人教版道德与法治七年级上册第一课少年有梦教案

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版道德与法治七年级上册第一课少年有梦教案人教版道德与法治七年级上册第一课少年有梦教案第一课中学时代，少年有梦【教学目标】 知识目标认识梦想的重要性，明确少年时期确立梦想应当考虑的问题，知道拉近梦想与现实的距离要付出怎样的努力。能力目标逐步学会调整梦想，使之更加符合时代需要和自身实际；逐步具备努力付诸行动，把梦想变为现实的能力，并能够培养自己为之坚持不懈奋斗的意志。情感、态度、价值观目标认识到梦想对人生的重要意义，寻找并确立远大志向；认识到实现梦想需要付出努力需要发扬艰苦奋斗的精神；感受个人成长与国家命运之间的联系，提高民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。【教学重难点】重点有梦就有希望难点努力就有改变【教法学法】教法：情景创设、设臵疑问、素材展示。学法：活动讨论、启发讲授、合作探究。【教具与学具】1、根据课程标准，设计探究问题，精心制作PPT课件。2、微课努力，让梦想变为现实！【课时安排】一课时【课型特点】新授课【教学过程】一、心灵有约同学们，今天老师将和大家一起共同探讨有关梦想的话题。（板书：少年有梦）少年时代是一个追梦的时代，每个少年都有自己心中的梦想。那，什么是梦想呢？梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。现在我想邀请全班同学跟我一起做一组动作，请大家慢慢地将手臂抬起，手掌朝外，十指交叉，（同学们做的很好）慢慢地向下移至自己胸前。最后，请闭上双眼。请思考：我有梦想吗？我的梦想是什么呢？我要怎么样去实现梦想呢？（15秒后）好，请大家睁开双眼，放松手臂。同学们，老师少年时代也有梦想，我想和大家分享一下，大家愿意吗？小时候，受父母的影响，很希望长大后能像他们一样当一名受人尊敬的老师。同学们，老师可不好当!我经过刻苦地读书，努力地坚持终于实现了我成为一名老师的梦想。同学们，你的梦想是什么呢？（学生谈梦想）二、心灵触摸（一）模块一：有梦就有希望1、探究一：走进梦想师提问：大家都有十分美好的梦想，那梦想对我们的成长有什么重要作用呢？请同学们讨论：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？（生谈作用：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。人类需要梦想，有了梦想，才能不断地进步和发展！有梦想，就有希望！）2、探究二：确立梦想介绍一位传奇人物：马云。（1）素材展示，设问：马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”说这句话的马云，他的童年梦想又什么呢？实现了吗？少年时的梦想是什么？实现了吗？梦想要想实现，首先要有明确的什么？（人生目标）通过马云的故事，你认为在确立梦想时，应注意什么问题？总结：1、要与个人的人生目标紧密相连。（2）素材展示：大学毕业后的马云随着信息时代的到来，他又有了新的梦想，那就是创办中国第一家商业互联网公司。马云曾对他的团队说：“如果有梦想不行动不坚持，那么梦想就永远只能是梦想”。同学们，马云有没有实现自己的梦想？生：有！那你们知道马云现在拥有多少财富吗？师：有外国媒体称马云为“紧握时代脉搏的中国云！”这是为什么呢？他紧握时代脉搏，高调做公益，低调做慈善，致力于改善中国的教育、环保、医疗、食品安全等，并凭借自身巨大的影响力造福社会。马云就是“中国梦”的践行者。设问：同学们，什么是中国梦？（生答）设问：通过马云的故事，我们在树立个人梦想时，还应该注意什么呢？（生答）师总结：要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。同学们无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名老师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，因此你的梦就是-中国梦！PPT展示：（中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福）三、心灵体验（二）模块二：努力就有改变1、探究三：实现梦想（1）过渡：在座的同学们，我相信你们就是下一个马云！大家有没有信心？生：有！师：老师要告诉大家：梦想的实现是有难度的喔！我们怎样把梦想变为现实呢？（2）梦想与现实的桥梁请大家欣赏：（图片展示）师：当我想把梦想变为现实时，总是存在着鸿沟。同学们，怎么跨跃梦想与现实的鸿沟呢？生：建一座桥！师：这座桥是什么桥？师：老师叫它“努力桥”！因为只有努力这座桥才能架起来！师：终于，通过努力，我实现了梦想！2、过渡：那我们应该怎样去努力呢？请欣赏微课。微课欣赏努力，让梦想变为现实！（1）设问：刘伟是如何实现梦想的？生：努力！师：那如何努力呢？生：要立志还要坚持，努力也有方法。（2）解读国学精典格言联璧说到努力、立志，我想给大家分享一本书格言联璧。格言联璧是我国的国学经典之一。国学是我们中国传统文化的精髓，传承着我们中华文明，对实现中华民族伟大复兴都起着重要作用。格言联璧中有这么一句话，我想请大家读一读：志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。-格言联璧释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。3、师生共同总结：同学们，通过这一阶段地学习我们明白了：要通过努力才能实现梦想，那如何去努力呢？师生：要立志、要坚持、要有努力的方法。四、心灵彩虹制订努力计划：同学们，在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力呢？请制订出你的努力计划：1、未来三年里，我最大的梦想2、为了实现梦想，我需要培养的品质3、我需要做的准备4、我目前可以开始的具体行动【课堂小结】同学们，少年应有梦，因为有梦就有希望，努力就有改变！（板书）让我们在梦想与现实之间架起努力的桥梁，努力让梦想变为现实！（板书）最后，请全体起立，大声朗诵这段话：“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！同学们，通过今天的交流，老师相信：你们的未来不是梦！同学们，再见！（播放歌曲我的未来不是梦结束本课。）【板书设计】少年有梦【布置作业】演讲辞（300字内）我的未来不是梦！【教学反思】本节课以“教师为主导，学生为主体”，主要用探究的方法，素材输入的方式，三大探究让学生对本课的结论归纳非常到位。导入环节老师利用肢体带动学生冥想自己的梦想，导入新颖，师生互动尽现。教学过程中，通过名人导航和微课指导达到了突出重点和突破难点的目的，再通过写“梦想计划”完善本课的教学。当然，还有不足之处，如多鼓励学生不仅要写计划，更要付出努力去实现计划，最好还有师生跟进，以达到督促学生、帮助学生、学生与学生之间的监督等等。-