分数与除法的关系课件

2021/6/301复习复习：把：把6块饼平均分给块饼平均分给2个同个同学，每人分得多少块？学，每人分得多少块？ 62=3（块）（块） 思考思考：把：把1块饼平均分给块饼平均分给2个个同学，每人分得多少块？同学，每人分得多少块？12= （块）（块）0.521（块）（块）2021/6/302因为把因为把1块饼平均分成块饼平均分成2份，份，每份是这块饼的每份是这块饼的 ，就是，就是 块块。 2121所以：所以：12= （块块）212021/6/3032021/6/304学习目标 正确理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。 2021/6/305信息窗二 1. 我用弹簧和我用弹簧和1米长的木米长的木条做了条做了3个活动衣架。个活动衣架。 2.我用两米长的塑料板做我用两米长的塑料板做了了9个书签。个书签。你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？2021/6/306例例1：我用弹簧和我用弹簧和1米长的木条做了米长的木条做了3个活动衣架个活动衣架,平均每个活动衣架用多少平均每个活动衣架用多少米木条？米木条？ 13= （米）（米）31因为把因为把1米长的木条平均分成米长的木条平均分成3份，每份，每份是份是 ，就是，就是 米。米。31312021/6/307例例2：用：用2米长的塑料板做了米长的塑料板做了9个书签，个书签，平均每个书签用多少米平均每个书签用多少米塑料板塑料板？ 说一说：说一说：该如何列式？结果是多少？该如何列式？结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？最简单？2021/6/308想想：把：把2米平均分成米平均分成9份，每份是多少份，每份是多少米？米？ 29= （米）（米）92考考你：考考你：把把5块饼平均分给块饼平均分给8个同学，个同学，每人分得多少块？每人分得多少块？58= （块）（块）852米的 是1米的 ，就是 米9192922021/6/309 分数与除分数与除法有什么关法有什么关系系?被除数被除数除数除数= （除数不为（除数不为0）被除数被除数除数除数a b=ab(b不为不为0）2021/6/301035 = 87 = 83 = 2021/6/3011 分数与除法的关系分数与除法的关系区别区别分分母母分分数数线线被被除除数数除除数数除除号号是一种运算是一种运算联系联系除除法法分分数数分分子子是一种数，是一种数， 也可看作两也可看作两个数相除个数相除商商分分数数值值2021/6/3012巩固练习：巩固练习：1、填一填：、填一填：分子相当于除法中的（），分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（分母相当于除法中的（ ），），分数线相当于除法中的（分数线相当于除法中的（ ）。）。被除数除数除 号2021/6/3013用分数表示下面各式的商用分数表示下面各式的商= = = = = =4312749162425991652021/6/3014把下列分数写成两个数相除的式子：把下列分数写成两个数相除的式子：（1） =（ ）（2） =（ ）（3） =（ ）（4） =（ ）（5） =（ ）（6） =（ ）4354421313223104354421313223102021/6/3015列式计算：列式计算：（1）把）把5米的铁丝平均分米的铁丝平均分7份，份，每份长多少米？每份长多少米？（2）小王骑自行车）小王骑自行车5分钟行了分钟行了1千米，平均每分钟行多少千米？千米，平均每分钟行多少千米？2021/6/30162021/6/3017 1、如果、如果a表示被除数，表示被除数，b表示除数，表示除数，那么那么ab 。（。（ ）2、把、把4平均分成平均分成5份，每份是份，每份是1个个 ，也是，也是4个个 。（。（ ） 3、1千克的千克的 比比2千克的千克的 轻。轻。( )ab5451判断：判断：52512021/6/3018咱们每人咱们每人平均可以平均可以分几个？分几个？一共有一共有4千克千克咱们每人咱们每人可以分多可以分多少千克？少千克？2021/6/3019今天你学到了什么？今天你学到了什么？ 若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！