数学作业书写习惯

九月份课题小结多元评价促进学生规范书写数学作业习惯研究学生数学作业书写不规范，很多时候直接影响着学生的计算正确率。特别是在做小数乘除法笔算题时，由于书写不认真，在移动小数点的位置后，新的小数点位置因为书写格式的不规范而错位；不合理安排书写位置，各题之间间隔太小，而把各题的数字混淆在一起，这些都容易造成不必要的错误。所以我们除了要强调教材规定的正确格式，还会强调让学生规范书写格式，这样学生计算的错误率就会少些。下面是本学期第一单元小数乘法单元卷上所出现的问题。针对这些，本学期我对作业做了如下要求：1、课堂作业本、练习本和草稿纸上的书写。课堂作业本上每页分为两个区域，左边半页为做题区域，右边半页为改错区域，订错时要与原错题左右水平对齐，便于对、错的对比，以加深理解、记忆。竖式的对位要在同一直线上，不能斜着或错位看齐，要求准确，不能“大概”对齐就行了。为了防止学生的粗心现象，我还要求学生计算时做到以下要求：1、题目从书上抄下来后就要检查题目是否抄对。2、从横式到竖式要再检查一遍。3、竖式结果抄到横式还要检查。练习本和草稿纸，很多学生往往对课堂作业本的书写比较认真，在草稿本上书写时，会错误地认为草稿本不用交给教师批改，便随心所欲地乱画，有的不注意格式，书写混乱，字迹潦草，影响了计算的正确性。一般来说，如果一个学生能在草稿本上认真书写，那么他就会在正式作业本上认真书写。因此，要提高学生数学作业的书写质量，同时要抓的还有练习本和草稿纸，让学生知道在练习本和草稿本上的作业也是正式作业的一个组成部分。练习本的要求和课堂作业本相同。草稿纸要对折成一个个小长、正方形小格，一格一道题，工工整整的进行演草，同时在考试时也利于学生检查。2、练习册上和卷面的书写。练习册上和卷面上每道应用题下面留给学生写解答的地方是有限的，要指导学生根据每道题所给地方的大小，合理分配写算式计算回答的地方，一般先靠左边写，以免地方不够，同时要注意答题的完整性。有些学生在练习册上，不注意作业格式，字体又偏大。对这些学生练习册上的不同问题，应因人而异，及时给予指导，使每个学生练习册上的作业都做到书写认真、布局合理、格式规范，潜意识提高学生整体布局的意识。 李桂玲2012-9-24