河北省赞皇县第二中学九年级物理全册 第13章 第4节 杠杆教学案（无答案） （新版）新人教版（通用）

杠杆教学目标1、知道什么是杠杆；2、理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。3、理解杠杆平衡的条件4、了解杠杆在生活中的应用个人感悟教学重点 杠杆平衡的条件 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】1、复杂的机械都是由_等简单机械构成的。2、杠杆的定义：在_作用下能绕着_转动的硬棒。3、杠杆的五要素：（1）支点：杠杆_，如图中_。（2）动力：_，如图中_。（3）阻力：_，如图中_。（4）动力臂：从支点到_的距离，图中_。图11L1L2（5）阻力臂：从支点到_的距离，图中_。说明：作用线是力这根线段两边延长而形成的直线，距离是过支点O画作用线的垂线距离。4、杠杆的应用：名 称力臂关系特 点应用举例省力杠杆L1L2费力杠杆费力、省距离等臂杠杆5、应根据实际选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择_，当为了使用方便，省距离时，应选_。【合作交流】1、我存在的问题：1、2、3、4、52、合作存在的问题：1、2、3、4、53、展示成果。【实验探究】1、杠杆的平衡条件是什么？2、按书上的步骤完成实验，记录数据到表格中：(注意单位)实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1233、对上面的数据进行加、减、乘、除等运算，找出关系。结论：杠杆平衡条件是_字母表达式_不求最好但求更好【学堂检测】OF11、画出图中 F1的力臂。BFOA2、如图一轻质杠杆OB长40CM，静止于水平位置，A为OB的中点G=20N，则力F是多少？【合作交流】1、我存在的问题：1、22、小组合作存在的问题：1、23、展示成果。我会成功【拓展提高】1、下图所示杠杆，OA 长20cm，AB 长60cm，现在 A 处挂一重200N的物体，若使 B 处的弹簧秤示数最小，弹簧秤的方向怎样？弹簧秤的示数是多少？如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2。我还想知道