语文方案 第五部分 第五节 文章如何创新

第五部分 作 文专题一 考场作文五 大夺魁技法第五节 文章如何创新第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新作文创新主要是运用创新思维。“创新思维”就是根据已有的知识和经验提出具有独创性的新思想、新思路、新方案、新问题，独出心裁、标新立异地分析和解决问题的思维活动。这是创新的基础，可以分为三点：发散思维、聚合思维、逆反思维。具体说，作文创新不外乎是六方面的要素：立意创新、选材创新、构思创新、文体创新、命题创新、语言创新。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新一、立意创新一、立意创新立意就是确立文章的主题。主题是作者通过描绘现实生活和塑造艺术形象所体现出来的文章的中心思想，是作者对社会生活观察、体验、分析、研究后所得出的认识与评价，是他的意志、愿望、理想和倾向的表现。立意是文章的灵魂，是文章的核心。所谓立意创新，就是要言人之未言，发人之未发，想人之未想，即占据文章立意的制高点，这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，让读者的精神为之一振，从而得到启迪和美感。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新立意如何求新？立意如何求新？1.化大为小，立意显真情。角度精巧，文章主题相对要集中单一。2.反弹琵琶，立意求深刻。思考深刻，就是要能穷究物理、深味社会人情。宏观上能居高临下，高屋建瓴；微观上能明察秋毫，洞若观火。表现事物不停留在一个层面上，应挖掘更深层次的东西，反映客观事物的本质，使主题深沉隽永，富有哲理。3.推陈出新，立意见新颖。要有自己独到的感受和发现，避免俗套。要做到新颖，方法多样，可以由物及人，以物性比喻人生哲理。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新如以“我已经长大了”为题写一篇作文，不少同学都写了能证明“我”已经长大的事，如把功课做好、主动承担大人所做的事等。这样写都能切题，但立意不高，得分在40分左右。有一位考生却以“泱泱华夏”为第一人称，运用拟人的手法，写战乱已息、魑魅已除，站在五星红旗下的中华已经长大了。作者并没有像一般考生那样写的是“小我”，而是大胆想象写了“大我”的成长，立意高远，让人耳目一新，因其构思之巧妙、内涵之深刻而得满分。“千古文章意为高”，考场作文应做到立意高远、主题深刻、见解新颖，这是获得高分的前提。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新那种能“见人所未见，发人所未发”，具有“过人之处”的立意，才能称得上是深刻的立意。要达到这一点，作者必须有超越一般的眼光，有时代责任感，有历史感和预见性，透析事理升华哲理，能够从独特的角度揭示事物的特征和规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质，发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要勇于探索和创新，敢于标新立异，做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新二、选材创新二、选材创新考场作文是与他人竞争之作，要胜人一筹，在选材上必须新颖丰富。弄清题意确立主题后，脑中会浮现许多材料，同学们不妨在草稿纸上把想到的材料简单罗列出来，接着逐个审查一遍，好中选优。筛选材料要围绕中心选择真实的、有典型意义的、新颖的材料，这样作文内容就会呈现一种“丰富”的状态，作文也就成功了一大半。1.1.选材创新，要善于推陈出新。选材创新，要善于推陈出新。有些材料内涵丰厚，如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新2.2.选材创新，要善于与时俱进。选材创新，要善于与时俱进。纷繁多变的现实生活是写作的源头活水，我们只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受。因而选材也应当弃故纳新，与时俱进，才能写出时代感强的鲜活文章。3.3.选材创新，要善于移花接木。选材创新，要善于移花接木。即将新的内容情节嫁接在老的题材上，让它重发新芽，长出新枝。4.4.选材创新，要善于放飞想象。选材创新，要善于放飞想象。联想、想象是考场作文一大制胜法宝，也被广大考生用来演绎过人的文采，与平时的作文练笔不同，考场作文更强调思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。只有合理地展开有意义的想象，方能拓宽选材空间，作文就会有写不完的内容，巧妙的构思便会如喷泉般涌来。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新5.5.选材创新，要善于同类联想。选材创新，要善于同类联想。同类联想就是指根据一件事、一个人的行为或一个物，联想到其他相类似的人、事或物。进行同类联想是一种丰富作文素材的好方法，尤其是对那些平时作文素材积累不是特别丰富的考生来说，此方法是非常实用的。6.6.选材创新，要善于逆向思维。选材创新，要善于逆向思维。素材逆向思维的技巧指在对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。对素材进行逆向思维时，作者看似在对素材进行逆向运用，但自己的真实意图却隐藏在字里行间，让读者去发现。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新三、构思创新三、构思创新广义的构思活动渗透在一篇作文的整个写作过程中。从时间上看，构思活动应从审好题意之后开始，以文章画上句号为结束。从内容上看，构思活动包括文章的立意（思维方式）、题材（选材）、体裁、表达方式、结构（开头和结尾、过渡与照应等）、布局谋篇、叙述的人称变化、叙述的方式（顺叙、倒叙、插叙、追叙、补叙等），明暗线索、情节、细节安排、写作技巧（卒章显志、烘云托月、欲扬先抑、设置悬念、伏笔、铺垫、托物言志、象征等）、抒情方式、语言风格等方面。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新考场作文要想得高分、满分，除了达到上述立意、选材方面的要求外，文体构思若能做到新颖、精巧，有所创新也可以获得高分、满分。构思的新颖，指的是文章要新奇别致，与众不同，具有强烈的个性特征。构思的精巧，指的是构思要精细巧妙，运思设计时要精密细致，要灵巧高明。1.1.以小见大法。以小见大法。不求面面俱到，只求“一针见血”，将一个或几个体现文章主旨的小题材、小事件、小片断，小细节等作为文章构思的核心材料，从而构成全文的灵魂和骨架。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新如何做到大中取小，小中见大呢?（1）完整地记叙一件小事，然后通过议论挖掘出有深刻意义的内涵。（2）选取典型的小片断，通过小片断来反映文章主旨。吴敬梓在儒林外史中对严监生怕死的描写，以“两茎灯草费油，死也不肯瞑目”这一典型小片断以小见大，恰当好处地表现了这个吝啬鬼丑恶的灵魂。（3）选取有典型意义的小题材、小事物，把它们放到大背景中去展示。（4）强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以“小”悟“大”。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新以小见大构思法的特点是紧凑集中，内涵深刻。它适用于散文、记叙文、小说等文体。运用时要注意：（1）要选取典型的小题材、小事件、小片断、小细节；（2）要准确挖掘“小”中的“大”，注意这之中的“大”是否切合考题题意。2.2.借人说理法。借人说理法。“他山之石，可以攻玉”，这种构思方法是指借用或化用人类文艺史上各类文艺样式中塑造刻画得很成功的、知名度很高的人物形象，或直接借用历史上某一著名人物来演绎某个故事，表达某种思想感情。正所谓“古为今用，洋为中用”，借力打力。运用这种构思方法可使作品充满想象力，使作品具有较深厚的文化底蕴，能更强烈地打动阅卷老师。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新如以“改变”为话题的中考满分作文蜀魂，作者巧借著名历史人物智慧之神诸葛亮诠释了自己对“改变”这一话题独到的理解：历史是不以任何人的意志为转移的，伟人也不例外，纵有诸葛孔明之才智，关云长之神勇，也难挽蜀国之败亡。变革是推动历史进步的动力，但逆天而行的“改变”是螳臂当车不自量力，纵有孔明之智慧也是枉然。3.3.托物言志法。托物言志法。“托物言志”构思法就是指借助含义丰富、形象丰满的某种具体物象来抒发自己的思想感情。“君子性非异也，善假于物也。”所托借之物或为自然界的动植物、矿物；或为社会生活中的事物；或为人类文明所创造的器物总之，让“物”代替“人”来说话、引事、表情、达意。构思全文、落笔在物、其意在人，寄意深远。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新4.4.正衬反衬法。正衬反衬法。正衬反衬法，实际上是两种构思法的合称。一种叫“烘云托月”，原是中国画的技法名称，意思是画家画月亮时，不直接用线条勾出月亮的轮廊，而是用点染云彩的方法把月亮衬托出来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面用描绘某事、某景、某人的方法，去表现刻画另一个人和事，亦称“衬托法”“宾主法”。“烘云托月”是用相近、相类似的人、事、景来衬托，属“正衬”。这种方法在我国古代文学作品中，很早就得到运用。汉乐府民歌陌上桑描写罗敷的美丽，即用此法。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新烘云托月常见的有三种形式：烘云托月常见的有三种形式：（1）用某些次要人物来烘托主要人物。陌上桑即用“行者”“少年”“耕者”“锄者”来烘托罗敷惊人的美貌。（2）用景物、环境气氛来烘托人物的心理或事件的意义。用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托欢乐喜悦的心情；以萧瑟凄迷的景物来衬托悲哀忧愁的思想感情，造成情景交融，渲染某种情调和气氛。正所谓“情乐则景乐，情哀则景哀”，如鲁迅故乡的开头。（3）用事物来衬托事物。秦牧茶花赋先不写茶花之美，而以旁敲侧击烘托来开头。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新运用这种构思法要注意：（1）要分清文章结构的中心和主次，“烘”是为了“托”，不能平均分配，一半对一半，要把笔力集中在文章的主要人物身上，不能等量齐观，更不能喧宾夺主。（2）要注意用相同、相近、相似人物、景物、事物作衬托，不能变成“反衬”。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新另一种叫“对比反衬”。是指用相对立的人物、事物、景物来衬托，是反衬。思格斯说过：“把每个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明些。”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是以声来反衬静。这种方法也有三种形式：（1）将对立的两种人物、事物进行对照比较，可以使双方互为衬托，善的更善，恶的更恶。（2）将一个人物、事物、景物前后相反两面对比。故乡中用少年闰土的活泼英俊对比眼前闰土的麻木，有力地表现了主题。（3）用景物来反衬人的情感。正所渭“以乐景写哀，倍增其哀；以哀景写乐，倍增其乐”。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新在运用对比衬托法时要注意两点：（1）对比要鲜明。形成对比的双方，或正反，或阴阳，或虚实，要善恶清楚，是非分明。（2）对比中要渗透作者的褒贬、爱憎之情。对比就是为了使作者的好恶和爱憎之情，在比照中显得更为鲜明突出。5.5.彩线串珠法。彩线串珠法。彩线串珠法，就是将一个体现文章主旨，能联系全文各则材料的某一事物（或实或虚），作为贯穿全篇的“彩线”，将精选的各则材料（也就是“珍珠”）连缀成篇，从而形成文章的基本结构，使其脉络分明，有条不紊。如：我国古典文学作品珍珠塔用“珍珠塔”这一传家宝作彩线，贯穿始终，通过赠塔、失塔、复得等过程，揭示全剧内容。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新运用彩线串珠构思法写文章，要注意以下几点：（1）全文要有“珠”，而且要一颗比一颗更晶莹、明亮，有光彩。（2）串珠的必须是根“彩线”，不能用根烂绳，更不能没有“彩线”。不是随便什么事物都可以作“彩线”的，要选取最能体现文章意旨、各段落之间内在联系的事物，作为“彩线”。（3）连缀的方法可以有虚有实，有明有暗，有连续有间断，以形成文章的起伏变化。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新6.6.尺水兴波法。尺水兴波法。尺水兴波，亦叫曲径通幽法，波澜起伏法。原指尺水之地，波澜迭起；花木深处，曲径通之，讲究作文要有起伏、有曲折、有变化，文章布局一般分为三大部分：开篇花木掩映，池水平静；中间曲径回廊，波澜起伏；最后波止浪静，别有洞天。三国演义中“刘备三顾茅庐”的故事之所以脍炙人口，除了内容之外，与“尺水兴波”的构思有很大关系。人们记住水浒传中“打虎故事”的多半是“武松景阳冈打虎”，也只因为该故事波澜起伏，险象环生，引人入胜。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新尺水兴波法运用时应注意以下几点：尺水兴波法运用时应注意以下几点：（1）要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。事情有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆，只要把握事物的常态、变态，偶然、必然，如实地有层次地呈现事物的矛盾冲突，反映出事物本身的曲折性和复杂性，就能显示一定的波澜。（2）要学习一些兴波澜、生变化的方法。如制造悬念，运用抑扬、巧设伏笔、设计巧合、铺设误会等。（3）要想文章一波三折、平中见奇，一篇文章不能只用一种方法，需综合运用几种方法。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新7.7.逆向构思法。逆向构思法。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。如一篇以“关心”为题的作文，很多考生都跳不出“叙写关心者之美德，抒发被关心者之感激”这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有一位考生却能别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，启人深思。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新8.8.文体创新法。文体创新法。现在多数考场作文题目在“文体”方面均留给考生巨大的创新空间和用武之地，为考生留出了展现自己才华和个性的舞台。这样一来，考生应试时就能根据自己的喜好和作文的需要，选择自己最擅长同时又最能出新的文体。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新“文体创新法”具体说来有三种做法，考生可根据应试写作的实际情况，选用其中的某种或几种方法来构思文章：（1）借用常见应用文体，如书信、新闻、启事、申请书、说明书、演讲稿、广播稿等。（2）巧用各种公文文体，如经济领域的合同书、招标书、调查报告等；法律领域的申诉书、宣判书等；政治领域的会议纪要、工作报告、简报等。（3）选用“冷僻”文学体载，如童话、寓言、戏剧、小品剧本、相声段子、诗歌、小小说等。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新运用运用“文体创新法文体创新法”应注意以下几个方面：应注意以下几个方面：（1）忌出现“四不像”文体，更不能不是一篇文章，作文首先必须是一篇文章；（2）忌主旨肤浅，为了形式而造文，为了创新而创新，画虎不成反类犬；（3）根据作文需要慎重选择自己擅长的文体；（4）选择应用文应按照它固有的格式行文。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新四、语言创新四、语言创新创作一篇佳作犹如建造一座大厦，谋篇布局恰似大厦的框架结构，而语言则是不可缺少的装潢。语言的风格多种多样，有的通俗活泼，有的工整典雅，有的文采飞扬，有的含蓄隽永，有的尖锐犀利，有的辛辣幽默无论哪种风格都会让你的文章个性鲜明，独树一帜。那么，同学们就不妨采用以下笔法来美化语言，创新语言，达到让阅读者眼前一亮的效果。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新1.1.运用修辞添魅力。运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。2.2.善用名言增文彩。善用名言增文彩。名言警句，经过时间洗礼、岁月积淀，或抒情言志，或明理咏怀，大都精练警策，启人心智，催人奋进。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。3.3.巧用幽默出生气。巧用幽默出生气。看电影，大家喜欢诙谐有趣的；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在微微闪现的那么一点点“不正经”里，文章顿然就有了生气。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新4.4.追求哲理见深刻。追求哲理见深刻。哲理化表达是感性与理性的水乳交融，是文学与哲学的相交谐合。有越来越多的考场作文呈现了这样的特点：语言优美，富有哲理，给人以启迪。5.5.运用想象显新奇。运用想象显新奇。想象可以穿越时空的界限，“精骛八极，心游万仞”，使语言具有浪漫新奇的魅力。丰富的想象力已逐渐成为考生夺取高分的秘密武器。6.6.抒情表达更动人。抒情表达更动人。笔下有感情，文章才能打动和感染读者。抒情性的语言往往能点石成金，深化文章的主题。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新总之，纵观近几年云南作文命题方式，其特点是更加贴近学生生活，更利于学生表现自我，更注重发展个性、鼓励创新。因为创新是人类社会进步与发展的永恒主题，是素质教育的核心。想象力是写作基本素质，缺乏想象力必然思想僵化、形式呆板、语言乏味。想象力还是创造思维的源泉。创新，不仅是作文的需要，也是适应时代和社会发展的需要。 第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【佳作展示一】【佳作展示一】古古 树树桃花开了，惊艳了一城的沉默。那隐匿在红色桃花微雨后的古树，缄默着撑开苍劲的枝丫，淡看艳丽的花树下，人流不息。古树在这里矗立几百年了，它凌厉的姿态和古老的躯干，像极了饱经风霜的老者。我未曾知道它的确切名字，只感觉那树叶似乎像香樟，可是又不禁疑惑，香樟怎样能生得这样高大威武?第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新烟花三月，灼灼其华，但古树不去理会赏花的喧嚣人群，他在回忆，在回忆千百年前的清丽日子。那里有风流倜傥的文人墨客，他们在古树的荫蔽下衔觞赋诗，各抒己志，文人特有的清高气韵凝成树的精魂；那里也有弃笔从戎的有志青年，他们在树下立赤胆忠心，报效国家的誓言镌刻在年轮里，古树将他们悉心保管好，绝不似敷衍的承诺随意散在空中。曾经的老树，是多少人一生的伴侣啊!第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新时过境迁，老树虔诚地守望着，守来了一个机器轰鸣的现代社会。都市里的人们，似乎都偏爱于人造景观，他们在古树旁种满了桃花，希望打造出一块被挤压在高楼中间的狭小园林。艳丽的桃花也深深博得人们的喜爱，每逢春季，便有许多人来赏花。人们热衷于在花丛中支起烧烤架，快活地野餐，然后将垃圾遗留在这里。或者时有骑着轰隆作响的摩托车的青年，他们将音响开到最大，将这里当成露天的酒吧。古树孤独着。它看不懂喧嚣的建筑工地，看不懂坚硬冰冷的水泥路，它只是在想念，想念身旁的文人志士和远处的阡陌人家。冰灾来临。人们急忙为娇嫩的桃花裹上御寒的“衣服”，谁也没有管那棵粗大、苍老，而且不会开花的古树。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新整个冬天，它就这么坚韧顽强地挺立着，任皑皑白雪铺满枝头。到了浅春时节，冰雪消融，而它萧瑟的躯干却显出从未有过的狼狈。春深夏浅，古树枝头还是一片死气，它大概再也不会苏醒了。我不忍再去看古树了。今年春天，我途经桃花园林，竟意外地发现了古树枝头上有了一抹新绿。是芽胞，嫩绿的芽胞在枝头上星星点点蔓延开来，充满新的希望。我远远望着古树，不禁眼眶发红。你啊，你本应生活在雅致的古代，可是时光的车轮硬将你带到喧嚣的现代，人人附庸或艳丽或粗俗的东西，却无人懂得欣赏你。你的心里，很苦，对吗?古树却固执地望着他一直坚守的大地，缄默不言。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【满分揭秘】本文立意深刻，寄托深远。考生从材料中提取出“坚守”这样一个关键词，以古树坚守脚下土地的故事，生动地展示了古树坚忍顽强的形象特点。文章借古树今昔境况的不同，寄托了对当今社会喧嚣功利的忧思，催人警醒。文章对比鲜明，语言优美。文章采用对比的写法，过去人们把古树当作伴侣，而现在却对它不管不顾，这样的对比令人深思。文章语言优美，句式灵活，可读性强。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【佳作展示二】【佳作展示二】师生之间师生之间月夜，一袭长衫，随轻风轻舞，昂然飘入历史之门。我的老师，从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护着自己永恒的精神家园。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新无奈的心痛楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，汨罗江水滔天地。“老师，为什么要投江?您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国文明的长河激起更灿烂的文学浪花啊! ”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔的汨罗水。也许这样我才能安息!”我想：这就是屈原老师教给我的高尚情操。是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世间的肮脏与恶臭。只有一死，才能保住他的忠心。这也许是老师最无奈的心痛吧!第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新注定的悲哀利剑在虞姬颈上掠过，一朵朵绝艳的玫瑰顺着苍白的肌肤缓缓而下。项王，纵然有“力拔山兮气盖世”的美誉，纵然有“西楚霸王”的雄称，但却胸无城府。我问老师，为何如此?他告诉我：“人生如棋，一步失误，全盘皆输，我在鸿门错过了斩杀刘邦的有利时机，为这一幕埋下了祸患。”我感慨，即使他能卧薪尝胆，有朝一日能重拾利剑驰骋沙场再现雄姿，但美人已逝，又无后援之师，如何卷土重来？项羽老师教会我要抓住时机，把握机会，因为他在鸿门放走刘邦的那一刻，就注定了他一生的悲哀。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新偏颇的评价有着“对酒当歌，人生几何”的悲凉感慨，有着“周公吐哺，天下归心”的欣喜，曹操教会了我很多很多。官渡之战，以少胜多，是因为曹操能察纳雅言，采奇计，用良策，许攸来投之时能“不及穿履，跣足出迎”。甲子时，黄巾作乱，曹操挺身而出，败袁术，灭袁绍，缢吕布，降张绣，收刘表，使天下定。这一切无一不显示出曹操高超的政治手腕和军事谋略。我想，说他是“治国之能臣”不足为过，骂他是“乱世之奸雄”则有些偏颇。静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，使我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，而是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。我与历史，我与老师。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【满分揭秘】【满分揭秘】此文取材新颖，层次清晰，语言生动。考生跳出了一般意义上对“师”的理解，认为历史是老师，字里行间能展现出考生对历史的喜爱之情。考生有丰厚的历史知识但不在文中记录历史，而是巧妙地截取历史人物最动人的一两个细节进行文学表现，语言灵动流畅，寥寥数语表现了屈原、虞姬形象；再如，“曹操挺身而出，败袁术，灭袁绍，缢吕布，降张绣，收刘表，使天下定”一句中动词无一处重复，准确地表现了曹操历史功绩。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【佳作展示三】【佳作展示三】心底常有墨香来心底常有墨香来它温润醇厚，将满纸馨香熬成永久淡雅的芬芳；它经得起大浪淘沙，历史的尘土难掩其光华；它缱绻的情韵，点点滴滴净化我的灵魂。常记那次语文活动，老师带领我们在古诗词的海洋里徜徉。我手执书卷，仿佛漫步在悠远的画廊，墨香萦绕，渐渐进入清幽的佳境第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”窗外，细雨绵绵，梧桐落叶，纷纷扬扬。风骤起，吹皱一池秋水。一位身着素雅罗裳的女子，凭窗独立，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”曾做过与夫君白头借老的梦，终化作寂寞相思，衷肠难解； 曾希望稍有安顿，更哪堪孑身一人，愁重如山；国破家亡，有道是“欲语泪先流”。 易安，从你晶莹的眼泪中，我看到那“沉醉不知归路”的生活向往，折服于你“生当作人杰，死亦为鬼雄”的勇气。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”远处传来放荡不羁的吟诵声。只见一人身着一袭青袍，头戴一顶黑冠，飘逸洒脱。胸藏万壑凭吞吐，饮浊酒一杯，笔墨一挥，盛世大唐的景象便在眼前。但面对奢靡浮华，他只吟得出“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，不愿奴颜婢膝的他，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。于是长袖一挥，愤然离去，哪怕前路困难重重，依然高挂云帆，直济沧海。李白，真是一朵遗世独立的青莲。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新“人不寐，将军白发征夫泪。”在茫茫的大漠中，面对长烟落日和孤城，他不禁长叹一声。回想当年，西夏大举侵略宋朝。国难当头，他自请重任，防守危城。四年了，风吼马啸、天寒霜重的边塞生活没有动摇他；壮志难酬，恋乡思亲的悲凉没有击垮他，他只是为他的国家，为天下黎民担忧啊! “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”唉!西贼何时可退？范仲淹，你拳拳为民之心，苍天可表!典雅的诗词，只是他们的剪影，但它剪出勇敢，剪出执着，剪出忧国之思，氤氲在我心间。翻动书页，顿觉墨香更浓。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【满分揭秘】【满分揭秘】语言典雅，意味隽永醇厚。读罢此文，语言之美让人口齿生香。开篇的排比，如清泉涌出，对诗词的挚爱溢于言表。“未成曲调先有情”，信手拈来的诗句，穿插于文章中，隽永典雅，哲思闪烁，更有点睛之妙；骄散结合的句式，端庄而有韵味，错落有致，生动多姿。丰富的语言积累是考生制胜的法宝。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新【押题演练】【押题演练】1.请以“我不由得停下了脚步”为题目写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新2.大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。请以“向往春常在”为题目写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。第五节 满眼生机转化钧，天工人巧日争新文章如何创新3.走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长!请以“最美心头一亮时”为题目写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。