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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课题: Unit3 Topic2 What does your mother do? Section B P65-66 第2课时模块一：自主学习（独立进行） (Self-study & Self-exploration) 15学习目标与要求：1. 掌握P133的P65-66的新单词: work, hospital, restaurant, on, farm, teach, act, drive 2. 复习有关询问职业的表达方法。学法指导学习内容随堂笔记成果记录 知识生成 同步演练Step1通读天地-培养语感(4)请同学们大声朗读P65-1a的对话，试试看，自己能在哪个等级上达标： 大声通顺的朗读 有感情的流利朗读 在理解的基础上熟练背诵Step 2 自主学习 (7)1.完成右侧单词英汉互译。2.自主完成右侧英汉互译句子，并在课本上划出相应的重点句子。3. 完成P66的2。Step3 听录音-灵活运用(2)学习完上面的对话以后，让我们一起听P651b,p663,录音吧。1 听第一遍录音，倾听对话中的人物在聊些什么?2 听第二遍录音,按要求连线。 3 听第三遍录音，核对答案，可跟着录音的语调小声练读。Step 4 核对 (2)三人小组相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5）。Step 2 自主学习Step2. 1单词翻译1. 教_ 2. 医院_ 3. 餐馆_ 4. 驾驶_ 5. 农场 _ 6. 工作_7. 办公室_ 8. 厨师 _ 9. 护士_Step2.2 英汉互译句子 1. Maria shows a photo of her family to Kangkang. _ 2. 你妈妈是做什么的？_ 3. 我爸爸在农场工作。他是一个农民。 _ 4. 他在哪里工作？_ 5. He drives a bus. _互评等级：_(1-5)模块二：交流研讨（小组合作、展示、评价，质疑）37分钟(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)学法指导研讨内容随堂笔记Step 5 交流研讨1、大组长组织，组员共同探讨右侧研讨部分内容，并形成统一的组内意见；（12）2、大组长抽签，确定本组展示方案；3、大组长带领本组成员完成展示前的准备，根据展示要求，分派好展示任务，并在组内进行预演(5) 4、大组长带领成员将形成的展示方案在小白板上进行板书；(5) 5、大组长抽签，得到展示机会后，带领全组成员在白板前进行全面展示（讲解、与其余小组互动、回答质疑等）；按展示任务顺序进行。(15) 6、每组展示完成后，其余小组可争取一次“质疑”机会；质疑成功的小组可获得一颗加分；负责下一展示单元的小组对上一组的展示进行评价和打分；(1-5)【研讨内容】讨论一： 编写对话-根据P65的1a的对话，从1c所给出的3幅图片中，选择1幅编写对话。并写在下面的横线上。_讨论二：知识点归纳1. Where does she work ? _ - She works in a hospital. _观察划线部分并归纳： (1) 由where 引导的特殊疑问句是用来询问_ 的，这一句型的结构为：where + _ + 主语+ _.Eg: - Where _ your mother _? 你的妈妈在哪里工作？ - She _ in a school. 她在一所学校工作。(2) 表示“在”医院时，英语中习惯用介词_。训练练习：用介词in / on / at填空：1) _ a farm 在农场 2）_ home 在家3）_ a shop 在商店 4) _ a school / _ school 在学校5) _ a restaurant 在餐馆 6) _ a office 在办公室2. 请观察下列单词的变化：teach teacher farm farmer drive driverdirect director act actor观察划线部分并归纳：在英语中有一部分动词，在它们后面加上_就会构成相对应的表示职业的名词，如果以不发音的字母e结尾，加_ 构成。讨论三：小组对Step3的听力答案进行核对、讨论。Step 6 【大组展示方案】展示任务一：讨论一：编写对话-根据P65的1a的对话，从1c所给出的3幅图片中，选择1幅编写对话建议：可一人问，多人回答或带动班内其他同学回答；展示任务二：讨论二：知识点归纳建议：要和同学有互动，展示完毕，可带读等；展示任务三：讨论三：展示听力答案。建议：要学生带读题目，分工书写答案等。课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 发音清晰，声音洪亮；3、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时3分钟(Practice & Consolidation)学法指导训练内容随堂笔记Step7.巩固练习，独立完成当堂反馈：单选( ) 1.My father is a doctor. He works _. A. on a farm B. in a hospital C. in an office D. in hospital( ) 2. - _ - Hes a junior school teacher. A. Where does she work? B. What does she look like? C. What does he do? D. Who is he? ( ) 3. They are office workers. They work in _ office.A. the B. an C. a D. all( ) 4. What does your uncle do? He is _.A. in an office B. young and tall C. an actor D. a good man教学后记：_河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7英）执笔邹美容 审核 教研组长 授课日期 第12周 班级 姓名 课题：Unit3 Topic2 What does your mother do? Section B P65-66【日日清检测过关】1、用时：15分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：15分钟基础题：用所给词的适当形式填空。1. My father _ in an office. He is a very good office _ ( work ),2. The two _ can _ ( cook ) nice food.3. He _ cars very well. He is a good _ ( drive ).4. He works on a _. He is a _ ( farm ).5. What _ the man _ ( do )? He is a teacher.*发展题：单选( ) 1.What _ your sister do? She is a doctor. A. is B. do C. does D. are( ) 2. My uncle works _ a farm. He is a farmer. A. on B. in C. from D. of ( ) 3. Does Miss Li work _ office? Yes, she is an office worker.A. on a B. on an C. in a D. in an ( ) 4. - _ do your parents _? My mother works in a school, and my father works in a hospital.A. What; work B. Whose; works C. How; works D. Where; work( ) 5 Do you work _? Yes. Im a nurse.A. in an office B. on a farm C. in a hospital D. in a school提高题：用方框中所给词的适当形式填空： farm, hospital, drive, show, teach 1. My father often _ his car to go to work.2. Im a farmer. I work on a _.3. Let me _ you the photo of my family.4. She is a nurse. She works in a _.5. She is a teacher, and she _ English.【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足
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