《我骄傲我是一棵树》参考课件

我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树李瑛李瑛课前准备课前准备:学生上网或查阅书籍，了解学生上网或查阅书籍，了解诗歌的知识，抒情诗的特点等诗歌的知识，抒情诗的特点等内容，为课上学习做好相应准内容，为课上学习做好相应准备。备。1.诗歌的概念。诗歌的概念。诗歌即诗和歌的总称，文学基本样诗歌即诗和歌的总称，文学基本样式之一。它最集中、精练、概括地反映式之一。它最集中、精练、概括地反映社会生活，充满作者强烈的感情和丰富社会生活，充满作者强烈的感情和丰富的想像。语言比散文更凝炼、和谐、具的想像。语言比散文更凝炼、和谐、具有强烈的音乐性，鲜明的节奏和韵律。有强烈的音乐性，鲜明的节奏和韵律。2.抒情诗。抒情诗。直接抒发作者感情的诗歌。作者由于直接抒发作者感情的诗歌。作者由于受外界某一生活事件、人物或景物的触发，受外界某一生活事件、人物或景物的触发，而抒情言志。而抒情言志。它的特点是：要有充沛的激情；构思它的特点是：要有充沛的激情；构思要新颖，意境要独特；要有丰富的想象；要新颖，意境要独特；要有丰富的想象；运用夸张、比喻、拟人等手法；节奏要大运用夸张、比喻、拟人等手法；节奏要大体整齐；要押韵。体整齐；要押韵。导入新课导入新课:白杨礼赞白杨礼赞中作者借伟岸、正直、中作者借伟岸、正直、坚强不屈的白杨树赞美了敌后抗日军坚强不屈的白杨树赞美了敌后抗日军民，诗人李瑛笔下的树，又是怎样的民，诗人李瑛笔下的树，又是怎样的形象？表达了诗人什么样的思想与情形象？表达了诗人什么样的思想与情感呢？感呢？今天，我们一起学习李瑛的诗：今天，我们一起学习李瑛的诗：我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树。教学过程：教学过程：一、听诵读，思考下面问题。一、听诵读，思考下面问题。1.这首诗的情感基调是什么？这首诗的情感基调是什么？2.诗中的诗中的“树树”有哪些特点？有哪些特点？（在听录音后，引导学生带着问题再读上（在听录音后，引导学生带着问题再读上两遍，便于深入思考问题。）两遍，便于深入思考问题。）二、初步感知诗歌内容。二、初步感知诗歌内容。1.“情感基调情感基调”应扣住对应扣住对“骄傲骄傲”的的理解：此处理解：此处“自豪自豪”的意思，所以情的意思，所以情感基调应是充满激情的、豪迈的。感基调应是充满激情的、豪迈的。2.对对“树树”的形象特点的理解应结合的形象特点的理解应结合诗的第一部分进行分析。诗的第一部分进行分析。诗人曾经说过：诗人曾经说过：“诗要塑造美的诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想、高尚的形象，以塑造人们美的思想、高尚的品质和美的灵魂。品质和美的灵魂。”这首诗诗人所塑造的这首诗诗人所塑造的“美的形象美的形象”是什么形象，它有什么特点呢？是什么形象，它有什么特点呢？一棵一棵”树树“(第一部分第一部分)坚强坚强坦荡坦荡正直正直美的心灵美的心灵斗争的品格斗争的品格有着美好的理想有着美好的理想是炎是炎黄子黄子孙的孙的化身化身这是这是“美的形象美的形象”，其美仅限于此吗？，其美仅限于此吗？三、分析诗歌内容。三、分析诗歌内容。“我我”（树）（树）热爱生活热爱生活(第二部分第二部分)关心爱护各样的人；关心爱护各样的人；竭尽所能造福人类；竭尽所能造福人类；相信未来幸福世界；相信未来幸福世界；永与人民血肉相连。永与人民血肉相连。表现了表现了”我我“热爱人民、关心人民热爱人民、关心人民，奉献人类的深原情感、强烈愿望，奉献人类的深原情感、强烈愿望与崇高精神。与崇高精神。结合前面对诗歌内容的理解，思考：结合前面对诗歌内容的理解，思考：一棵树，有什么值得骄傲的呢？联系诗句一棵树，有什么值得骄傲的呢？联系诗句简要分析。简要分析。1.有着美好的品质；有着美好的品质；2.有着热情奉献的精神；有着热情奉献的精神；3.有着对人民的深情厚谊。有着对人民的深情厚谊。四、结合创作背景理解诗的主旨。四、结合创作背景理解诗的主旨。创作背景：创作背景：1979年，刚刚结束十年动乱的年，刚刚结束十年动乱的全国人民激情满怀地进行着拨乱反正全国人民激情满怀地进行着拨乱反正，中国迎来了社会发展的崭新阶段，中国迎来了社会发展的崭新阶段，全国人民迸发出投身祖国建议的极大全国人民迸发出投身祖国建议的极大热情，诗人也豪情勃发，以诗言志，热情，诗人也豪情勃发，以诗言志，以诗抒情。以诗抒情。全诗的主旨：全诗的主旨：诗歌通过诗歌通过“一棵树一棵树”这一艺术这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神为人类献身的强烈愿望及崇高精神。五、品味语言：五、品味语言：1.找出诗中使用修辞手法的诗句，品味其表找出诗中使用修辞手法的诗句，品味其表达的效果；达的效果；2.感受诗中丰富的想像所创造的美好意境。感受诗中丰富的想像所创造的美好意境。课后作业：课后作业：借鉴本诗的写法，尝试以借鉴本诗的写法，尝试以 “我骄傲，我是我骄傲，我是”（一缕阳光（一缕阳光、一滴水、一棵草、一朵云、一滴水、一棵草、一朵云）为题，写一首诗。为题，写一首诗。