七年级政治上册 第三单元测试 人教新课标版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。七年级思想品德上册第三单元检测一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案.每小题2 分，共50分）1、考试中常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）A、不良情绪会影响人的正常水平的发挥 B、情绪都是消极的C、情绪是无法调控的 D、人不能有任何不良情绪2、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）A、铃声通常会导致积极情绪 B、铃声一般会引起消极情绪C、不同的情境会产生不同的情绪 D、任何事物都会产生不同情绪3、据调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明( )A、情绪对人的身体产生不利影响 B、身体健康影响人的情绪C、消极情绪影响人的身体健康 D、不同的情绪对人的身体产生不同的影响4、人的情绪有多种类型 ，其中最常见的是（ ）A、喜、怒、哀、乐 B、惊喜、悲愤 C、喜、怒、哀、惧 D、百感交集5、成语“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是（ ）A、悲伤 B、兴奋 C、忧伤 D、恐惧6、关于情绪的影响，以下说法不正确的是（ ）A、情绪会影响人们的行为与生活 B、情绪犹如双刃剑，对人有积极影响，也有消极影响 C、一种情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响D、一种情绪所产生的影响是固定不变的，不是积极就是消极7、中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有（ ）A、旷课上网聊天进行宣泄 B、不上课到操场上去打球C、向老师诉说自己的委屈 D、摔打物品,以泄怨气8、当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是（ ） A、转移注意力 B、合理发泄情绪 C、心理换位 D、升华转化9、“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是（ ）A、理智控制法 B、合理发泄法 C、注意转移法 D、他人帮助法10、某市民按短信要求汇出5000元后马上发现上当了，跑到移动公司讨要说法，因没有得到满意的答复，一怒之下，砸坏移动公司的自动缴费机，被公安机关拘留。这一事件告诫我们（ ） A、情绪是不可以发泄的 B、受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的C、情绪是不可以调节的 D、发泄情绪要求采取合理合法的方式11、以下各种情绪调节方式中，不属于注意转移法的是（ ）A、改变注意焦点，分散注意力 B、自我解嘲，自我安慰C、做自己平时最感兴趣的事 D、为免触景生情，改变环境12、人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该（ ） A、在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B、不分场合地去表达自己的情绪C、不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D、根据自己的需要和判断 13、情趣与兴趣的关系是（ ）A、兴趣是通过情趣表现出来的 B、兴趣是以情趣为基础产生的C、情趣是以兴趣为基础产生的 D、二者之间无必然联系14、人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明（ ）A、培养性情很重要 B、高雅情趣有益于个人的身心健康C、广博的爱好是每个人应该培养的 D、生活处处有情趣15、下列行为中属于高雅生活情趣的是（ ）A、课余时间，同学们在一起打球、下棋 B、沉迷于电子游戏厅C、夜深人静时，同学们在宿舍里唱卡拉OK D、下课在教室里打扑克16、中学生日常行为规范中，对学生的行为提出了如下规定：不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定，是因为（ ）A、吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要 B、吸烟等行为是庸俗的生活情趣，不利于学生身心健康发展 C、学生年龄尚小，自我约束能力低下D、中学生是一个纯消费群体，没有经济实力17、小红放学后，听一会古典音乐，接着去写作业，写完作业以后给老奶奶读报纸。下面对小红的做法理解正确的是（ ） A、感受生活的美好和人间的真情，是高雅的生活情趣 B、三心二意，是一种庸俗的生活情趣C、使人精力分散，耽误学习 D、既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣18、暑假中，小俊迷上了网络游戏。但暑假一晃而过，沉迷游戏的小俊作出一个大胆决定：休学一年。小俊在这个虚拟世界里，没日没夜地畅游在网络里，常常一个月都不出一次门。小俊的这种情趣是（ ）A、高雅的生活情趣B、庸俗的生活情趣C、文明的生活情趣 D、科学的生活情趣19、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”。以下理解正确的是（ ）好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣中学生上网浏览要学会选择长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好和追求A、 B、 C、 D、20、陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是（ ）A、丰富的文化生活 B、高尚的道德情操C、丰富的科学文化知识 D、德、智、体全面发展21、巴尔扎克最困难的时候，只能吃点干面包喝点白开水。每当就餐，他便在桌子上画上一只只盘子，上面写上“香肠、火腿、奶酪、牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。能把贫困的日子过得这样富有情趣，是由于巴尔扎克有A、乐观幽默的生活态度 B、出色的文学天赋 C、誉满天下的名气 D、吃苦耐劳的精神22、高雅的生活情趣来源于（ ）A、聪明的头脑，是天生就有的 B、富裕的物质生活，吃饱穿暖了，才有生活情趣C.对生活的热爱、对生活积极的和美的感受 D.良好的学校教育和优越的家庭生活条件23、青少年具有“从众”心理，他们需要群体生活，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识有偏差，下列几种看法中，属于对“从众”心理认识上正确的选项是（ ）A、盲目“随大流” B、不加分析与区别地盲目模仿别人C、积极参加集体组织的有益活动 D、别人干什么，我就干什么24、在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操，这种情操是（ ） A、一种普通的个人情感 B、一种价值追求的情感C、个人的全部情感 D、自然流露出来的情感25、一首七子之歌，曾经感动过多少“中国心”。每当你听到这首歌时，你的心中会升腾起怎样的情感？（ ）A、爱祖国的情感 B、爱人民的情感 C、爱事业的情感 D、爱劳动的情感二、简要回答（第26题8分，第27题6分，第28题9分，共23分）26、同学，你喜欢QQ聊天吧！下边四幅QQ自定义表情图片，分别代表了哪种常见的情绪类型？（8分）27、从下面三幅图片所反映的情景中，你感悟到了什么？（6分）（一） （二） （三）28、下列哪些行为表现了高雅的情趣？哪些行为表现了庸俗的情趣？为什么？（9分）（1）小李是一个集邮爱好者。一天，在班级信箱中，他看见寄给同学小王的信上有一张自己想“搜集”已久的精美邮票。他想了想就把邮票撕了下来，珍藏到自己的集邮册内。（2）寒假里，陈东一家在“冰城”哈尔滨拍了好多冰灯照片。回家后，他把照片分类整理，起名入册，并称这册为“冰城之旅”。陈冬把这本相册带到学校，课外活动时间与同学一起欣赏。（3）王兵是一个计算机爱好者，但他只玩游戏。每天回家不写作业，先打开电脑玩上三四个小时，第二天到学校抄别人的作业。三、分析说明（13分） 29、材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。材料二：新年晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人痛苦和悲哀结合上述材料回答：（1）材料一的观点正确吗？为什么？（5分）（2）材料二所给我们的启示是什么？（8分）四、活动探究（14分）30、在一次“爱好与成长”的演讲会上，以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学的小华说: “从小学到中学，我有许多兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、写诗词、打篮球、登山旅游等我样样喜欢。这些兴趣，都给我带来了益处，不断给我智慧和启迪；从下棋中，我学到了大局观和均衡感；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗歌里，我学到了音律美和对称美。”（1）听了小华的演讲后，同学们深受启发。纷纷谈论高雅的生活情趣对个人的影响。请你参与其中，也来谈几点感受吧！（6分）高雅的生活情趣有益于：（2）小明听了演讲后，决心要在日常生活中追寻高雅的生活情趣。请你帮他拟一份培养高雅生活情趣计划书。（8分）我准备做到：2020年秋季学期七年级思想品德上册第三单元检测参考答案一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2 分，共50分）题号12345678910111213141516171819202122232425答案ACCCDDCCADBACBABABDAACCBA二、简要回答（第26题8分，第27题6分，第28题9分，共23分）26、图一：哀；图二：怒；图三：喜；图四：惧。27、这三幅图片所反映的情景说明，情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人才会有更多的积极健康的情绪表现。在现实生活中，我们应该通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（6分）28、（1）（3）两种行为表现出庸俗的生活情趣。因为，集邮虽然是高雅的生活情趣，但如果不经过主人的同意，私自撕别人信封上的邮票，就是一种不道德的行为，所以，此行为是庸俗的生活情趣；喜欢电脑是高雅的生活情趣，但是只迷恋于玩游戏，就是庸俗的生活情趣。（2）中陈东的行为是一种健康、向上、文明的行为，表现了高雅的生活情趣。（9分）三、分析说明（13分）29、（1）观点不正确。因为从表面看，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（5分）（2）启示： 人的情绪需要调控； 调控情绪有很多具体方法，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用； 喜怒哀乐，不忘关心他人； 我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。（8分）四、活动探究（14分） 30、（1）人的身心健康，符合现代文明的需求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（6分）（2）培养乐观幽默的生活态度；正确对待好奇和从众心理；丰富文化生活；提升情趣，陶冶情操。（8分）