江苏省丹阳市七年级语文下册 14 核舟记学案（无答案） 苏教版

核舟记 【基础部分】（学习程序：课外独自完成、学科组长评好分课内小组交流3分钟小展示、点评5分钟）1.课文写得很生动很形象，我认真读了（ ）遍。2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字词。3.课文中的生字，我要提醒同学们注意把这几个字写正确。4. （1）本文的说明对象 ，其特征是（2）本文采用了 的说明结构。5.本文选自 （由 朝 编辑），作者 ，字 ，（朝代）人。著有 。【要点部分】（学习程序：小组交流8分钟老师分配任务，小组重点探究4分钟大展示，点评12分钟）明有奇巧（ ）人曰（ ）王叔远，能以（ ）径寸之（ ）木，为（ ）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因（ ）势象（ ）形（ ），各具（ ）情态。尝（ ）贻（ ）余核舟一，盖（ ）大苏泛（ ）赤壁云（ ）。 舟首尾长约八分有（ ）奇（ ），高可（ ）二黍许（ ）。中轩（ ）敞（ ）者（ ）为（ ）舱，篛（ ）篷覆之（ ）。旁开小窗，左右各四，共八扇。启（ ）窗而观，雕栏相望（ ）焉（ ）。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐（ ）来，水波不兴（ ）”，石青（ ）糁（ ）之（ ）。 船头坐三人，中峨冠（ ）而（ ）多髯（ ）者为（ ）东坡，佛印居右，鲁直居（ ）左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执（ ）卷端（ ），左手抚（ ）鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如（ ）有所语（ ）。东坡现（ ）右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比（ ）者，各隐卷底衣褶中。佛印绝（ ）类（ ）弥勒，袒（ ）胸露乳，矫（ ）首昂视，神情与苏、黄不属 （ ）。卧（ ）右膝，诎（ ）右臂支（ ）船，而竖其（ ）左膝，左臂挂念珠倚（ ）之（ ）珠可（ ）历历（ ）数也。 舟尾横卧一楫（ ）。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（ ）仰面，左手倚一衡（ ）木，右手攀（ ）右趾，若（ ）啸呼（ ）状（ ）。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其（ ）人视（ ）端（ ）容（ ）寂（ ），若（ ）听茶声然（ ）。 其（ ）船背（ ）稍夷（ ），则题（ ）名其（ ）上，文曰（ ）“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫（ ）刻”，细若（ ）蚊足，钩画了了（ ），其（ ）色墨（ ）。又用（ ）篆章（ ）一，文曰“初平山人”，其色丹（ ）。 通计一舟，为人五；为（ ）窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有（ ）四；而（ ）计其长曾（ ）不盈（ ）寸。盖简（ ）桃核修（ ）狭（ ）者为之。嘻!技亦灵怪（ ）矣哉！一.解释文中加点字。二.翻译句子。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。（11）嘻!技亦灵怪矣哉！三、课文内容（一）第一部分（第1段）1能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：2找出表现核舟主题的句子： 。3说明构思巧妙、技艺精湛的句子是什么？从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡?（二）第二部分（第25段）1. 这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明，作者怎样说明的？可分成几个层次？2.第2段主要采用 说明方法?3.第3段描述苏轼、鲁直(黄庭坚)和佛印句子，说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态?4. 作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁?为什么?5.第二部分你从哪些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛？6.第4段文字的说明结构。7.第4段描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?8.第5段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？9.写船正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？三、第三部分（第6段）1第6段运用了什么说明方法，这样说明有什么作用？2. 第6段有什么作用？四、总结1. 本文的写作结构是什么？2. 本文对核舟的介绍，在说明过程中，作者先重点介绍船的 ，然后再概略介绍船的 ，介绍前者时，先介绍船 部位 ，然后以此为界，后介绍、 部位五人 ，其中以船头的苏、黄、佛印为主要描写对象，三人的描述不是平分秋色，而是突出了体现主题的主要人物 。总之，作者是按照 （顺序）介绍的。3.本文的主旨。这是一篇 (文体) ，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故 ；课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“ ”，赞扬了， 。【拓展部分】核工记（宋起凤）季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足馀兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“ ， ”之句。计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一一肖之。语云：“纳须弥于芥子。”殆谓是欤！补充注释（1）雉（zh）：城墙垛子。（2）司更卒：更夫。司，管理。（3）桴（f）：鼓槌。（4）章：棵。（5）应门：应声开门。（6）延纳：邀请（人）进门。（7）浮屠：宝塔。（8）舣：拢船靠岸。（9）招提：寺。本义是四方，僧为四方僧，住处为招提僧坊。（10）须弥：佛经里的高山。1.词语解释（2分）（1）长五分许（ ）（2）山坳插一城，雉历历可数。（ ）（3）近滩维一小舟。（ ）（4）殆谓是欤！（ ）2.句子翻译（2分）（1）中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。（2）篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。3.这篇文章所记桃核工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现，你知道是哪一首诗吗？请在横线上填写诗句、作者以及诗歌题目。取诗“ ， ”之句。 （2分）（2）计人凡七： 四， 一， 一， 一。（填写人物身份）（2分）4.问题探究（4分）（1）本文描写在一个桃核上雕刻的人物风景，说明顺序井然，杂而不乱，条理清晰，主体部分是按照由 至 、由 至 、由中心至边缘的空间顺序说明的。（2分）（2）文章开头交代“季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。”有什么作用？（2分）5.比较阅读（2分）本文与核舟记相比较有什么相似之处与不同之处？答出任意两点即可（2分）【自备部分】【教后反思】