白雪歌送武判官归京 (2)

夏 日 （宋）范成大（唐）杜（唐）杜 牧牧白雪歌送武判官归京 （唐）岑参（唐）岑参教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。（教学重点）2、了解古诗的内容，理解古诗的情感，有感情地朗读、背诵古诗。（教学难点）3、体会诗人豪迈的思想感情和乐观的生活态度。夏 日 （宋）范成大（唐）杜（唐）杜 牧牧白雪歌送武判官归京 （唐）岑参（唐）岑参第一课时第一课时学习目标：学习目标：1、我能认识、我能认识10个生字，会写个生字，会写3个字，个字，并争取收获更多的语文知识。并争取收获更多的语文知识。2、我能正确、流利地朗读诗歌、我能正确、流利地朗读诗歌,并努并努力做到有感情。力做到有感情。我能正确地朗读课文。 助你一臂之力：助你一臂之力： 1、借助拼音认真读诗歌，读准字音，读通句子，读不通的地方反复多读几遍。 自学时间2分钟 2、同桌分句轮读诗歌，你读我听，我读你听，发现错误及时纠正并教读。 2分钟后检测。(读正确加2分，正确流利加3-5分。)我会认10个生字，并争取收获更多的语文知识。 1 1、自己大声地认读课文中生字所在的、自己大声地认读课文中生字所在的词语。（词语。（2 2遍）遍） 2 2、同桌互读生字条中的生字，发现错、同桌互读生字条中的生字，发现错误及时纠正并教读。误及时纠正并教读。 3 3、小组合作：给生字宝宝找朋友。、小组合作：给生字宝宝找朋友。 完成快的小组成员可以用组过的词说话，也完成快的小组成员可以用组过的词说话，也可以交流自己的识字方法，可以交流自己的识字方法，3 3分钟后比比哪个小组分钟后比比哪个小组得分多。得分多。武武 判判 官官 归归卷卷 折折 胡胡 即即如如 梨梨 5分6分7分8分9分分6分 多音字组词： 折 卷 读准字音：读准字音：武武 判判 官官 归归 卷卷折折 胡胡 即即 如如 梨梨比一比，组词： 利（ ）如（ ）即（ ）胡（ ） 梨（ ）好（ ）既（ ）湖（ ）形近字组词。形近字组词。 判（判（ ）官（）官（ ）折（）折（ ） 叛（叛（ ）馆（）馆（ ）拆（）拆（ ）填一填，记一记。 （）装素裹鹅毛大（） 百川（）海江山如（） 千里（）（），（）（）雪飘。读词语，连成一句通顺的话。在家里明明妈妈常常帮干活。说出几个描写冬天的词语说出几个描写冬天的词语或成语。或成语。我能写好3个字。 送送 官官 归归送官归我能正确流利地朗读古诗，并努力做到有感情。 1 1、能正确、大声流利地朗读古诗。、能正确、大声流利地朗读古诗。 （加（加5 5分）分） 2 2、能正确、大声流利并有感情地、能正确、大声流利并有感情地朗读古诗。朗读古诗。 （加（加6-86-8分）分）夏 日 （宋）范成大（唐）杜（唐）杜 牧牧白雪歌送武判官归京 （唐）岑参（唐）岑参第二课时第二课时 学习目标：学习目标：1、我能背诵古诗。、我能背诵古诗。2、我能正确书写、我能正确书写5个生字。个生字。3、我能完成练习。、我能完成练习。我能有感情地背诵古诗1、自己练习背诵。2、指名背诵。（加510分）3、齐背。我能写好5个字。 折折 胡胡 如如 树树 梨梨折胡如树梨 1、大胆尝试阅读、大胆尝试阅读阅读与积累阅读与积累的的3篇篇古诗。不认识的字走进古诗。不认识的字走进“小小拼音屋小小拼音屋”，还，还可以问同桌、小组长和老师。可以问同桌、小组长和老师。 2、读好的同学找一找自己喜欢的词语、读好的同学找一找自己喜欢的词语、句子，并把它画出来。（句子，并把它画出来。（交流时能说出为什交流时能说出为什么喜欢的同学加么喜欢的同学加3-5分分） 3、读书小能手们快快背一背这、读书小能手们快快背一背这3首古诗。首古诗。展示时有机会加展示时有机会加6-10分分）