“学风建设”大学主题班会活动总结

“学风建立”大学主题班会活动总结班会地点：1207教室参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建立是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建立活动，并带着大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美妙明天共同努力。活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与开展的根本支柱，良好的学风是学校的珍贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理程度的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的进步，影响到校风的形成和人才培养目的的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的安康成长和综合素质的全面进步。提出加强与优化我校的学风建立，既是时代开展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式开展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建立是应以自主认知为起点，创就勤于学习，擅长学习和勇于创造性学习的进步素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深化内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建立的逻辑起点和长久动力。勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和钻研，努力培养综合学习和研究才能，进一步掌握学习规律，进步学习质量。充分利用校园学习资与设施，拓宽知识、进步素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会理论及公益效劳活动，用理论指导理论，在理论中进步自己的综合素质。促学风建立，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参加学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控才能、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我效劳的主动性和创造性，标准行为举止，强化日常管理，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境我班本次学风建立重点建立内容总结如下：1.严格考勤制度；2.重点开好几个会议；3.学习经历交流会；4.主题班会或主题团日活动；5.学风建立学生代表座谈会；6.辅导员与任课教师联络制度；7.主题班会实况记录；7.建立辅导员与各班同学联络制度；8.开展一日常规管理评比活动；9.认真落实辅导员深化学生公寓制度；10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来第 2 页 共 2 页