辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学七年级语文下册 19 观舞记导学案（无答案） 新人教版

观 舞 记 自学目标: 1、 积累字词，以课本 “读一读，写一写”中的为主；、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 重点：品味并积累优美的语句。难点：感受舞蹈之美，提高艺术欣赏能力。同学们，当你拿到这份学案时，就是你在为自己的学习耕耘！俗话说，一份耕耘一份收获，我相信大家会在今天的各个学习环节中辛勤“耕耘”都能收获自己的学习成果！通读课文，试着解决以下问题【自主学习整体感知】1、邂逅冰心：查资料介绍 冰心2、注音 咿（ ）哑 颦（ ）蹙（ ） 嗔（ ）视 叱（ ）咤（ ）风云 尽态极妍（ ）3、解释下面的词语。变幻多姿： 浑身解数：息息相通： 尽态极妍：4、.想一想，文章主要写了什么内容？请你试着用最简洁的语言说说。【自学探究问题思考】、冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出一个词语概括？2、这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘？3、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的美？4、提出不能理解的地方，全班讨论。【深入探究品读提升】1、为什么开头作者说“难以形容卡拉玛姐妹的舞蹈”，文中也说“我实在描写不出”，文章作者对卡拉玛姐妹舞蹈的描写却又生动形象，请问矛盾吗？2卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她“忘怀了观众，也忘怀了自己”怎样理解？【训练验收迁移拓展】、这篇文章的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己的感受或学习生活体验，说说为什么冰心奶奶能写出这样一篇优美的文章，像卡拉玛姐妹的舞蹈那样打动人心？2、欣赏杨丽萍的舞蹈雀之灵。请同学们拿起你手中的笔，学习冰心奶奶，用精致的形容词、生动形象的修辞手法，去描绘生活美，来表现自己所看见的和所想到的，哪怕是一个词语、一个句子、一段文字都行。