全管理部门、各消防控制室实行 24 小 时专人值班制度，值班人员应坚守岗位，严禁脱 岗。 中国民航大学消防安全制度 控制室内有人驻守 3.14值班人员要严密监视设备运行情况，遇有报警要 按规定程序迅速、准确处理。中国民航大学消防安全制度 南教一消防值班室以及南校 区消防总控室均有专人值守， 设备处于开启状态并运转正 常 4安全管理系统-文件管理的实施 29 4.1各单位要建立健全消防工作管理档案，管理档案 应一式两份，一份自用，一份送学校消防安全领 导小组存档。 中国民航大学消防安全制度 有档案记录 4.2消防档案所包含内容应满足中国民航大学消防 安全制度的规定中国民航大学消防安全制度 符合要求 4.3每逢寒暑假和重大节日，应认真检查分实验室的 安全情况，并认真填写安全记录。中国民航大学 实验室安全管理办法 有记录 5安全管理系统-鼓励制度的实施 5.1年终学校将对消防安全工作中成绩突出的单位和 个人进行奖励和表彰。中国民航大学消防安全制度 召开过表彰大会 5.2学校鼓励师生对身边的火灾隐患进行举报，一经 查实，对举报人进行表扬和奖励。中国民航大学消防安全制度 但未有先例 检查结果检查结果：本检查单共分 5 部分，31 小项。经检查，共有 29 小项符合对应检查内容和项目，共有 3 小项不符合对应检查内容和 项目，共有 4 小项部分符合对应检查内容和项目。 6.36.3 检查结果分析检查结果分析 6.3.16.3.1 主要危险因素及危险源主要危险因素及危险源 整栋教学楼看可能发生的事故主要为触电、火灾、踩踏事故，其实是高出 坠物、电梯事故、坠楼、滑到摔伤和实验室火灾中毒等。其中主要的危险源是 不安全用电，次要危险源就是使用劣质的建筑材料和工艺设备。 6.3.26.3.2 采取的安全措施采取的安全措施 （1）学校保卫科安排了专职人员负责整个教学楼的日常维护及监督工作。 （2）同时也有专职维修人员针对损坏设备进行维修与更换。 （3）整栋楼布置了防火监控设备，与应急救援设备，确保在火灾或是其他灾 害事故发生的时候能够进行自救与灭火。 6.46.4 单元评价结论单元评价结论 南一教学楼是我校的一个教学活动的主要场所，其整体的设计符合国家建 筑设计标准，消防设施配备数量齐备并状态良好，防雷避雷设备齐备完好，其 配置的安全值班员和各科室消防负责人能够基本满足日常管理维护和应急处理 的需求，总体结论就是南一教学楼在整体布局和设计上符合建筑标准，管理上 基本符合相关规定。但仍有部分工作只停留在表面上，在局部管理步骤上没有 按规定操作，希望学校主管部门能够严格监管，相关执行单位和人员能够忠于 职守，坚持执行日常安全检查工作，把安全管理落到实处。只要注意到这些危 险因素的存在，提高安全意识，进一步严格安全管理工作，南一教学楼的安全 是完全有保障的。 7 7 安全对策措施安全对策措施 7.17.1 法规规章方面的对策措施法规规章方面的对策措施 （1）根据建筑设计防火规范 （GBJ16-87） （2001 年修订版） 、 中国民 航大学消防安全制度等规范要求，学校应定期对消防器材进行检测与更换， 确保其完好状态。 （2）教学楼内消防通道的管理应满足建筑设计防火规范 （GBJ16- 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 31 87，2001 修改版）的要求，不得个人物品或公共物品堆放于道路上，必须确保 消防通道畅通及消防设施的完好可靠。 （3）凡容易发生事故或危及生命的场所，以及需要提醒人员注意的地点， 均应设置安全标志，并按安全标志进行设置。 （4）凡需要迅速发现并引起注意以防发生事故的场所、部位均应涂安全色。 安全色应按安全色 、 安全色使用导则选用。 （5）对裸露在外的供电线路及变电器符合防止静电事故通用导则 GB12158-90 及安全电压GB3805-83 的要求。 （6）对电梯的日常维护应符合特种设备安全监察条例的规定，由专业 人士负责并保留检查记录。 （7）按照民用建筑设计规范的要求在南一教学楼内增设保安监视系统。 7.27.2 教育培训方面的对策措施教育培训方面的对策措施 （1）在过道或出口过于拥挤时由教学楼管理人员出面引导学生有序进出教 学楼。 （2）对安全出口应确保一旦发生火灾等紧急情况可以快速打开，不得将各 类杂物堆放于道路上影响通道的畅通。 （3）制定主要危险如火灾等的应急救援预案，并定期演练以保证其可行性。 （4）加强对学生的安全教育与培训，使他们了解教学楼内的危险源及其可 能造成的后果，从而减少可能发生的事故。 7.37.3 安全工程技术方面对策措施安全工程技术方面对策措施 （1）对于光线较暗的走廊增加照明设施或调整原有的照明设备，是照度满 足基本要求。 8 8 评价结论和建议评价结论和建议 8.18.1 概述概述 本安全评价报告在对南一教学楼的危险源辨识、危险危害因素分析以及事 故类型及其危害的定性定量分析时，发现教学楼存在着产生踩踏、触电、电梯 事故等危险因素。 评价组进行了预先危险性分析、事故树分析，制定了安全检查表，组织了 有关评价组成员，对教学楼的管理制度和现场管理进行了现场安全检查和评价。 由于危险因素的长期存在，不加以制止可能导致正常运行过程中发生火灾、 踩踏、电梯故障等事故，而且其他火灾、化学品事故的发生可能性将增大。因 此，学校应该加大对教学楼的安全管理力度，对现存的危险因素进行整改。按 照国家有关消防规范执行定期的消防器材检测与更换，确保其完好状态。通过 建立和健全各项安全管理制度，对学生进行安全教育，使学生具有高度的安全 防范意识，了解遵守规章制度的重要性，并且要熟悉相应的安全知识，具备一 定的应急处理能力。不断完善事故应急救援预案，定期开展事故应急预案的演 练，提高学生预防和处理突发性事故的能力，防止各类重大人员伤亡事故的发 生。 8.28.2 综合结论综合结论 本评价组对中国民航大学南一教学楼的安全水平评价结论为：基本符合安 全要求。 教学楼采取的防护措施以及报告中提出的改进意见可以保证安全水平达到 可接受程度。 安全评价课程设计中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书 33 附录附录 小组成员个人总结小组成员个人总结