江苏省六合区竹镇民族中学2020届中考物理二轮复习 12 能量（电路和电能）（无答案）

12.能量（电路和电能）【复习要点】：要点（50）：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；例题1：将微风扇通电，风扇可以转动，这是将 能转化为 能；用手拨动扇叶，可以使和风扇插头相连的二极管发光，这是将 能转化为 能。要点（51）：知道电压、电流和电阻。实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律；例题2：同学们想探究通过导体的电流与电压的关系有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器供选择，实验电路如图a所示（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是A电压表的量程选大了B电阻R0发生了短路C滑动变阻器发生了断路D滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在右表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因： （4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8，所用滑动变阻器R2是“10 2A”和“5 3A”中的一个若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压要点（52）：会看、会画、会连接简单电路。说出生产、生活中采用简单串、并联的实例，了解串、并联电路电流和电压的特点；例题3：某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关当有车辆从任何一个进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全下列电路图中，符合要求的是（ ）南门北门220V220V北门南门ABDC南门北门220V南门北门220V要点（53）：会使用电流表和电压表；例题4：在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路【反馈练习】：1如图所示电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是 （ ）AM接A，N接BBM接C，N接D CM接C，N接BDM接A，N接D2将光敏电阻 R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是 （ ）AA表和V表示数均变小 BA表示数变小，V表示数变大CA表示数变大，V表示数变小 DA表和V表示数均变大3 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。如图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（ ）4如右图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时（1）电流表示数将 ，电压表示数将 （减少、增大、不变）（2）此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把 （填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。5如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零则电路故障可能是（ ）A灯L1短路 B灯L2断路 C电流表烧坏 D灯L1断路6如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变, 先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后( )A.甲表示数变大，乙表示数变大B.甲表示数变小，乙表示数变小C.甲表示数变大，乙表示数不变D.甲表示数变小，乙表示数不变7小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了 I图像，如图乙所示分析图像可知，当导体的电阻为 时，通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V8小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个。次数定值电阻/电流表示数/A15 2100.183200.09（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。（2）小芳用5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入表中。（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛观察 表，直到其示数为 时，停止移动滑片，记录此时各表的示数。（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）。（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比。（6）实验结束后，小芳问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。