江苏省沭阳县广宇学校八年级语文 《小石潭记》学案（无答案）

广宇学校初二年级语文导学案 课题：小石潭记学习目标 ：1、能利用注释或工具书疏通文意。朗读背诵课文。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3、积累文言实词和虚词的意义和用法，了解常见的文言句式特点。学习重难点 ：1背诵及体会文章写景抒情的方法。2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐与忧。知识链接：柳宗元是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的韩愈、宋代的、苏洵、苏辙、和曾巩， 并称 “” 。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。柳宗元被贬到永州后，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使他悲愤、忧郁、痛苦。但贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想，他的斗争转到了思想文化领域。寄情山水。教学过程 ：第一课时一、导入新课二、 预习作业（1）、正确、流利地朗读课文。结合课下注释，明确“记”这种文体。小石潭记的体裁是 。记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。（2）、给括号前字注音。隔篁（ ）竹 为嵁（ ） 水尤清冽（ ） 为坻（ ）清冽（ ) 俶（ ）尔远逝 寂寥（ ）无人 青树翠蔓（ ）参（ ）差（ ）披拂 佁（ ）然不动往来翕（ ）忽 犬牙差（ ）（3）解释下列加点的字。（1）水尤清冽 尤： （2）佁然不动 佁然：（3）潭中鱼可百许头 可： 许：（4）斗折蛇行 斗： 蛇：（5）其岸势犬牙差互 犬牙： （6）不可久居 居：（7）悄怆幽邃 悄怆： （8）以其境过清 以： 清：（9）往来翕忽：三、 课文朗读A、听范读：正字音，正句读，正节奏。B、自由读一遍；C、请诵读喜欢的段落四、结合注释，感知全文。要求1、读课文，疏通文句。2、翻译全文。第二课时一、 精读课文，合作探究：1、作者是怎样发现小石潭的?（请先用原文回答，然后再用译文回答。）2、小石潭的全貌是怎样的? （请先用原文回答，然后再用译文回答。）3、游鱼和潭水有什么特点? （请先用原文回答，然后再用译文回答。）4、 作者是怎样描写潭上景物的? 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。七、当堂检测1下列加粗的字注音不正确的一项是（）A篁竹（hun） 清冽（li）B为坻（ch） 为嵁（kn）C参差（cnc） 佁然（y）D俶尔（sh） 翕忽（x）2本文选自_，作者_，_朝人，著名文学家，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写_。他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，合称_ 本文是他_ 的第四篇。3小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也可_，是属于_的范畴。4从文中可知同游小石潭的共有_人。5翻译下列句子（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（5）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。