《练习七》教学设计之二－教学教案-小学三年级语文教案

?练习七?教学设计之二教学教案-小学三年级语文教案 ?练习七?教学设计之二 佚名 教学要求：1、认识京剧脸谱，知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点；知道有关人物的故事。2、读背成语，理解军旅生活和军人气概；背诵?古今贤文劝学篇下?能联络自身谈谈对贤文的理解。2、按规那么，把“述、“淡、“趣写正确，写端正。3、口语交际：小小展销会教学重难点：1、运用解析字面、结合课文、联络生活等方法理解成语及古文的大意2、初步学习如何买卖东西，学会评价商品，选择物美价廉的东西。教学准备：理解京剧脸谱的有关知识，查找有关人物的故事。教学时间：三课时 第一课时学用字词句一认识京剧脸谱1、放映京剧片段，认识不同颜色的脸谱，激发学生兴趣。2、板书红、黑、白、猴的脸谱，说说在哪见过的。3、师：我国京剧分“生、旦、净、丑四大行当，其中“净这一行当就是在脸上绘画各种图案，用来表现人物的性格和特点。试者说说这些脸谱是谁？是什么人物？小组学习，集体交流1关羽，?三国演义?中的关云长，与刘备、张飞结拜兄弟，作战英勇；2包公包拯，是民间传说的铁面无私的清官；3孙悟空，?西游记?中的美猴王；4秦烩，南宋时的大奸臣，相传是害死岳飞的主谋。学生完成练线二说说脸谱分别代表什么性格特点1、指名读题，注意读准：“忠勇、“奸诈、“正直2、说说各色脸谱代表什么个性：红色代表忠勇；黑色代表正直；白色代表奸诈；猴脸有红色和黑色，表示孙悟空的忠勇的正直。二讲讲有关人物故事：在小组内选择自己喜欢的或熟悉的人物讲讲有关故事。 第二课时一、读读背背一成语1、回忆?军神?一课，激发学生对军人的敬仰之情。师：今天我们走近军人，去学习一组描写军旅生活和军人气概的成语。2、自由认读，要求读准字音，读通词语同桌互读检查3、指名朗读正音，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、运筹帷幄4、学生自读，边读边考虑成语的意思，想想哪些读懂了，哪些没读懂？5、集体交流，理解词义，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、刮骨疗毒补充故事、运筹帷幄6、边想象词语情境边朗读成诵7、指名背，齐背二?古今贤文劝学篇下?1、自由朗读，把字音读准，语句读通2、师范读，生边听边考虑语句的含义3、说说你读懂了什么，还不懂什么？学生发言，互相补充启发4、熟读成诵三、写好钢笔字1、读读小发现，观察字帖，掌握捺变点的规律2、师举例范写“淡3、学生描红练习 ?练习七?教学设计之二?练习七?教学设计之二一文