浙江省杭州临安市昌南初级中学七年级语文上册《第7课 再塑生命的人》学案（无答案）（新版）新人教版

再塑生命的人 学习目标：1、掌握重点字词，了解课文内容。2、理解作者的思想感情。3、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术学习重点：领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术学习过程：一、知识链接。19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。-马克吐温海伦凯勒（HelenKeller）(1880年6月27日-1968年6月1日)：海伦凯勒是美国著名作家和教育家。1882年，在她一岁多的时候，得了病，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。她在黑暗中摸索著长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的莎莉文老师。莎莉文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸字卡学会读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。莎莉文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。莎莉文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。并且各地人民都开展了纪念她的活动。二、文学常识填空。再塑生命选自_ _，作者是_国女作家、_，她曾在1964年获“_”。这是美国对平民的最高荣誉。三、给加点字注音或根据拼音写汉字。ji（ ）然不同 感慨（ ） 抚弄（ ） 绽开（ ）cu nin（ ）（ ） 疲倦不kn（ ） 小心yy（ ）（ ）pngpng（ ）（ ）直跳 m仿（ ） 暂时（ ）惭ku（ ） 恍然大悟（ ） 花团锦c（ ）四、解释下列词语：感慨： 企盼：不求甚解：花团锦簇：美不胜收：五、莎莉文老师是怎样教育我认识事物的？可以看出莎莉文老师是一个怎样的老师？六、本文文笔优美，充满诗情画意。请你找出自己做喜欢一段文字摘抄在下面，并说说喜欢的理由。学习目标：1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质2、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神学习重点:学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神学习过程（合作探究）:七、海伦凯勒在什么时间、怎么样认识莎莉文老师的？这位老师对她有什么影响？八、莎莉文老师走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？可根据下列例句，用一个比喻写出来。例句：莎莉文老师的到来，就像为我打开 一扇厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。十、爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。课文第三部分师生的回答中，有几个探讨什么是爱的句子，找出来并模仿着写两句。爱是_爱是_十一、生活中许多残疾人克服自身残疾刻画出完美的人生，你都知道哪些？你受到了什么启示?