湖南省耒阳市八年级语文上册 第五单元 20 世纪之交的科学随想学案（无答案） 语文版（通用）

世纪之交的科学随想导学案 教师寄语：纸上读来终觉浅，心中悟出始知深。【学习目标】了解杨振宁的相关知识。了解二百年来，世界科学发展的历史。了解中美教育在鼓励创新上的异同。【学习重点】 了解作者解说的事理。【学习难点】 中美教育在鼓励创新上的异同比较。【知识链接】 背景知识：1998年10月4日世界银行、国际货币组织公布了题为知识促进发展的9899年度报告的结论是：发展中国家与发达国家的知识差距， 在这样的国际背景下，我国国务院批转教育部的面向21世纪教育振兴行动计划中着重指出：“实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。”1999年12月杨振宁博士紧密联系中国的国情，就科技创新问题，作了学术报告“世纪之交的科学随想”。作者简介：杨振宁，美籍华人，1922年出生安徽省，19381944年在中国西南联合大学物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学，1948年芝加哥大学哲学博士学位，1957年与另一位华人科学家李政道合作共同提出宇称不守恒理论，因此与李政通共同获1957年诺贝尔物理学奖。1971年以来，他多次到中国探亲、访问、讲学。分别受聘为北大、科大等八所大学的名誉教授。在促进中美科技交流和合作中起了重要作用，还努力帮助中国学者在美进行科研和学习。【学习过程】一预习抽测。1，给难字注音屡屡出现（ ）光纤（ ）摩尔（ ）聘用（ ）挠头（ ）硕士（ ） 胆怯（ ）胰岛素（ ）2，解释词语按部就班：与日俱增：挑战：1 本文选自_，作者_ ，是_家。2 四字短语填空。无（ ）无尽 与日（ ）增 归根（ ）底 层出不（ ） 按（ ）就班（15分钟）（先小组展示，然后准备大展示）理清文章的结构 一试身手，我最棒1，学生朗读文章感受文章内容。2、作者认为两百多年来产生许多新事物的原因是什么？_3，作者认为“科”与“技”哪一个更重要一些？二者是什么关系？_,4，中国和美国的教育哲学在鼓励创新上有什么差异？, _5理清文章的层次。第一部分_第二部分：_阅读附文， 给合你自身素质及学习成绩，你认为自己更适合哪种学习方式，应注意哪些关键能力的培养。1，给难字注音屡屡出现（ ）光纤（ ）摩尔（ ）聘用（ ）挠头（ ）硕士（ ） 胆怯（ ）胰岛素（ ）2，解释词语按部就班：与日俱增：3 填空。无（ ）无尽 与日（ ）增 归根（ ）底层出不（ ） 按（ ）就班1、收获：感悟：2、这节课我的表现：（ ）A 很满意 B满意 C一般 D有待改进批阅情况：评定等级： 小组签名： -年-月-日【七、教后反思】