家乡的桥1学习教案

会计学1家乡家乡(jixing)的桥的桥1第一页，共42页。盘县淤泥(yn)乡中心小学 张怀云第1页/共41页第二页，共42页。1、理解课文内容，把握课文、理解课文内容，把握课文 结构，了解家乡小桥的特点结构，了解家乡小桥的特点。2、有感情的朗读课文，感受江、有感情的朗读课文，感受江 南水乡的优美南水乡的优美(yumi)景致景致。3、品读课文语言，体会作者恋、品读课文语言，体会作者恋 桥、思乡之情，桥、思乡之情，第2页/共41页第三页，共42页。1、选用自己喜欢的方式读课文、选用自己喜欢的方式读课文(kwn)， 把课文把课文(kwn)读正确，读流利，读正确，读流利，遇到遇到 不好读的多读几遍。不好读的多读几遍。2、讨论：这篇文章的结构是怎样的、讨论：这篇文章的结构是怎样的？ 课文课文(kwn)从几个方面介绍从几个方面介绍了家乡的桥？了家乡的桥？ （6分钟后我最棒！）分钟后我最棒！）第3页/共41页第四页，共42页。1、你对家乡桥的哪个方面最感、你对家乡桥的哪个方面最感 兴趣？小组内品读兴趣？小组内品读(pn d)并在旁边并在旁边 批注你的感受。批注你的感受。2、有感情的朗读你喜欢的段落。、有感情的朗读你喜欢的段落。第4页/共41页第五页，共42页。5 5）二十四节气之一，在）二十四节气之一，在4 4月月4 4、5 5、6 6日三天明间习惯在这几天扫墓。日三天明间习惯在这几天扫墓。（）6 6）洒脱自然，有韵致，不拘束。）洒脱自然，有韵致，不拘束。（）千姿百态千姿百态(qin z bi ti)雄赳赳雄赳赳屹立屹立(yl)撷取撷取清明节清明节飘逸潇洒飘逸潇洒第5页/共41页第六页，共42页。耸立耸立（）形态形态（）3 3、在文中找出下列词语的反义词。、在文中找出下列词语的反义词。寒冷寒冷（）收拢收拢（）失意失意（）复杂复杂（）柔弱柔弱（）断开断开（）丑陋丑陋（）坚信坚信（）简单简单(jindn)潇洒潇洒怀疑怀疑转眼转眼关系关系撷取撷取舒展舒展气派气派屹立屹立造型造型炎热炎热舒展舒展如意如意简单简单刚劲刚劲连接连接漂亮漂亮怀疑怀疑第6页/共41页第七页，共42页。第7页/共41页第八页，共42页。第8页/共41页第九页，共42页。第9页/共41页第十页，共42页。 我的故乡在江南我的故乡在江南(Jingnn)，弯弯绕，弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲身上。布在大地母亲身上。 采用采用(ciyng)了什么修辞手法？了什么修辞手法？第10页/共41页第十一页，共42页。第11页/共41页第十二页，共42页。阅读阅读(yud)分析分析朗读课文第三自然段，分析下列朗读课文第三自然段，分析下列(xili)问题问题 1、哪句话是中心句？、哪句话是中心句？ 2、“桥洞像个大大的圆饼桥洞像个大大的圆饼”一句采用了什么修辞手法？一句采用了什么修辞手法？ 3、哪句话写出了桥的气派？、哪句话写出了桥的气派？ 4、夜里，当你撑条小船过去、夜里，当你撑条小船过去(guq)，你会产生怎样的想象？，你会产生怎样的想象？家乡的桥大都是石桥，造型千姿百态。家乡的桥大都是石桥，造型千姿百态。比喻比喻一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢？那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢？第12页/共41页第十三页，共42页。第13页/共41页第十四页，共42页。 最漂亮最有气派的数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边(lingbin)的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景夜里，你撑条小船穿过去，那光景(gungj(gungjng)ng)，会，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢! !第14页/共41页第十五页，共42页。n: ,重严肃的场合。第15页/共41页第十六页，共42页。,一座精美的雕塑.举目眺望,在苍茫夜色的衬托下,（）于山崖上的爱丁堡城堡,（）于高街上的爱丁堡圣吉斯大教堂,以及犹如长戟刺天的苏格兰纪念碑,无不显得更加巍峨苍劲. 矗立(chl)屹立 挺立屹立耸立挺立第16页/共41页第十七页，共42页。第17页/共41页第十八页，共42页。第18页/共41页第十九页，共42页。第19页/共41页第二十页，共42页。第20页/共41页第二十一页，共42页。第21页/共41页第二十二页，共42页。第22页/共41页第二十三页，共42页。第23页/共41页第二十四页，共42页。第24页/共41页第二十五页，共42页。第25页/共41页第二十六页，共42页。阅读阅读(yud)分析分析朗读课文第四自然段，分析朗读课文第四自然段，分析(fnx)下列问题下列问题 1、从哪些词语可以看出家乡、从哪些词语可以看出家乡(jixing)的桥名的确很美？的桥名的确很美？ 2、这些桥因何而得名？、这些桥因何而得名？ 3、“流水如有意，暮禽相与还流水如有意，暮禽相与还”一句采用了什么修辞手法一句采用了什么修辞手法？ 4、“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”一句采用了什么修辞手法？一句采用了什么修辞手法？千岁桥、如意桥、震龙桥、千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥元宝桥、娘娘桥、骆驼桥形状，民间传说，诗句中撷取等等形状，民间传说，诗句中撷取等等引用引用夸张夸张第26页/共41页第二十七页，共42页。第27页/共41页第二十八页，共42页。第28页/共41页第二十九页，共42页。第29页/共41页第三十页，共42页。元宝元宝(yunbo)桥桥第30页/共41页第三十一页，共42页。第31页/共41页第三十二页，共42页。骆驼骆驼(lu tuo)桥桥第32页/共41页第三十三页，共42页。家乡小桥家乡小桥(xi(xio qio)o qio)的名称也美极了！的名称也美极了！流水也好像有情有意的一样，在傍晚的时候和鸟儿(nior)一起回来了。 第33页/共41页第三十四页，共42页。第34页/共41页第三十五页，共42页。“震龙桥震龙桥”的传说的传说从前，有一条金色的游龙，名叫从前，有一条金色的游龙，名叫“震震”，大家都叫它，大家都叫它“震龙震龙”。 有一天，有一天，“震龙震龙”在天上一边游，以便俯视大地。他发现许多人家生活很贫苦在天上一边游，以便俯视大地。他发现许多人家生活很贫苦，吃不饱，穿不暖，连个吃饭的桌椅都没有。，吃不饱，穿不暖，连个吃饭的桌椅都没有。“震龙震龙”心想：唉，玉帝老儿过这么心想：唉，玉帝老儿过这么富裕的生活，穿的衣服是用金丝镶成的，吃的菜都是上等菜肴，用的碟子也是金碟富裕的生活，穿的衣服是用金丝镶成的，吃的菜都是上等菜肴，用的碟子也是金碟子，睡觉的床，坐的椅子更别提了，多是上好的材料打造的。子，睡觉的床，坐的椅子更别提了，多是上好的材料打造的。可是，他却不顾老百姓，只顾自己花天酒地，真是不应该。于是，可是，他却不顾老百姓，只顾自己花天酒地，真是不应该。于是，“震龙震龙”便掏出便掏出玉帝给他的龙珠，这龙珠可是个无价之宝啊！玉帝给他的龙珠，这龙珠可是个无价之宝啊！“震龙震龙”把龙珠分给了贫苦的老百姓把龙珠分给了贫苦的老百姓，老百姓对，老百姓对“震龙震龙”心怀感激心怀感激(gn j)。 谁知，玉帝得知谁知，玉帝得知“震龙震龙”把龙珠分给老百姓后，脸色大变，大声喝道：把龙珠分给老百姓后，脸色大变，大声喝道：“大胆大胆游龙，竟敢无视天规，将仙中之宝分给凡人，该当何罪！游龙，竟敢无视天规，将仙中之宝分给凡人，该当何罪！”一个嫉妒一个嫉妒“震龙震龙”的大的大臣添油加醋地说：臣添油加醋地说：“震龙罪该万死，罪该万死啊！震龙罪该万死，罪该万死啊！”玉帝一怒之下便将玉帝一怒之下便将“震龙震龙”斩斩首。首。 地上的老百姓听说地上的老百姓听说“震龙震龙”被害，无不伤痛欲绝。决定为纪念被害，无不伤痛欲绝。决定为纪念“震龙震龙”造一座桥造一座桥，但苦于没有钱。孙悟空得知后，再次闹上天庭，为，但苦于没有钱。孙悟空得知后，再次闹上天庭，为“震龙震龙”讨个说法。当初，孙讨个说法。当初，孙悟空大闹天空，玉帝已领教过孙悟空的厉害，这次见孙悟空再次闹上天庭，立马答悟空大闹天空，玉帝已领教过孙悟空的厉害，这次见孙悟空再次闹上天庭，立马答应了孙悟空的请求，拨下银两造桥纪念应了孙悟空的请求，拨下银两造桥纪念“震龙震龙”。从此，就有了从此，就有了“震龙桥震龙桥”。 第35页/共41页第三十六页，共42页。隶书隶书(lsh) (lsh) 草书草书(c (co osh) sh) 篆书篆书(zhunsh) (zhunsh) 楷书楷书 飘逸潇洒飘逸潇洒刚劲雄刚劲雄健健第36页/共41页第三十七页，共42页。 自由读最后一节，说说家乡自由读最后一节，说说家乡的的桥给作者的童年带来哪些了趣？桥给作者的童年带来哪些了趣？从从中你体会中你体会(thu)到了作者怎样的情到了作者怎样的情感？感？第37页/共41页第三十八页，共42页。第38页/共41页第三十九页，共42页。第39页/共41页第四十页，共42页。对桥的热爱(r i)和对家乡的思念之情第40页/共41页第四十一页，共42页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第41页/共41页第四十二页，共42页。