湖南省耒阳市八年级语文上册 第三单元 12 懒惰的智慧学案（无答案） 语文版（通用）

懒惰的智慧 教师寄语：人有两件宝双手和大脑。【学习目标】1、 了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类进步。2、掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。3、 培养创新意识、创新能力。【学习过程】。预习检测1. 给下列加线字注音。(1) 摞好（ ） 倦容（ ） 疲惫（ ） 恶劣（）(2)诞生（ ） 机械（ ） 亲躬（） 阀门（）(3)活塞（ ） 螺栓（） 统筹（ ） 捷（ ）径2、根据词义写出词语。（1） 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 （）（2） 亲自做。（）(3) 遵守规矩。（）（4）好像放下了沉重的负担。（）自主学习文章的中心论点是什么？有那几个分论点？懒汉常常从哪两个方面来偷懒？3文章运用了那些论证方法？4,在论证“正是懒懒惰激励了发明”这个分论点时，主要运用了什么论证方法？请你简单概括一个事例。,5，为什么会有人发明水车？ 6，“懒惰”的意思是什么？在文中的意思是什么？三，合作交流请你举出一个事例证明“有付出才有收获”的观点。并且对事例作简单的分析。事例分析四，拓展延伸，1，谈一谈阅读议论文的方法。五，达标检测1. 给下列加线字注音。(1) 摞好（ ） 倦容（ ） 疲惫（ ） 恶劣（）(2)诞生（ ） 机械（ ） 亲躬（） 阀门（）2，文章第一段运用了什么写作手法？学（教）后反思