重庆市永川区第五中学校七年级语文下册 14 福楼拜家的星期天导学案（无答案） 新人教版

14 福楼拜家的星期天 2给加粗字注音。鉴赏（ ） 白皙（ ） 捋着（ ） 活跃（ ）脚踝（ ） 荒谬（ ） 迸发（ ） 头颅（ ）3解词迸发：不约而同：荒谬：义愤填膺：忘乎所以：博学多识：4理解下列各句中“尖锐”一词的含义。这是一把很尖锐的武器。黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他说话很尖锐，常常会让人下不了台。莫泊桑（18501893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说羊脂球，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等。1.给加粗字注音。滑稽（）捋着（）头颅（）义愤填膺（）2.下列词语书写有误的一项是（）A.纱毯趣味 鉴赏仰坐 B.犹豫魅力 钦佩脚踝C.轮廓 模糊 覆盖忘乎所已 D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬3.下列句子中加粗词语使用有误的一项为（）A.屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。C.他完全陶醉在这优美的大自然中了。D.老师钦佩王兰的学习精神。一、人物画像，交流引读1、画像展示：教师利用多媒体出示四位人物画像。2、交流引读：学生交流人物的外貌特点，教师引读：有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：福楼拜家的星期天。（板书课题，并简介作者。）莫泊桑(1850-1893)：法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。二、自读积累，猜测感悟1、自读积累：学生自主阅读课文，圈点勾画，积累字词，初步感知课文。2、猜测感悟：（1）学生猜测多媒体出示的四位人物画像的名字。莫泊桑（18501983）法国作家。创作上受福楼拜、左拉、屠格涅夫的影响。一生写了近350篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说（羊脂球）（米龙老爹长篇小说（漂亮的朋友）（一生等。福楼拜（18211880）法国作家。早期作品（狂人回忆录）（十一月）带有浪漫主义色彩和忧郁情调。1856年发表长篇小说（包法利夫人）奠定了他在法国文坛的地位。他的散文一直是近代法国散文的典范。屠格涅夫（18181883）俄国作家。18471852年发表（猎人笔记）奠定在俄国文学中的地位，被放逐。1860年发表长篇小说（父与子）刻画了贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突，影响巨大。左拉（18401902）法国作家。18711893年间创作了由20部长篇小说组成的（卢贡马卡尔家族）奠定了他在法国文学上的地位。其中著名的名著有（小酒店）萌芽）（金钱）等。1898年发表我控诉一文，被当局流放至英国。都德（18401897）法国作家。1868年出版长篇小说（小东西）引起人们关注。长篇小说雅克）（不朽者）短篇小说集（星期一的故事），都是他的代表作品。我们曾学过他写的（最后一课），其中小弗朗士、韩麦尔先生的形象至今难忘（2）学生交流阅读感受。（3）启发学生归纳人物描写的方法。1、合作探究：（1）填写表格，试比较四人的肖像、语言等描写，体会人物的性格特点。肖像语言性格福楼拜屠格涅夫都德左拉（2）比较描写：针对人物的性格特点进行外貌、语言、行动等描写时，四个人物又各侧重于哪一方面？讨论明确：福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格涅夫 ；都德 ；左拉2、品读赏析：让学生在阅读的过程中去发现有价值的东西。作者在描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？例如：写左拉“他的头虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼睛十分尖锐，透着探求的目光”，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能（ ），又隐含了（ ），给读者留下了深刻的印象。3、小品表演， 互动释疑（1）、小品表演： 假如福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉正谈话时，莫泊桑来了，这时这四位大作家会有怎样的表情、语言和动作?你们能合作表演一下吗？（2）、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流解决。（让学生在阅读中提出有价值的问题和新颖的问题，并在阅读中讨论解决。通过这样的方式，可培养学生的“问题”意识，提高学生解决问题的能力。）4、总结存储，拓展延伸（1）、总结存储：本文作者抓住了四位大作家的性格特征来进行描写，今后我们在作文中，一定要学习本文的写法来刻画人物。另外，平时我们还要注意留心观察人物的一言一行、一举一动。抓住那些最能反映人物特征的表现，各有侧重地来进行描写。这样，你笔下的人物肯定会栩栩如生，活灵活现。（2）、拓展延伸：（1）出示莫泊桑头像，学生试用在记叙、描写中插入议论、抒情的写法对莫泊桑作一下肖像描写。（2）学习本文写法，写出三位同学（或好友）的不同个性特点。要求：从外貌（肖像）、语言、行动三方面来写。不少于400字。福楼拜热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。屠格涅夫 都德生性活跃，健谈。厌恶腐朽的生活方式。左拉阅读下文，完成59题。甲 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。乙 他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。1.甲段描写的是，乙段描写的是；选文中留发长的是，留短发的是。2.这两段都是对人物的描写，甲段除此之外，还有描写。3.选段中写眼睛、目光的句子是：甲段：乙段：4.选段中描写头的句子是：甲段：乙段：5.从选段的描写中，概括出两个人的特征（着重性格特征）。二、提高部分阅读下文，回答问题。 窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。 仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。 他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声 这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。 他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。（节选自巴金秋夜）1.给下列加点字注音。荷荷地：踱着：2.理解“倘使有绊脚石，他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义。3.试分析，语段中的人物描写，表现出先生怎样的精神品质？4.归纳语段的主要内容。5.判断下列语句，找出不是人物描写的一句（）A.我抬起头，就好像看见先生站在面前。B.他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声C.仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。D.他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。1、本文以叙述和描写为主，其中也插入了一些抒情和议论的文字，试举几例，并说说其作用？2课文的题目是“福楼拜家的星期天”，显然福楼拜是其中的中心人物，文中第2段也提到“每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。”而且从文中介绍到的人物来看，都是一些有名望的人。根据本课内容，结合你所查阅的资料，谈谈你对福楼拜的认识，他为什么会具有这么大的亲和力？3模仿句式造句他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他时而_，时而_；有时_，有时_。4以一次同学聚会或一次生日晚会为主题，按照一定的顺序，描写一个场面，字数不限。