《天上的街市》

天 上 的 街 市 郭沫若郭沫若郭沫若(18921978) 原名郭开贞，四川省原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集很多，文学方面有诗集女神女神、星空星空，话剧话剧屈原屈原等。等。郭沫若故居名：名：郭开贞郭开贞时：时：（1892 1978） 地：地：四川乐山人四川乐山人作：作：诗集诗集女神女神、星空星空； 话话 剧剧屈原屈原评：评：诗人、剧作家、历史学家、诗人、剧作家、历史学家、 考古学家、古文字学家、考古学家、古文字学家、 社会活动家社会活动家 本课的两首诗都选自本课的两首诗都选自星空星空。 这首诗选自这首诗选自女神女神之后的诗文集之后的诗文集星空星空，写于，写于19211921年至年至19221922年，这时国内年，这时国内的的“五四五四”热潮已过，政局混乱。作者思想热潮已过，政局混乱。作者思想感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安。因此，诗中想象大胆，表情含蓄。和慰安。因此，诗中想象大胆，表情含蓄。朗读课文朗读课文,整体感知整体感知 1.以怎样的语气来读以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和注意划分节奏和重音重音朗读时节奏不宜强，声音不宜大，朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。要做到轻松、柔和、舒缓。 远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星，流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。pio mio诗中选取了哪些物？诗中选取了哪些物？突出了这些物的哪些特点？突出了这些物的哪些特点？营造出怎样的意境？营造出怎样的意境？美好、恬静、自由自在、清新美好、恬静、自由自在、清新 作者表达了怎样的思想感情？作者表达了怎样的思想感情？赏析诗歌赏析诗歌街灯（明）（闪）明星明星（现）（点）街灯街市（美丽）物品（珍奇） 天河（浅浅）牛郎织女（来往）流星（灯笼）牛郎织女（闲游）借丰富新奇的联想和想像，借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福追求理想、向往自由幸福的思想感情。的思想感情。 郭沫若早期的诗作，常常借用郭沫若早期的诗作，常常借用神话传说，加以再创造，神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、作品中大胆的想像、奇特的构思，体现了诗人奇特的构思，体现了诗人浪漫主义的创作特色。浪漫主义的创作特色。 一、选取神话传说为题材。一、选取神话传说为题材。 二、运用联想和想像。二、运用联想和想像。 想象与联想想象与联想联想：联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在想象：想象：甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在因果联系因果联系相似关系相似关系来源于来源于客观现实客观现实补充知识：1.第一节中的两个“街灯”含义一样吗？不一样，前一个指人间现实中的“街灯”；后一个指想象中的街灯。2.“来往”与“闲游”可否互换？为什么？不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天街无事游逛，只能说“闲游”。以情感为主线，体会诗歌深层的意蕴以情感为主线，体会诗歌深层的意蕴v与民间传说相比，牛郎织女在与民间传说相比，牛郎织女在天上的天上的街市街市中有哪些不同的表现？中有哪些不同的表现？v郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？样的改造？1 1、对本诗中心意思理解准确的一项是（、对本诗中心意思理解准确的一项是（ ）A A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。感情。B B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。想，表过了自己郁闷的感情。C C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。D D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。逃避。当堂小测作者借丰富新奇的联想和想像，描绘作者借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。的思想感情。C 发挥想象和联想，补充下列句子发挥想象和联想，补充下列句子例例甜蜜的梦甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。想捉住他，它已经跑了。1、月光照在地上、月光照在地上,好像好像_ 3、笼子的小鹦鹉、笼子的小鹦鹉,好像好像_2、牵牛花开放了、牵牛花开放了,好像好像_作业：作业：1.右图是装满开水的热右图是装满开水的热水瓶，请你展开联想水瓶，请你展开联想和想像，说说你想到和想像，说说你想到了什么人或事，并写了什么人或事，并写下来。（下来。（100字左右）字左右）2.仿照例子，经过四至五步联想，使两个意义相距很远仿照例子，经过四至五步联想，使两个意义相距很远的词联系起来。的词联系起来。例子：木头树林田野足球场足球例子：木头树林田野足球场足球（1）.雪花雪花茶茶（2）.钢笔钢笔月亮月亮（3）.夏夜夏夜钢铁钢铁（4）.沙滩沙滩车轮车轮请仿照例子用下面所给的请仿照例子用下面所给的6个图形，先拼个图形，先拼成一幅图，再说说它所表示的含义，并给所拼成一幅图，再说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字。图形起个名字。三角形两个，大小不论三角形两个，大小不论线段两条，长短不论线段两条，长短不论圆或椭圆两个，可大可小圆或椭圆两个，可大可小例子：例子：我这幅画名字为我这幅画名字为“青山绿青山绿水水”。它可以给人的身心带。它可以给人的身心带来美的享受。拥有清秀洁净来美的享受。拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都来珍惜保护愿，希望大家都来珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏！这份灵秀，不要随意破坏！