2022年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试全真模拟测试88

住在富人区的她2022年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试全真模拟测试（带答案）题目一二三四五六总分得分一.单项选择题(共15题)1.下列有关环境问题的说法正确的是（ ）。A. 燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量B. 臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C. pH在5. 67.0之间的降水通常称为酸雨D. 含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染正确答案：A,2.下列实验表中，描述正确的是（ ）。A. 用图1所示装置除去HCl中的Cl2B. 用图2所示装置蒸发FeCl3溶液制备无水FeCl3C. 用图3所示装置分离NaCl和Na2SO4的混合溶液D. 用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层正确答案：D,3.化学学习评价的根本目的是（ ）。A. 促进学生科学素养的主动、全面的发展B. 对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价C. 对学生科学探究能力的发展情况作出评价D. 为学生的学习创造良好的心理环境正确答案：A,4.可用如图装置制取（必要时可加热）、净化、收集的气体是（ ）。A. 铜和稀硝酸制一氧化氮B. 氯化钠与浓硫酸制氯化氢C. 锌和稀硫酸制氢气D. 硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢正确答案：B,5.下列反应的离子方程式正确的是（ ）。A. 钠与水反应：Na+H2O=Na +OH- +H 2 B. 氯气与水反应：Cl2 + H2O= 2H+ + Cl- + ClO-C. 氢氧化铝中和胃酸：Al(OH)3+3H+ =Al3+ +3H2OD. 用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板：Fe3+ +Cu=Fe3+ +Cu2+正确答案：C,6.新课程把化学教学过程看作是（ ）。A. 师生交往、积极互动、共同发展的过程B. 课程传递和执行的过程C. 教师的教与学生的学的过程D. 是知识传授与学生能力发展的过程正确答案：A,7.某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了“我们是否需要食品添加剂”等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于（ ）。A. 角色扮演B. 社会调查C. 科学研究D. 小组讨论正确答案：A,8.某酒精厂由于管理不善，酒精滴落到某种化学药品上酿成火灾。该化学药品可能是（ ）。A. KMnO4B. NaClC. (NH4)2 SO4D. CH3 COOH正确答案：A,9.可用如图装置制取（必要时可加热）、净化、收集的气体是（ ）。A. 铜和稀硝酸制一氧化氮B. 氯化钠与浓硫酸制氯化氢C. 锌和稀硫酸制氢气D. 硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢正确答案：B,10.石墨是一种能导电的的晶体，石墨晶体中不存在的作用力是（）。A. 金属键B. 离域键C. 范德华力D. 共价键正确答案：A,11.下表为元素周期表前四周期的一部分，下列有关R、W、X、Y、Z五种元素的叙述中，正确的是（ ）。A. 常压下五种元素的单质中Z单质的沸点最高B. Y、Z的阴离子电子层结构都与R原子的相同C. W的氢化物沸点比X的氢化物的沸点高D. Y元素的非金属性比W元素的非金属性强正确答案：D,12.“看到CuSO4溶液，你想到了什么？ ”这一问题适用于（ ）。A. 激发学生的认知冲突B. 探查学生的已有认识C. 转变学生的迷失概念D. 丰富学生的认识思路正确答案：B,13.初中化学阶段不宜出现（ ）类型的计算题对学生进行评价。A. 反应物不纯与原料损耗并存B. 反应物之一过量C. 几种反应并存D. 以上三种均是正确答案：D,14.以下内容不属于义务教育阶段“化学变化”主题对学生的要求的是（ ）。A. 认识催化剂及其作用B. 熟练掌握化学方程式的书写C. 知道物质是由微粒构成的D. 能用质量守恒定律解释一些化学反应能量问题正确答案：C,15.下列化学实验仪器名称的书写正确的是（ ）。A. 溶量瓶B. 坩埚C. 长劲漏斗D. 冷淋管正确答案：B,