2015-2016七年级语文下册 第4课《诗两首》课件 新人教版

这些歌就是写给在逆境中的这些歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你人们的。假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我将如何面对？诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。们叮咛和嘱咐。 你的所得，还那样你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好洒脱一些过得好.”。 普希金普希金怎样理解怎样理解“生活生活欺骗欺骗了你了你”?”? 欺骗是欺骗是指生活中遭遇的指生活中遭遇的困难、挫折、磨难。困难、挫折、磨难。普希金普希金（1799-18371799-1837） 他是俄国诗人，他的创作对俄他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近他的一生创作了近800800首优秀的首优秀的抒情诗篇。抒情诗篇。 他的诗歌，像太阳一样照耀着他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为十九世纪的文坛，被喻为“俄罗俄罗斯文学之父斯文学之父”，“诗歌的太阳诗歌的太阳”。代表作有：著名诗歌代表作有：著名诗歌自由颂自由颂、致大海致大海、致恰达耶夫致恰达耶夫等，等，他的说理诗假如生活欺骗了他的说理诗假如生活欺骗了你，问世后成为许多人激励自你，问世后成为许多人激励自己的座右铭。己的座右铭。写作背景：写作背景： 假如生活欺骗了你写于普希金被假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里，沙皇流放的日子里，是以是以赠诗赠诗的形式写在的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。他邻居的女儿的纪念册上的。 那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。理想，相信光明必来，正义必胜。 丑小鸭是安徒生的真实写照，假如生活欺丑小鸭是安徒生的真实写照，假如生活欺骗了你与作者的经历有关系吗？骗了你与作者的经历有关系吗？ 1 1、怎样理解、怎样理解“生活欺骗了生活欺骗了你你”?”? 这是特指在这是特指在生活中因遭遇艰难困苦生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗欺骗”。假如假如/ /生活生活/ /欺骗了你，欺骗了你， 不要不要/ /悲伤，不要悲伤，不要/ /心急！心急！ 忧郁的日子里忧郁的日子里/ /需要需要/ /镇静：镇静： 相信吧，快乐的日子相信吧，快乐的日子/ /将会来临。将会来临。心儿心儿/ /永远向往着永远向往着/ /未来；未来；现在却现在却/ /常是忧郁。常是忧郁。一切一切/ /都是都是/ /瞬（瞬（shnshn）息，）息，一切一切/ /都将会都将会/ /过去；过去；而而/ /那过去了的，那过去了的，就会就会/ /成为成为/ /亲切的怀恋。亲切的怀恋。 2 2、诗歌的两部分各表现了怎样、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，第二部分写要永远向往美好的未来，现在身处逆境，只是暂时的，当时过境现在身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀念。迁，往事都将成为亲切的怀念。否定错误态度否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急指出正确态度指出正确态度 须要镇定须要镇定 要有信心要有信心快乐的日子快乐的日子将会来临将会来临 积积极极乐乐观观 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是题，诗人的劝说首先是“不要悲伤不要悲伤”，因为，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是然后是“不要心急不要心急”，因为凡事都有一个过，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学必须学会忍耐和等待。会忍耐和等待。 怎样理解怎样理解“假如生活欺骗了你，不假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！要悲伤，不要心急！”？ 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的忧郁的日子里须要镇静日子里须要镇静”，因为，因为“快乐的日子将快乐的日子将会来临会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。的肩头。 怎样理解怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临相信吧，快乐的日子将会来临”。？。？ 既然既然“心儿永远向往着未来心儿永远向往着未来”，为什么为什么“现在却常是忧郁现在却常是忧郁”？ 对待生活我们应该抱有积极乐观对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。的。 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。的体验。 诗中阐明了这样一种积极乐观的人诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去；生活中不可能没有痛苦一切都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。快乐的日子终会到来。 如何理解如何理解“而那过去了的，就会成为而那过去了的，就会成为亲切的怀恋亲切的怀恋”这两句诗的含义？这两句诗的含义？ （1 1）作者强调的是一种积极乐观的人生态度作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。 （2 2）对人生的看法：）对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。的磨砺，更能铸造精彩的人生。 有人说：有人说：“十四岁那年，当第一次读这首十四岁那年，当第一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分将成为我生活的一部分”。 有人说：有人说：“我十七岁的时候最喜欢的诗句我十七岁的时候最喜欢的诗句就是就是假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急心急”。 还有人说：还有人说：“这一首诗已陪我度过许多难这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢这首诗。过的时刻，我喜欢这首诗。 假如你觉得生活欺骗了假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的自己的生活体验谈谈你的体会。体会。当堂背诵这首诗当堂背诵这首诗 仿照假如生活欺骗了你第一仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。节，续写下面的诗句。假如假如_，不要不要_，不要不要_！_需要需要_。相信吧，相信吧，_。 假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你， 不要彷徨，不要哭泣！不要彷徨，不要哭泣！ 暗淡的生活中需要光明，暗淡的生活中需要光明， 坚信吧，黎明的曙光即将来临。坚信吧，黎明的曙光即将来临。假如生活中遇到了困苦，假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。相信吧，开心的日子定会到来。 人的优点像一粒粒人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失会把它们打翻在地，失去原有的光泽。去原有的光泽。 假如你欺骗了生活，假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获才会有无憾的付出无愧的收获普希金