海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第11课 背影》导学案（无答案） 苏教版（通用）

背影 【学习目标】1、有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。2、理解融于字里行间的真情，领悟作者的思想感情。【重点难点】重点：有感情地朗读课文，品味优美精彩的语言。难点：理解融于字里行间的真情，体会作者的父子深情。一、预习板块。1、初读课文，扫清字词障碍。（1）、为下列加点字注音。（还可以补充生疏的字词）交卸（ ）奔丧（ ）狼藉（ ）晶莹（ ）迂腐（ ）琐屑（ ） 栅栏（ ）差使（ ）簌簌（ ） 蹒跚（ ）（ ）（2）、解释下列词语在文中的意思。祸不单行：满院狼藉：簌簌：踌躇：颓唐：不能自已:触目伤怀:情郁于中:2、文学常识。朱自清，字 ，我国著名的 、 、 。代表作有 、 等。我们曾学过他的散文 。二、探究板块。【小组自主合作探究】1、理清情节线索，体会文章思想感情。三、复习板块。1、探究刻画“父亲去买橘子”这一部分。（1）、请你找出关键词语来概括，并体会这些词语所蕴含的信息。父亲的穿戴：走路的姿势：爬月台动作：（2）、父亲过铁道既然如此困难，为什么还坚持为我“过铁道买橘子”？买橘子后的心态怎样？（3）、这一细节描写集中体现了父亲对儿子的疼爱，哪一细节表现了儿子对父亲的理解和感念？那么儿子一开始就理解父亲、感念父亲吗？2、本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多却含义丰富。请找出文中父亲一共讲了几句话？读一读、品一品，谈谈自己的体会。（从说话的情境、含义和蕴含的感情三方面加以品味）