四年级道德与法治教案- 我们四岁了 1课时 人教部编版（五四制）

学校：班级： 人数：主题：我们四岁了我劳动 我快乐 要做爱劳动的好少年执教： 日期：重点:发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。难点:增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。一、 活动目标：1、通过情景剧、图片、数调查、视频、等方式让学生懂得劳动是人生宝贵的财富。小到自己的事情自己做，大到通过自己的劳动付出帮助别人。2、 激发学生自己的事情自己做的热情，逐步培养学生爱劳动、爱生活的习惯。3、 培养与学生息息相关、最基础的劳动技能：系红领巾、整理书包、整理床铺、自己洗衣叠衣等。让学生在活动中能够体验自我管理的重要，体会在生活中充当小主人的那份快乐。4、 从小事做起，体会他人劳动不易的同时，用自己的双手为他人做一些事情，体会劳动带来的快乐与收获。5、 增强劳动观念，二、 制定依据： 放眼社会大环境，现在的孩子大多是长辈们的掌上明珠。许多孩子都是在家长的包办下成长的，特别是在爷爷奶奶一辈人眼里，孩子的学习成绩好才是正道，家务劳动等费时费力 的事基本不让孩子沾边。许多孩子在这种情况下，自理能力很差，动手能力极差，部分还养成了娇气、懒惰的坏习惯。令我们担忧的是这样的孩子如何能适应未来的学习、生活，肩负起时代对他们的重任。因此，利用班会活动，让孩子在活动中认识到劳动的重要性，体会劳动带来的快乐。三、 学生情况：我们四（1）中队有43位学生。四年级的小朋友通过一二三年级的学习与成长，有了一定的独立性和自我管理的能力。但在集体中部分小朋友对劳动的积极性不高，有一些小朋友自我整理的能力还有待提高，对他们在家中的表现也不是很了解，通过这次活动对他们进行一个调查，在活动中希望他们能够树立正确的劳动意识，提高劳动的积极性，同时通过活动能够体会其中的快乐，有所收获。四、 活动序列结合学生的情况，进行了主题活动的设计。其中分为了三大板块进行活动：回顾成长、生活与劳动、劳动技能我来赛和用双手为他人创造美好同时收获快乐。希望通过这四大块的主题活动，让学生认识劳动的重要性，认识自己在生活中所做的不足，从做好自我管理开始再通过自己的双手创造美好同时在劳动中收获快乐。第一阶段：回顾成长1、 图片展示我们在一二三年级所学会的一些劳动技能2、 我们四岁啦，唱唱劳动歌第二阶段：生活与劳动1、视频资料2、表演小品3、问题交流会。第三阶段：劳动技能我来赛1、 系红领巾比赛2、 学套被套，为四年级三日营做准备，视频资料3、班级卫生共守护第四阶段：用双手创造美好收获快乐1、小队展示公益劳动2、交流感受3、共唱 劳动最光荣活动过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图2分钟视频资料播放视频资料，各行各业的爸爸妈妈们介绍他们的工作，体会他们工作的辛苦与收获，揭题观看视频。视频资料，渲染气氛，引起情感共鸣，迅速进入活动情境。3分钟一、照片回顾我们四岁啦，一起唱唱劳动歌回顾小朋友在一、二、三年级所掌握的劳动技能，共同见证自己的成长。一起唱唱劳动歌回顾照片，见证自己的成长一起唱唱劳动歌见证成长收获感动继续努力3 分钟二、生活与劳动1、表演小情景剧：小明的一天小朋友们要能够从情景剧中发现问题，意识到问题的严重性，并能够想出有效的解决办法。2、 小调查出示调查视频，调查小朋友在校园的行为习惯和在家的表现，了解他们是否尊重劳动，是否有足够的独立自主能力。3、了解他人劳动的不易，要懂得尊重劳动，同时也要做好自我的管理。1、学生观看情景剧。2、学生交流。1、学生听。2、学生观看。3、学生交流。通过情景剧的展示，小朋友会有最直观的视觉感受，并且会产生共情。认识劳动者的不易，尊重劳动的重要性，以及需要养成一定的自主管理能力和习惯。20分钟三、劳动技能我来赛1、红领巾洗法大赛2、每组选出一位同学进行展示，谈谈心得3、四年级我们要会有一个三日营活动，在没有爸爸陪同的情况下，独自生活三天，那么为了这三天，我需要掌握哪些生活技能呢？4、学套被套出示图片展示，或视频资料展示谈一谈学习的过程以及收获。6、 实现了自我管理，那么我们的双手也可以为他人创造美好小队卫生行动大比拼，图片展示小队展示同学们交流心得体会1、 现场比赛行动2、 一起动手学一学3、小队间比拼，展示通过比赛的形式让小朋友们了解到平时一件极小的事情，通过不断地练习也是可以做得很好。小队成员间相互配合也可以将我们的教室环境守护得很好。5分钟四、用双手创造美好，收获快乐1、小队公益行，活动展示预设：点出通过自己的劳动来表达对他人的关爱，以及自己在这个过程中收获的快乐1、学生听故事。2、学生交流。感受爱，付出爱，收获快乐5分钟五、总结与提升1、提升：我们要做尊重劳动的人，首先要做一个独立自主的人，能够体谅爸爸妈妈的辛苦，其次能够用自己的双手为身边的人创造美好，能够在劳动中体会快乐。2、合唱：劳动最光荣 1、通过活动调查每个同学的改变2、唱童歌激趣的方式，鼓励小朋友热爱劳动通过提升和后续任务以巩固学生课堂上的所学。板书： 我们四岁了 我劳动 我快乐 见证成长尊重劳动 独立自主 收获快乐 创造美好