语文五上教材分析

rainbowrainbow五年级语文五年级语文上上册册教材分析教材分析rainbowrainbow一、新课程标准基本要求一、新课程标准基本要求自主、合作、探究自主、合作、探究创新精神，审美情趣创新精神，审美情趣课程目标课程目标语文能力语文能力人文素养人文素养开放性和弹性开放性和弹性的课堂的课堂遵循语文教育规律遵循语文教育规律 加强语文与生活的联系加强语文与生活的联系突出学生的语文实践活动突出学生的语文实践活动语文的综合实践体系语文的综合实践体系工具性工具性 人文性人文性 三个维度三个维度rainbowrainbow附录附录单元单元名名篇篇导读导读课外古诗课外古诗单元单元导语导语阅读阅读综合性综合性学习学习学习连接学习连接的的小知识小知识阅读提示阅读提示练习练习题题 读读写读读写写写 词语词语采集采集 课文课文二、体例安排二、体例安排 每篇课文后例举每篇课文后例举推荐的与课文主推荐的与课文主题类似的同步读题类似的同步读本文章本文章本学期背诵优本学期背诵优秀诗文秀诗文12篇以篇以上上rainbowrainbow三、如何体现课程标准三、如何体现课程标准内容内容线索线索 板块板块文章选择文章选择既有知识既有知识性又有人性又有人文性文性。单元单元选选文文新型学习新型学习实践模式。实践模式。以学生为以学生为本本典范性，文质兼典范性，文质兼美，美，时代精神时代精神和和现代意识现代意识。简化头绪，简化头绪，梯次展开梯次展开，加强整合。加强整合。加强了三维加强了三维目标的整合目标的整合.感兴趣的自主感兴趣的自主活动提高语文活动提高语文素养，主动探素养，主动探究、团结合作、究、团结合作、勇于创新勇于创新.rainbowrainbow三个维度三个维度人与人与社会社会人与人与自然自然人与人与自我自我目标目标：整体提高语文能力和人文素养，突出审美情趣创新精神。整体提高语文能力和人文素养，突出审美情趣创新精神。途径途径：自主、合作、探究，突出学生自主性的实践活动。自主、合作、探究，突出学生自主性的实践活动。童话世界童话世界人与自然人与自然难忘的岁月难忘的岁月真诚的心真诚的心中华文化中华文化名著之旅名著之旅识字与写字识字与写字口语交际口语交际学科整合，知识综合运用，学科整合，知识综合运用，听说读写及实践能力整体发展。听说读写及实践能力整体发展。整体感知、抓要点、理思路、整体感知、抓要点、理思路、赏语言、品意蕴、谈见解。赏语言、品意蕴、谈见解。 四、内在逻辑关系四、内在逻辑关系工具性工具性人文性人文性语文知识语文知识能力的培养能力的培养 人文修养人文修养语文与生活的联系为线索语文与生活的联系为线索(情感体验、人文关怀情感体验、人文关怀) 五五个系统个系统六个主题六个主题 四四大板块大板块母语文化母语文化习作习作阅读阅读综合性学习综合性学习rainbowrainbow童话世界童话世界中华文化中华文化小麻雀小麻雀七律。长征七律。长征小英雄雨来小英雄雨来狼牙山五壮士狼牙山五壮士我的我的战友战友邱少邱少云云紫桑葚紫桑葚大自然的语言大自然的语言彩票彩票月下桨声月下桨声酿酿十年后的礼物十年后的礼物装在信封里的小太阳装在信封里的小太阳天窗天窗古诗三首古诗三首海上日出海上日出我家门前的海我家门前的海西风胡杨西风胡杨大拇指汤姆大拇指汤姆“心正笔正心正笔正”的柳公权的柳公权齐天大圣大战二郎神齐天大圣大战二郎神武松打虎武松打虎我是猫我是猫杨子荣借题发挥杨子荣借题发挥梅兰芳梅兰芳唐玄奘西行取经唐玄奘西行取经黄帝黄帝孔子孔子名著之旅名著之旅人与自然人与自然难忘的岁难忘的岁月月真诚的心真诚的心金奖章金奖章“没头脑没头脑”“”“和不高兴和不高兴”坚定的锡兵坚定的锡兵 五、单元解读五、单元解读(内容、要点、内容、要点、)rainbowrainbow小麻雀小麻雀金奖章金奖章“没头脑没头脑”和和“不高不高兴兴”大拇指汤大拇指汤姆姆坚定坚定的锡的锡兵兵第一单元内容第一单元内容语文百花语文百花园一园一口语交际口语交际口语交际口语交际写作写作描绘了一个善描绘了一个善良、勇敢、尽良、勇敢、尽职尽责的锡兵职尽责的锡兵.从小如果没有养成良从小如果没有养成良好的习惯，长大后就好的习惯，长大后就会给工作带来损失、会给工作带来损失、给生活带来危害。给生活带来危害。只有默默奉献只有默默奉献的人才是最值的人才是最值得奖励和受人得奖励和受人尊敬的。尊敬的。对成长中的对成长中的孩子和孩子孩子和孩子的妈妈给予的妈妈给予有益的启示有益的启示善良会给人带善良会给人带来幸福。来幸福。温故知新温故知新创作童话故事创作童话故事讲童话故事讲童话故事习作习作rainbowrainbow童童话话世世界界抓住课文抓住课文 的的重点部分体重点部分体会课文表达会课文表达的思想感情的思想感情感悟、理解感悟、理解。引导学生初步学习引导学生初步学习童话的表现手法，童话的表现手法，展开想像，学写童展开想像，学写童话话。第一单元教学要点、教材处理方法第一单元教学要点、教材处理方法感受童话的感受童话的无穷魅力。无穷魅力。品位优美语句品位优美语句。有感情朗读有感情朗读。rainbowrainbow古诗三首古诗三首海上日出海上日出大自然的语大自然的语言言西风胡杨西风胡杨我家门前的海我家门前的海语文百花园二语文百花园二增强文明公民的意识，增强文明公民的意识，培养与人合作的精神培养与人合作的精神习作习作温故知新温故知新语文大课堂语文大课堂第二单元内容第二单元内容渔家孩子眼中的渔家孩子眼中的海的特点，和对海的特点，和对海底无比热爱海底无比热爱.大自然有很多知识，只大自然有很多知识，只有仔细观察刻苦钻研才有仔细观察刻苦钻研才能看懂大自然的语言。能看懂大自然的语言。激情哲理的语言，激情哲理的语言，对胡杨品格的赞美对胡杨品格的赞美引发对环保的关注。引发对环保的关注。海上日出壮海上日出壮丽景色，抒丽景色，抒发对日出的发对日出的赞美之情。赞美之情。描写自然景物描写自然景物表现诗人对大表现诗人对大自然的无比热自然的无比热爱。爱。rainbowrainbow人人与与自自然然揣摩文揣摩文章的表章的表达方法。达方法。重朗读训练，重朗读训练，利利用好课文资源，用好课文资源，指导学生正确、指导学生正确、流利、有感情的流利、有感情的朗读课文朗读课文。借助各种媒体资料借助各种媒体资料帮助学生理解重点、帮助学生理解重点、突破难点突破难点。第二单元教学要点、教材处理方法第二单元教学要点、教材处理方法欣赏文质兼欣赏文质兼美的课文。美的课文。通过朗读体会作者通过朗读体会作者热爱大自然的思想热爱大自然的思想情感情感。通过朗读促进学生通过朗读促进学生对课文的理解对课文的理解。rainbowrainbow紫桑椹紫桑椹七律七律.长长征征狼牙山狼牙山五壮士五壮士小英雄雨小英雄雨来来我的战我的战友邱少友邱少云云语文百花园语文百花园三三温故知新温故知新口语交际口语交际习作习作体会字词运用体会字词运用的精妙的精妙第三单元内容第三单元内容许世友关心人许世友关心人民群众关心人民群众关心人民利益的精神。民利益的精神。少年雨来聪明少年雨来聪明勇敢热爱祖国，勇敢热爱祖国，不畏强暴。不畏强暴。邱少云在烈火中牺牲邱少云在烈火中牺牲具有英勇献身的精神具有英勇献身的精神和钢铁般的意志和钢铁般的意志.五壮士奋勇杀敌五壮士奋勇杀敌,英勇跳崖的故事英勇跳崖的故事.颂扬他们的英雄颂扬他们的英雄气概和献身精神气概和献身精神.概述长征概述长征的艰难历的艰难历程程,赞颂红赞颂红军的英雄军的英雄气概革命气概革命乐观主义乐观主义精神。精神。介绍自己喜爱的影视片介绍自己喜爱的影视片描写精彩片段描写精彩片段rainbowrainbow酿酿十年后的礼十年后的礼物物月下桨声月下桨声装在信封里的小太阳装在信封里的小太阳彩票彩票语文百花园语文百花园四四温故知新温故知新口语交际口语交际习作习作培养和提高学生诚实守信的培养和提高学生诚实守信的思想道德品质和语文素养思想道德品质和语文素养第四单元内容第四单元内容投注站工作人员投注站工作人员诚实守信。诚实守信。卖鱼的姐弟俩勤劳、卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、纯朴的品质。诚实、纯朴的品质。犯了错误，在别犯了错误，在别人的人的 帮助下改正帮助下改正了错误。了错误。音乐大师信音乐大师信守承诺，用守承诺，用奇妙的方式奇妙的方式履行了诺言。履行了诺言。学生真诚帮学生真诚帮助老师，老助老师，老师知错就改。师知错就改。rainbowrainbow第三、四教学要点、教材处理方法第三、四教学要点、教材处理方法抓重点语句体会抓重点语句体会作者语言的精当、作者语言的精当、用词的准确用词的准确。抓住课文中抓住课文中人物神态、人物神态、动作、外貌动作、外貌的描写，体的描写，体会人物思想会人物思想感情。感情。引导学生主动积引导学生主动积累词语累词语。引导学生反复阅引导学生反复阅读，提高阅读能读，提高阅读能力。力。把握文章的主要内容，把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。理解文章蕴含的道理。rainbowrainbow孔子孔子“心正笔心正笔正正”的柳的柳公权公权黄帝黄帝梅兰芳梅兰芳唐玄奘西行取经唐玄奘西行取经语文百花园语文百花园五五温故知新温故知新语文大课堂语文大课堂习作习作提高学生搜集、处理提高学生搜集、处理信息的能力和口头、信息的能力和口头、书面表达能力书面表达能力第五单元内容第五单元内容唐玄奘严谨治唐玄奘严谨治学、矢志不渝学、矢志不渝的精神。的精神。黄帝被公认为黄帝被公认为中华文明的奠中华文明的奠基者和创始人。基者和创始人。拒绝为日本人演唱，拒绝为日本人演唱，表现了强烈的爱国表现了强烈的爱国思想和民族气节思想和民族气节书法成就和直书法成就和直言劝谏表现了言劝谏表现了其刚直不阿。其刚直不阿。孔子生平概孔子生平概况、思想主况、思想主张和形象风张和形象风貌。貌。rainbowrainbow天窗天窗我是猫我是猫杨子荣借题杨子荣借题发挥发挥武松打虎武松打虎齐天大圣大齐天大圣大战二郎神战二郎神第六单元内容第六单元内容语文百花园六语文百花园六温故知新温故知新口语交际口语交际习作习作欣赏名家笔下的艺术形象欣赏名家笔下的艺术形象描写了水描写了水帘洞大战帘洞大战情景，表情景，表现孙悟空现孙悟空机敏、坚机敏、坚毅、无毅、无畏。畏。杨子荣智斗群匪、杨子荣智斗群匪、机智勇敢、临危不机智勇敢、临危不惧的英雄气概。惧的英雄气概。再现打虎场景再现打虎场景.赞美武松威赞美武松威武豪壮的英雄形象。武豪壮的英雄形象。在笑声中感悟在笑声中感悟当时日本人情当时日本人情世态的冷漠、世态的冷漠、与无情。与无情。再现孩子再现孩子们了解自们了解自然、亲近然、亲近自然的情自然的情景，揭示景，揭示了了“想象想象” “创新创新”的主题。的主题。写自己喜欢或敬佩的人写自己喜欢或敬佩的人rainbowrainbow第五、六第五、六单元单元教学要点、教材处理方法教学要点、教材处理方法激发阅读兴趣激发阅读兴趣积累语言积累语言。开展多种形式的读，开展多种形式的读，在读中感悟作品的在读中感悟作品的意义、读中陶冶情意义、读中陶冶情操。教学中放手让操。教学中放手让学生质疑学生质疑。进行感受性学习和研进行感受性学习和研究性学习，抓重点部究性学习，抓重点部分和关键词句，读懂分和关键词句，读懂课文内容，体会文章课文内容，体会文章表达的思想感情。表达的思想感情。设计富有思考性的问设计富有思考性的问题，引导学生用心多题，引导学生用心多读文本，采用恰当的读文本，采用恰当的方式反复朗读文本方式反复朗读文本。感受感受名家笔下的名家笔下的艺术形象艺术形象，体验体验阅读名著的乐趣阅读名著的乐趣。rainbowrainbow 教师教师组织者组织者 引导者引导者rainbowrainbow