跳绳比多2原地连续并脚跳短绳-无锡长安中心小学

一年级（水平一）一年级（水平一）卫亚娟卫亚娟教材分析 教学目标教学重点、难点场地器材安排学生分析教学过程 说课流程说课流程教法与学法教材分析教材分析原地连续并脚跳短绳原地连续并脚跳短绳是选自无锡市小学体育必是选自无锡市小学体育必修内容中小学一年级第一学期中的教材。跳绳是学修内容中小学一年级第一学期中的教材。跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。容更具有趣味性和娱乐性。本课主要以游戏竞赛的形式，让学生了解原地连续本课主要以游戏竞赛的形式，让学生了解原地连续并脚跳短绳的方法，提高学生的跳绳能力，以及提并脚跳短绳的方法，提高学生的跳绳能力，以及提高学生遵守纪律、遵守规则及安全意识。高学生遵守纪律、遵守规则及安全意识。学时教学目标教学内容1（1）了解跳短绳的相关知识以及对锻炼身体好处（2）能做出原地连续并脚跳短绳的动作（3）通过观察和自我体验，对并脚跳短绳产生浓厚兴趣（1）跳绳：原地并脚跳短绳（2）绳系列活动：绳操2（1）知道原地连续并脚跳短绳的动作方法（2）能并脚连续跳短绳10次以上（3）练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神（1）跳绳：原地连续并脚跳短绳（2）绳系列活动：踩蛇尾、跳绳比多3（1）了解变速并脚跳短绳的动作方法（2）练习中能相互学习和帮助，并勇于自我表现（1）跳绳：变速跳短绳（2）绳系列活动：快快跳起4（1）知道前后左右移动跳短绳的动作方法（2）能运用3种以上不同的跳跃动作进行跳短绳的练习（3）对创编跳短绳感兴趣，并能积极参与（1）跳绳：移动跳短绳、创意跳短绳（2）绳系列活动：拉绳角力5（1）知道原地单脚跳短绳的动作方法（2）能协调地做出原地单脚跳短绳的动作（3）在练习乐于交流和重复练习（1）跳绳：原地单脚跳短绳、 单脚交换跳短绳（2）绳系列活动：抓尾巴6（1）掌握知道多种形式跳短绳的动作方法（2）完成考核任务（3）通过观察，进行自评和互评（1）跳绳：多种形式的跳短绳（2）跳绳考核学生分析学生分析l心理心理:小学低年级学生他们具有好小学低年级学生他们具有好动、好玩、好模仿、爱表现等共同动、好玩、好模仿、爱表现等共同特点。在学习过程中，有时不能很特点。在学习过程中，有时不能很好的控制自己的情绪和行为。因此，好的控制自己的情绪和行为。因此，需要在课的设计方面有游戏趣味性。需要在课的设计方面有游戏趣味性。l生理机能生理机能: 一年级的学生有了一定一年级的学生有了一定的跳绳能力，身体协调性有了初步的跳绳能力，身体协调性有了初步的发展，但跳绳的动作、速度、连的发展，但跳绳的动作、速度、连贯性较差，有待进一步的提高。贯性较差，有待进一步的提高。教学目标教学目标运动参与运动参与激发学生对跳绳的兴趣。激发学生对跳绳的兴趣。运动技能运动技能知道原地连续并脚跳短绳知道原地连续并脚跳短绳的动作方法，的动作方法，能并脚连续能并脚连续跳短绳跳短绳1010次以上次以上社会适应社会适应 练习中能表现出勇于克服练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神，困难、争取胜利的精神，体验集体活动与个人活动体验集体活动与个人活动的区别。的区别。教学重点、难点教学重点、难点用前脚掌着地连续跳短绳用前脚掌着地连续跳短绳手脚协调配合手脚协调配合 教学重点教学重点教学难点教学难点教教 法：法：分组分组 练习法练习法讲解讲解 示范法示范法游戏游戏 竞赛法竞赛法评价激评价激励法励法学学 法：法：体验尝试体验尝试练习法练习法自主创新自主创新学习法学习法互评互帮互评互帮法法合作学习合作学习法法场地器材安排：场地器材安排：场地场地器器 材材大操场大操场短绳若干短绳若干音箱一只音箱一只教学过程设计教学过程设计开始部分开始部分 2 2分钟分钟结束部分结束部分 5 5分钟分钟基本部分基本部分 2323分钟分钟准备部分准备部分 1010分种分种学生开始部分（开始部分（2分钟）分钟）1 1、集合整队，师生问好。、集合整队，师生问好。 2、宣布本课内容和要求。、宣布本课内容和要求。3、安排见习生、安排见习生 准备部分（准备部分（10分钟）分钟）1、游戏：踩蛇尾、游戏：踩蛇尾讲解示范游戏踩蛇尾的方法：一人持短绳一端，讲解示范游戏踩蛇尾的方法：一人持短绳一端，上下左右抖动，使绳尾处在活动状态，另一人上下左右抖动，使绳尾处在活动状态，另一人踩绳的活动端，踩住为胜。而后组织学生二人踩绳的活动端，踩住为胜。而后组织学生二人一组进行游戏。一组进行游戏。准备部分（准备部分（10分钟）分钟）做拉面、划船桨、打马鞭、射箭、前后左右跳做拉面、划船桨、打马鞭、射箭、前后左右跳等等3、韵律操：绳操、韵律操：绳操教师在音乐伴奏下带领学生一同进行热身，教师在音乐伴奏下带领学生一同进行热身，活动开各个关节活动开各个关节2、玩短绳、玩短绳基本部分基本部分（23分钟）分钟）1.徒手和一手握绳并脚跳短绳练习徒手和一手握绳并脚跳短绳练习3. 竞赛：跳绳比多竞赛：跳绳比多2. 原地连续并脚跳短绳原地连续并脚跳短绳 用不同节奏的口令，引导学生进行徒手和一手握绳原地连续并脚跳短绳的练习1 1、徒手和一手握绳并脚跳短绳练习（、徒手和一手握绳并脚跳短绳练习（3 3分钟）分钟）2 2、原地连续并脚跳短绳（、原地连续并脚跳短绳（1010分钟）分钟）（1）示范原地连续并脚跳短绳动作，重点提示用前脚掌着地。（2）组织学生集体进行练习。（3）两人一组练习，相互观察并计数，教师巡回指导。（4）请跳得好的学生展示，教师点评。3 3、竞赛：跳绳比多（、竞赛：跳绳比多（1010分钟）分钟）组织学生进行计数跳、计时跳的比赛组织学生进行计数跳、计时跳的比赛结束部分结束部分（5分钟）分钟）1、教师播放音乐，利用短绳摆造型让学生达到精神上的放松。3、要求学生根据这节课自己的表现，在小组长的带领下组织互评，打分 。2、小结：教师带领学生一起回顾本节课的内容，布置回家作业。 课课 堂堂 评评 价价 表表4、师生再见、师生再见预计运动负荷：预计运动负荷： 本课根据教学目标及学生的身心特点，以学定教，预计会顺利地达到本课制定的教学目标。预计平均心率为110-130次/分，练习平均密度约30%- 45% ，强度为强等。 谢谢指导！谢谢指导！