陕西省靖边县第四中学八年级语文上册 杜甫诗三首导学案（无答案） 新人教版（通用）

杜甫诗三首 学习目标：1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2初步鉴赏品味诗歌的美点。3把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。自主学习，思考问题一、相关链接望岳这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。春望背景介绍天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。二给加粗字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）决眦入归鸟眦（ ）（3）白头搔更短搔（ ）（4）浑欲不胜簪簪（ ）三解释下面加粗的词。（1）造化钟神秀钟： （2）阴阳割昏晓阴： 阳：（3）会当凌绝顶会当： （4）浑欲不胜簪浑：（5） 荡胸生曾云曾：四填空（1）杜甫是_代大诗人，字_，他被称作_，其诗作被称作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫写的_、_、_；“三别”是指他写的_、_、_；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。合作探究，解决问题【学习望岳】（1）参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。（2）、这首诗表达了怎样的思想感情？（3）望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。首联-望， 颔联-望，颈联-望， 尾联-望3、赏析和积累（1）诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析“会当凌绝顶，一览众山小”吗？（2）请你再说出几句富有哲理的诗句。【学习春望】1、整体把握（1）参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。（2）诗歌描写了怎样的社会状况？（3）本诗表达了诗人怎样的思想感情？我的收获（反思静悟、体验成功）课题 25杜甫诗三首 第 2 课时学习目标：1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2初步鉴赏品味诗歌的美点。3把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。自主学习，思考问题1给加粗字注音。（1）老翁逾墙走逾（ ）（2）三男邺城戍邺（ ）戍（ ）（3）如闻泣幽咽咽（ ）（4）老妪力虽衰妪（ ）2解释下面的字词。（1）吏呼一何怒一何： （2）老翁逾墙走逾：走：（3）急应河阳役应： （4）独与老翁别别：【简介作者及背景】唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。写下了著名的三吏三别：石壕吏新安吏潼关吏新婚别无家别垂老别。其中，石壕吏因构思巧妙、情节生动而流传最广。3、参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。4、翻译重点句：（1）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：_！（2）存者且偷生，死者长已矣！译：_！5、从内容上看，你认为石壕吏是叙事诗还是抒情诗，为什么？6、写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。合作探究，解决问题1、这首诗的重点是讲的什么?2、按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。5、请用词语形容石壕吏。我的收获（反思静悟、体验成功）