声现象复习

声现象复习声现象复习轵城实验中学轵城实验中学 田志钦田志钦人教版八年级物理第二章人教版八年级物理第二章1、第二章声现象一共有几节课，你能说出每节课的题目吗？2、你认为哪些知识比较重要，哪些知识难度比较大你学起来困难？完成全章知识要点网络完成全章知识要点网络参考答案：参考答案：1、振动、振动、 介质、真空、单位时间（或介质、真空、单位时间（或每秒）、种类、温度、每秒）、种类、温度、340、2、高低、频率、强弱、材料、结构、高低、频率、强弱、材料、结构3、规律、无规则、产生、传播、人耳、规律、无规则、产生、传播、人耳、20-20000、20000、204、回声定位、能量、回声定位、能量1.利用公式V =S/t计算学习公式一般情况下的计算涉及到回声的计算定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调响度响度音色音色2.2.声音的三大特性声音的三大特性声音的声音的高低高低由由振动频率振动频率决定；决定；频率大，音调高；频率大，音调高；频率小，音调低频率小，音调低音调高：清脆、音调高：清脆、尖尖细细;音调低：音调低：粗粗犷、低沉犷、低沉声音的声音的强弱强弱由由振动幅度振动幅度决定；决定；幅度大，响度大；幅度大，响度大；幅度小，响度小。幅度小，响度小。响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语响度小：轻声耳语对声音对声音音质音质的感觉的感觉发声体的发声体的材料、材料、结构结构决定。决定。分辨不同发声体发出分辨不同发声体发出的声音的重要特征的声音的重要特征重点说明：重点说明：1 1. .发声体的长短、粗细、松紧程度会影响音调，发声体的长短、粗细、松紧程度会影响音调，2 2. .用力的大小改变响度。用力的大小改变响度。3.3.认识波形图：认识波形图：规则的波形图是乐音的，不规则的是噪声的。规则的波形图是乐音的，不规则的是噪声的。高音调的波形密集，低音调的波形稀疏。高音调的波形密集，低音调的波形稀疏。波峰（或波谷）的大的响度大，波峰（或波谷）的大的响度大，波峰（或波谷）波峰（或波谷）的小的响度小。的小的响度小。波形图形状的差异反应的是音色。波形图形状的差异反应的是音色。3.声的利用声与信息： 根据次声波判断地震的情况 根据声音挑西瓜（花盆）、检查汽车故障、用听诊器诊病 回声定位（超声导盲仪、倒车雷达） 利用声呐（探知海洋深度、获得水中鱼群信息） B超检查疾病 超声波探伤声与能量： 超声波碎石、超声波清洗精密仪器4.噪声控制途径防止噪声产生： 摩托车安装消声器、手机改成振动、 严禁鸣笛、无声手枪等。阻断噪声传播： 各种隔音板（墙）、种植花草树木、加装双层玻璃、关闭门窗等。防止噪声进入人耳： 戴耳罩，捂住耳朵等。完成基础训练章末小结18题