陕西省延安市延川县第二中学八年级语文下册 26 小石潭记学案（无答案） 新人教版

小石潭记 学习目标1、熟读课文，积累文言实词、虚词，正确翻译句子。2、掌握抓住景物的特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。3、理解借景抒情的写法。4、领略文中描写的自然风光之美，培养健康的审美情趣；理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。知识链接1、柳宗元（773-819）：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家，唐宋八大家之一。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景秀丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。(始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西小丘记小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记)2、文体介绍：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。朗读课文 疏通文意1、 结合课下注释，正音正字，篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 堪（ ） 佁然（ ）俶而（ ） 翕乎（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ）2、有感情地朗读课文，注意停顿节奏和情感的把握。3、理解本文重点词语的含义。乐： 下： 尤： 以为底： 以出：以其境： 佁然： 为坻： 水尤清冽：其境过清： 鱼可百许头： 不可久居：澈： 差： 布： 斗、蛇：犬牙： 环合： 居： 去： 隶：而： 乃： 而：4、小组合作，共同翻译课文，翻译下列句子。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。日光下澈，影布石上。斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。合作交流 理解文意1、把握课文内容思路。第一段： 第二段：第三段： 第四段： 第五段：2、学生仔细阅读课文，看文中写了那些景物，分别有什么特点？3、作者是如何运用多种技巧，细致描写事物的4、作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？课堂小结。小石潭记是一篇充满诗情画意的山水游记，以写景取胜。作者以细致入微的手法，通过形象的比喻，对潭水、岩石、藤蔓、竹树、游鱼等进行生动刻画，把自己抑郁失意的隐痛巧妙地寄寓于凄清幽邃的自然景物中，使情景达到高度的和谐和统一。课堂作业(一)对比分析小石潭记和与朱元思书，回答问题。1解释下面加点词在文中的意思。(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反2翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（二）翻译课文第三、四段。