四年级上册美术教案 -第4课 生活中的线条 ▏人教版新课标(2014秋)(1)

生活中的线条教学目的：1.初步体验不同种类的线条带给人的美感，感受艺术作品中线的秩序与变化的美感。2.能用不同种类的线条组织一副画面，表现出一定的美感。教学重点：通过对线条丰富的艺术作品的欣赏，初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。教学难点：如何运用不同种类的线条表现美感。教学方法：观察、体验、分析、比较教学准备：不同外形的剪纸、课件教学课时：1课时教学过程：一、 组织教学语言组织教学，稳定学生情绪二、 情境导入1. 今天，老师带来了一根神奇的线，请看（教师示范：直线变曲线）2. 你们看到了些什么？3. 师总：这条线可真神奇呀，能变出这么多种线条。这节课我们就来学习生活中的线条。（板书课题）三、 讲解新知1. 线的种类：2. 这些线条可以变成许多漂亮的画，下面我们就来欣赏一下（课件出示：毕加索的画和苗族蜡染图案）3. 比一比，说一说这些画表现的是什么？用了哪些线条？带给你什么样的感觉？（指名说，教师补充）4. 欣赏，你觉得哪个好一些？（出示三组图片，指名学生说，教师更正、补充）5. 师总：美丽线条组织的小秘密：有规律、有疏密、有变化（板书：有规律、有疏密、有变化）6. 欣赏学生优秀作品，启发学生构思四、 布置作业，教师辅导作业要求：利用对折剪的方法剪出不同的外形，灵活运用各种线条的变化组成丰富的画面。五、 展示、讲评1. 线条组织有规律、有疏密、有变化。2. 画面表现的既美观又有趣。六、 小结线条不仅能变出美丽的画面，还有许多特殊的本领呢？同学们多看多用就会有新的发现哦。板书设计：生活中的线条排列：有规律有疏密有变化