室外电梯安装施方案【可编辑】

目 录1.编制依据22.工程概况2工程概况2周边外围条件23.现场室外电梯设计23.1 现场室外电梯布置的思路23.2 室外电梯型号及相应参数63.3 根底局部7电梯的附着93.5 电梯的防护架及防护门制作103.6 车库顶板的加固103.7 供电114.室外电梯安装程序11准备工作11安装工作11电梯安装时间125.安装的质量要求136.使用考前须知137.平安考前须知148.环境保护措施159.12#、13#楼8单元车库顶板加固支撑计算15室外电梯施工方案1.编制依据 ?清河镇住宅二期工程B4区1#住宅楼等十五项工程?施工图纸； 施工现场自然条件； ?清河镇住宅二期工程B4区1#住宅楼等十五项工程施工组织设计?；1.4 ?高层建筑施工手册?；1.5 电梯厂家相关设备参数。2.工程概况本工程位于位于北京市海淀区清河镇学府树中街南侧，清河中街北侧，毛纺路西侧，为华润置地开发的橡树湾第五期大型综合体工程，工程紧邻橡树湾一、二、三、四期高档住宅集中地域，南侧为华润五彩城商圈， 工程总占地面积6.2788hm2，建筑占地面积37673 m2，工程总建筑面积20.353万平方米，其中地上为8栋高层建筑、配套商业及地下车库组成，其中地上建筑面积为14.01万m2 ,最高25层，最低12层；地下建筑面积为6.34万m2，地下2-3层。住宅结构形式为筏形根底剪力墙结构，配套商业为独立根底框架剪力墙结构、地库为筏形根底板柱结构。工程名称：清河镇住宅二期工程B4区1#住宅楼等15项工程建设单位：北京华润新镇置业有限责任公司设计单位：中国建筑科学研究院监理单位：北京兴电国际工程管理 施工单位：华润建筑2.2周边外围条件施工交通条件：本工程地处商业及居住集中区，施工期间无特别交通管制，能够满足施工要求。3.现场室外电梯设计 现场室外电梯布置的思路本工程工期紧，现场小，装修阶段施工材料品种繁多，合理选择电梯的位置并将现场周边的位置合理利用尤为关键，本工程共8栋楼，共设置南东西3个大门，为满足施工的需要，1#、2#、7#楼每栋设置2台室外电梯，3#、4#、5#、6#、8#楼各安装1部电梯，在安装室外电梯时，局部楼号结构未封顶，存在结构与主体同时施工的情况。1#、2#、3#、4#、5#楼南侧车库在电梯安装前已进行了车库顶板施工，具备安装电梯条件，同时也为装修料场提供了空间，同时考虑主楼与车库顶板的不均匀沉降，安装位置选择在沉降后浇带主楼一侧，电梯根底下方车库顶板有倒置棱台形柱帽及与之一体的独立柱承受上部荷载，6#、7#、8#楼的室外电梯考虑安装楼栋在南侧，南侧为基槽，在基槽回填时，在相应位置进行适当的地基处理，然后进行电梯根底施工。1#、2#、3#、4#、5#楼部位电梯安装在沉降后浇带车库一侧，在车库顶板下方用标准架子管加固，立杆间距250mm*250mm,水平拉杆连同扫地杆4道用扣件连成整体，根据以上情况，电梯安装按以下平面位置布置：图1 室外电梯型号及相应参数现场共安装11台SCD200/200，导轨最高架高100m的双笼施工升降机2台，导轨架高85m的双笼施工升降机5台, 导轨架高60m的双笼施工升降机4台，导轨架高45m的双笼施工升降机2台,以完成垂直运送施工人员和物料的任务。现选定SCD200/200型双笼施工升降机，导轨架载面尺寸为750750mm可满足施工需要。双笼同时施工，提升速度可达33m/min；最大架设高度可达250m，能满足施工的要求。SCD200/200施工升降机根本参数一、外形尺寸1、外笼尺寸：2、吊笼外形尺寸：，1400kg3、标准节：，170kg4、对重：1200kg5、最大高度：250m二、使用性能1、额定载荷：2000kg12人2、起升速度：33m/min三、工作机构1、总功率：22=42KW2、额定电压及电流：380V，220A3、减速机速比：1164、限速器制动力矩及制动速度：3000KN，1555r/min四、附着要求本机无立管，使用现有AB组合型附墙架形式。标准型：梯身中心距建筑物28003200m，附墙座间距1220mm。加长型：梯身中心距建筑物32003800m，附墙座间距1220mm。1、附墙支撑座与建筑物连接强度不得小于20KN。2、从根底面起每隔6米安装一套附墙架。3、梯身垂直度5/10000。五、根底要求1、根底下的地耐力15T/M2。2、根底承受的载荷P：60米高度：P359KN，每加减10米P增减。3、砼根底：32.5=13.5 T3.3 根底局部该型号施工升降机要求地基承载力不小于150Kpa，根底外表要求平整、光滑，保证水平，本工程肥槽用2：8灰土回填，为保证室外电梯根底的承载力，回填完成后，室外电梯部位下挖900mm，地基采用300mm厚碎石夯实，底面积在设计电梯底面积的根底上进行扩大，长、宽各加大200mm,其上为250mm厚的3：7灰土回填夯实，然后按照厂家提供的根底图进行根底施工，地基承载力能满足要求，地基承载力不用进行验算。在回填施工时需要严格控制回填土的质量。5。该部位电梯砼根底采用C30浇筑，根底厚度为350mm，断面见下列图：图 2位于车库顶板上方的电梯根底四周砌筑370mm宽1800mm高挡土墙，考虑到水流坡度，以防在该部位积水，该部位防水卷材施工时先贴于挡土墙侧壁，最后撤除挡土墙后将卷材包裹电梯根底即可，电梯根底见下列图：图 3位于车库顶板上部的电梯根底预留地弹簧孔洞，电梯根底的留洞图、配筋见下列图：图 4位于室外基槽部位的电梯根底地弹簧等构件与根底一同浇筑，根底配筋稍作增大，见下列图：图5电梯附墙采取在结构阳梁上打孔锚固的方式，首层和顶层连接一道，其余层隔两层连接一道见下列图：图6 电梯的防护架及防护门制作室外电梯与结构连接处搭设双排钢管脚手架，60米以下为双立杆，60米以上为单立杆。电梯与结构之间制作钢筋防护门，钢筋防护门采用内开式双扇门，采用三级10钢筋焊制，防护外架子尺寸及平面位置，电梯防护门见下列图： 图73.6 车库顶板的加固 1#-5#楼部位的施工电梯坐落在主楼与车库间沉降后浇带车库顶板一侧，在安装电梯时该沉降后浇带并未到达浇筑条件，因此采取对车库顶板进行加固共7处。 在车库顶板下方用标准架子管加固，立杆间距250mm*250mm,水平拉杆连同扫地杆4道用扣件连成整体，加固范围：电梯根底每边外扩。如下列图 ： 图8 3.7 供电3.7.1在距施工升降机配电箱5M范围内提供50kw电力独立供电箱一个施工升降机配电箱在根底中心向墙边交点处。3.7.2在根底边埋设好设备接地装置及避雷接地装置，接地电阻不大于4。4.室外电梯安装程序准备好SCD200/200型施工升降机全套设备,包括导轨架、附墙架、双吊笼的全部结构传动及电气设备、升降电缆等。全套安装工具、用具、及人员的平安防护用品。在现场塔吊方便的时候请塔吊帮助起吊吊笼、底盘、根底节就位，在无塔吊情况下，另用汽车吊一台。人员组织，安装队长一人，全面负责指挥现场安装，平安员一人负责平安工作，安装工6人其中有1名,电工以上人员都具有劳动局签发相应工种操作证。将部件运至安装地点装底笼和二层标准节装梯笼接高标准节并随设附墙支撑安配重验收根底，合格后将底架吊放于根底上，左右两半底架穿螺栓，连接巩固，用在底架下垫铁板的方法，将底架找水平，检查导轨架的垂直度不大于1/1500。导轨架下正对着立管的底面必须垫实塞紧，外笼四壁垂直度不大于1/1000。合格后将地脚螺栓二次灌浆可加速凝胶。从上往下顺导轨架放入吊笼，按安装规程调整好齿轮与齿条，导轨与立管的间隙。将对重插入导轨槽，安装好笼顶平安护栏及吊杆，安装电控箱，连接电缆线，将操控盒临时引到吊笼顶上。紧固地脚螺栓，接通电源，小行程试车调好下限位及下极限开关碰块确认正常后即可转入加节接高。加节接高在有塔吊配合的条件下，每吊一钩可接高6节注意拧紧每一条连接螺栓。在无塔吊配合情况下，利用笼顶小吊杆每次只准吊一节标准节增高。每升高69m应装一道墙架，本方案拟利用阳台地板穿孔机螺栓紧固锚座安装II型附墙架。每隔3层按一个附墙架最大不得超过9m最上一个附墙架以上的导轨架高6m。全面检查安装质量，导轨架的直线度、垂直度1/1500螺栓的紧固、内外笼门开闭顺、各限位开关灵敏有效、试车升降、制动均可符合标准要求。4. 按试车程序进行试车，使其到达正常运行条件。把里笼操纵按扭盒拿到里笼顶上，接装一节使总高度到达，并在高度上装第一个支架，以两台经纬仪校调导轨架的垂直度允许偏差2mm，随后拧紧地脚螺栓，在此之后即可开动里笼并使用里笼上的电动起重机进行接高架设。 在两台经纬仪的监视下进行接高架设，使在任何高度上的垂直偏差均不超过10mm。导轨架的接高与附墙支撑和站台结构的装设协同进行，即每接两节标准节后，安装附墙装置，并装设站台及其剪刀撑、斜撑杆系统、平安栏杆和分层碰铁。装至所需高度后，装上最高限位碰铁和天轮组，将平衡锤就位并支在离根底外表的高度上。放下钢丝绳与平衡锤接好，上端通过天轮和绳轮，张紧后以3道绳卡卡牢但不能过紧，以免损伤钢丝绳，剩下的钢丝绳绕在钢绳架上。润滑全机并全面调整碰铁位置，安装并调试平安栏杆、电气控制，将起重机拆下平放于里笼顶上。接好地线和避雷针，最后将8H的固定螺钉松开，使之停止工作。 各楼根据实际总进度方案，电梯的安装及撤除按照以下时间考虑： 精装期间主要由室内电梯提供垂直运输业主承诺。室内电梯安装及调试时间见总进度方案。5.安装的质量要求5.1 地基预埋件必须牢固可靠，外笼底盘与根底外表接触良好。5.2 确保导轨架的垂直度5.3 连接螺栓必须加弹簧垫圈拧紧；5.4 齿轮与与齿轮间的齿顶间隙为2.12.4 mm；5.5插入接头应涂钙基润滑脂。5.6 站台应具有足够的承载力和两边设防护栏杆，外挂密目平安网。6.使用考前须知 6.1 电梯司机必须身体健康，必须熟悉电梯的结构、原理、性能、运行特点和操作规程，并经过考核合格后上岗，严禁非司机开车。6.2 严禁超载、防止偏重。6.3 班前、满载和架设时均应做电动机制动效果的检查点动1m高度，停2min，里笼无下滑现象。6.4 坚持执行定期进行技术检查和润滑的制度。6.5 司机开车时应思想集中，随时注意信号，遇事故和危险时应立即停车。6.6 在下述情况下严禁使用： 电机制动系统不灵活可靠； 控制元件失灵和控制系统不全； 导轨架和管架的连接松动； 视野很差大雾及雨雪天气、滑杆结冰及其他恶劣作业条件； 齿轮与齿条的啮齿不正常；齿条与齿轮 齿后磨损量大于。 站台和平安栏杆不合格； 钢丝绳卡得不牢或有锈蚀断裂现象； 限速或手动刹车器不灵；限速器未按时检查与重新标定。 润滑不良； 风速超过13m/s六级风； 导轨架垂直度不符合要求；导轨架管壁厚度磨损过大。 减速器声音不正常；7.平安考前须知7.1 遇有雨、雪、雾及六级大风以上天气不得进行此工作；7.2 参与作业人员必须熟悉升降机的机械性能、结构特点、并且具备熟练的操作技术和排除一般故障的能力；7.3 参与作业人员应有明确分工，各负责任，并明确一人负责统一指挥。严禁酒后指挥；7.4 在高空作业的人员，身体状况必须符合劳动部门的有关规定，严禁酒后作业，且平安用具要携带齐全；7.5 吊笼顶平台作业人、物总重量不得超过650kg；7.6 地面作业人员要明确升降机附近电源开关位置，以便发生意外故障时切断电源；7.7 施工人员进入施工现场必须戴平安帽，高空作业必须系平安带、穿防滑鞋；7.8 建立平安作业区，非作业人员严禁入内；7.9 作业人员严禁上下抛掷工具；7.10 在室外电梯的出口位置设置防护棚，具体作法见下：图98.1施工垃圾、生活垃圾应按要求堆放在指定地点，严禁随处乱扔，定期由专门单位负责清理。8.2机械进场要求手续齐全，并经过相关人员的测试，以免设备进场后发生漏油、漏电等污染甚至危机施工人员的生命平安。9.12#、13#楼8单元车库顶板加固支撑计算模板支架的计算依据?建筑施工扣件式钢管脚手架平安技术标准?JGJ130-2001、?混凝土结构设计标准?GB50010-2002、?建筑结构荷载标准?(GB 50009-2001)、?钢结构设计标准?(GB 50017-2003)等标准编制。该计算未利用车库顶板自身的承载能力，视为新浇筑的混凝土。一、参数信息:横向间距或排距(m):0.25；纵距(m):0.25；步距(m):1.10；立杆上端伸出至模板支撑点长度(m):0.35；模板支架搭设高度(m):3.90；采用的钢管(mm):483.5 ；扣件连接方式:单扣件，取扣件抗滑承载力系数:0.80；板底支撑连接方式:方木支撑；模板与木板自重(kN/m2):0.350；混凝土与钢筋自重(kN/m3):25.000；施工均布荷载标准值(kN/m2):10.000；楼板的计算宽度(m):5.00；楼板的计算厚度(mm):450.00；楼板的计算长度(m):7.00；施工平均温度():15.000；板底支撑采用方木；木方弹性模量E(N/mm2):9500.000；木方抗弯强度设计值(N/mm2):13.000；木方抗剪强度设计值(N/mm2):1.400；木方的间隔距离(mm):249.000；木方的截面宽度(mm):100.00；木方的截面高度(mm):100.00； 图2 楼板支撑架荷载计算单元二、支撑方木的计算:方木按照三跨连续梁计算，截面惯性矩I和截面抵抗矩W分别为:W=101010/6 = 166.67 cm3；I=10101010/12 = 833.33 cm4； 方木楞计算简图1.荷载的计算：(1)钢筋混凝土板自重(kN/m)：q1= 250.45 = 2.801 kN/m；(2)模板的自重线荷载(kN/m):q20.249 = 0.087 kN/m ；(3)活荷载为施工荷载标准值与振倒混凝土时产生的荷载(kN)：p1 = (10 + 2)0.249 = 0.747 kN；2.强度验算:最大弯矩考虑为静荷载与活荷载的计算值最不利分配的弯矩和，计算公式如下: 均布荷载 q = 1.2 (q1 + q2(2.801 + 0.087) = 3.466 kN/m；0.747=1.046 kN；最大弯距 M = Pl/4 + ql22/8 = 0.092 kN；0.25/2 = 0.956 kN ；方木最大应力计算值 = M /W = 0.092106/166666.67 = 0.555 N/mm2；方木的抗弯强度设计值 f=13.0 N/mm2；方木的最大应力计算值为 0.555 N/mm2 小于方木的抗弯强度设计值 13.0 N/mm2,满足要求!3.抗剪验算：最大剪力的计算公式如下: Q = ql/2 + P/2截面抗剪强度必须满足: T = 3Q/2bh T其中最大剪力0.25/2+1.046/2 = 0.956 kN；方木受剪应力计算值 T = 3 103/(2 100100) = 0.143 N/mm2；方木抗剪强度设计值 T = 1.4 N/mm2；方木的受剪应力计算值 0.143 N/mm2 小于 方木的抗剪强度设计值 1.4 N/mm2，满足要求!4.挠度验算:最大挠度考虑为静荷载与活荷载的计算值最不利分配的挠度和，计算公式如下: 均布荷载 q = q1 + q2 = 2.888 kN/m；集中荷载 p = 0.747 kN；最大挠度计算值 V= 52504 /(38495008333333.333) +7472503 /( 4895008333333.3) = 0.005 mm；最大允许挠度 V=250/ 250=1 mm；方木的最大挠度计算值 0.005 mm 小于 方木的最大允许挠度 1 mm,满足要求!三、板底支撑钢管计算:支撑钢管支撑钢管按照集中荷载作用下的三跨连续梁计算；0.25 + 1.046 = 1.912 kN； 支撑钢管计算简图 支撑钢管计算弯矩图(kN.m) 支撑钢管计算变形图(mm) 支撑钢管计算剪力图(kN) 最大弯矩 Mmax = 0.006 kN.m ；最大变形 Vmax = 1 mm ；最大支座力 Qmax = 1.94 kN ；最大应力 2；支撑钢管的抗压强度设计值 f=205 N/mm2；支撑钢管的最大应力计算值 1.109 N/mm2 小于 支撑钢管的抗压强度设计值 205 N/mm2,满足要求!支撑钢管的最大挠度为 1mm 小于 250/150与10 mm,满足要求!五、扣件抗滑移的计算:按标准表,直角、旋转单扣件承载力取值为8.00kN，按照扣件抗滑承载力系数0.80，该工程实际的旋转单扣件承载力取值为6.40kN。纵向或横向水平杆与立杆连接时，扣件的抗滑承载力按照下式计算(标准): R Rc其中 Rc - 扣件抗滑承载力设计值,取6.40 kN； R-纵向或横向水平杆传给立杆的竖向作用力设计值; 计算中R取最大支座反力,R= 1.94 kN；R 6.40 kN , 单扣件抗滑承载力的设计计算满足要求! 五、模板支架立杆荷载标准值(轴力):作用于模板支架的荷载包括静荷载、活荷载和风荷载。1.静荷载标准值包括以下内容：(1)脚手架的自重(kN)：NG13.9 = 0.581 kN；(2)模板的自重(kN)：NG20.25 = 0.022 kN；(3)钢筋混凝土楼板自重(kN)：NG3 = 250.25 = 0.703 kN；静荷载标准值 NG = NG1+NG2+NG3 = 1.306 kN；2.活荷载为施工荷载标准值与振倒混凝土时产生的荷载。活荷载标准值 NQ = (10+2 ) 0.25 = 0.75 kN；GQ = 2.617 kN；六、立杆的稳定性计算:立杆的稳定性计算公式 其中 N - 立杆的轴心压力设计值(kN) ：N = 2.617 kN； - 轴心受压立杆的稳定系数,由长细比 Lo/i 查表得到； i - 计算立杆的截面回转半径(cm) ：i = 1.58 cm； A - 立杆净截面面积(cm2)：A = 4.89 cm2； W - 立杆净截面模量(抵抗矩)(cm3)：W=5.08 cm3； - 钢管立杆受压应力计算值 (N/mm2)； f- 钢管立杆抗压强度设计值 ：f =205 N/mm2； L0- 计算长度 (m)；如果完全参照?扣件式标准?，由下式计算 l0 = h+2a a - 立杆上端伸出顶层横杆中心线至模板支撑点的长度；a = 0.35 m；得到计算结果：立杆计算长度 L0 = h + 2a = 1.1+20.35 = 1.8 m ；L0 / i = 1800 / 15.8=114 ；由长细比 lo/i 的结果查表得到轴心受压立杆的稳定系数= 0.489 ；钢管立杆受压应力计算值；=2616.852/(0.489489) = 10.944 N/mm2；立杆稳定性计算 = 10.944 N/mm2 小于 钢管立杆抗压强度设计值 f= 205 N/mm2，满足要求！以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年年，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮助改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美的校训，形成“以人为本，开展个性，追求卓越的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校的开展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有时机走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比拟困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两局部课堂教学和班主任工作，根本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一班级的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假设自己上会怎样设计前后进行比照。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比方早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、根底理论和教师技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，从而及时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校根本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢送我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好似学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有淘气，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次?迎奥运主题班会?观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验缺乏和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术根本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的根本理论、根本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的时机。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带着下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及发动大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想根底。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的缺乏，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的珍贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们时机完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书标准。最终，我们的教学受到了学生的欢送，并得到了学校的好评。我所在实习的初一8班是一个普通班，班上学生的英语根底普遍比拟差，英语学习气氛不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的开展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的开展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习气氛中，催人上进，让人发奋；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改良，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分表达，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚决了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：1班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会?诚信在我心中?及组织班级友谊赛。2信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。3信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。4教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。5研究性学习指导：为期两个星期，指导初一5班局部学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇:文学院学生教育实习总结按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的根本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的根底。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并到达要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七(3)班的语文教学，内容为人教版?语文?的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案标准内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学根本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有方案进行各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进行了一次春游活动爬斗方山;参与“三八学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名;参加学校全体教师会议，积极融入学教师.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十二篇:检察院教育实习总结大学的最后一个暑假，我去区检察院实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多缺乏之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。