海南省海口市第十四中学七年级语文上册 第18课《斜塔上的实验 第2学时》导学案（无答案） 苏教版

十八 斜塔上的实验 第 2 学时 学习内容 学习目标学习重难点学习文章记叙和描写相结合的手法。导 学 过 程自主空间课前先学：1、朗读全文并思考：开头和结尾处的场面描写有什么作用？2、朗读课文的第一部分和第三部分，找出其中的描写精彩之处并作分析。（根据自己的体会与理解，说出语言的表达作用。）3、感知课文的语言：（1）“老头子耸一耸肩。又是伽俐略一个发疯的念头。他咕哝着，但是他同意帮忙。”句中的“又”字能否删去？为什么？（2）“突然，他跳起身来”是由于“仿佛遭到了闪光的突然袭击。”“闪光”生动的描写了什么样的情景？二、课堂探究：1、默读课文，找一找文中哪些地方采用了记叙的写法？哪些地方采用了描写的写法？2、朗读全文并思考：课文是按照怎样的思路展开的？这和普通的人物传记按时间顺序写作有什么不同？你认为这样的构思巧妙在何处？3、品读美点，交流心得（1）勾画出自己最喜欢的句子和段落。（2）小组相互交流，畅谈自己为什么喜欢？（只要言之成理，就给予肯定，鼓励大胆发言，提出看法）4、拓展延伸：伽利略不相信权威，敢于挑战权威，但是，当他在权威面前，或者权威站在他面前，他与权威又会是什么样子呢？假如：伽利略做实验时，亚里士多德就在斜塔下，思考：实验前后：（1）他们的心理活动（2）他们的对话根据课文内容和课外搜集的资料恰当联想，字数不限。三、达标检测：经过反复学习和思索，袁隆平展开了想象的翅膀第一步，应该找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特点是雄蕊退化，而雌性则是正常的，即通常说的“母禾”。第二步，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特征，这就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相传并大量繁殖。第三步，还要找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，这叫恢复系。有了恢复系，就可以大量生产杂交种子了。袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。他披挂上阵，尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来。但袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。1964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步。可是不久，“文化大革命”便开始了。袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗不是被折成几截，就是与湿泥污水搅拌成一团。面对这种惨景，他落下了伤心的泪所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗。这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已发展到四分秧田了。为了照顾这得来不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。1、简介袁隆平的“三系”设想，表现他什么精神?2、“大相径庭”说明袁隆平学术观点具有什么特点?表现他什么精神?3、“不争，也不辩”表现他什么精神?4、袁隆平迈出的第一步顺利吗？为什么?5、袁隆平身处“逆境”仍坚持进行科学研究，表现他什么精神?6、具体生动的细节描写是本文的一大特点，很好的细节描写读起来感人至深，你能举例说明吗?学习反思：知识链接：（一）伽利略简介伽利略是意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学、天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播哥白尼的日心说，他献出了毕生的精力。为此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。他以系统的观察和实验推翻了亚里士多德为代表的纯属思辨的传统的自然观，开创了实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，因此，他被称为“近代科学之父”，他的工作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。伽利略著有星际使者、关于太阳黑子的书信、关于托勒玫和两大世界体系的对话和关于两门新科学的谈话和数学证明。 为了纪念伽利略的功绩，人们把木卫一、木卫二、木卫三和木卫四命名为伽利略卫星。 人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙”。（二）比萨斜塔比萨斜塔位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。广场的大片草坪上散布着一组宗教建筑，它们是大教堂（建造于1063年13世纪）、洗礼堂（建造于1153年14世纪）、钟楼（即比萨斜塔）和墓园（建造于1278年15世纪），它们的外墙面均为乳白色大理石砌成，各自相对独立但又形成统一罗马式建筑风格。比萨斜塔位于比萨大教堂的后面。钟楼始建于1173年，设计为垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜，1372年完工，塔身倾斜向东南。比萨斜塔是比萨城的标志，1987年它和相邻的大教堂、洗礼堂、墓园一起因其对11世纪至14世纪意大利建筑艺术的巨大影响，而被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。（三）伽利略的自由落体实验传说1590年，出生在比萨城的意大利物理学家伽利略，曾在比萨斜塔上做自由落体实验，将两个重量不同的球体从相同的高度同时扔下，结果两个铅球同时落地，由此发现了自由落体定律，推翻了此前亚里士多德认为的重的物体会先到达地面，落体的速度同它的质量成正比的观点。伽利略在比萨斜塔做自由落体实验的故事，记载在他的学生维维安尼（1622年1703年）在1654年写的伽利略生平的历史故事（1717年出版）一书中，但伽利略、比萨大学和同时代的其他人都没有关于这次实验的的记载。对于伽利略是否在比萨斜塔做过自由落体实验，历史上一直存在着支持和反对两种不同的看法。（四）伽利略名言真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。追求科学需要特殊的勇敢。