浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级语文上册 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学案（无答案）

4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信学案 班级 姓名 一、教学目标：1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情。2、比较阅读，体味有特色的语言。3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。二、知识链接：关于作者：雨果（1802-1885），法国诗人，作家。19世纪前期欧洲浪漫主义文学运动的领袖人物。主要作品有诗集东方吟、秋叶集、静观集，小说巴黎圣母院、悲惨世界海上劳工笑面人九三年等。 他还写有政论和演说稿。关于英法联军远征中国：英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856-1860年英法联合发动的侵华战争。1860年10月英法联军占领北京，他们野蛮地洗劫了北京城的同时，又火烧圆明园，10月17日英军从南，法军从北纵火，一连三日，火光烛天，烟灰俱灭。1900年，八国联军又对圆明园第二次洗劫，于是，圆明园变成了一片废墟。二、自主学习：1、按拼音写汉字：Zng（ ）物 箱qi（ ） 制ci（ ）dng（ ）然无存 晨x（ ）2、整体感知有两种性质的战争：正义的战争和非正义的战争。在英法联军和作者眼中，这次远征中国的性质有什么不同？你认为这是一场怎样的战争？巴特勒将军征求雨果对远征中国的意见,想得到雨果的赞誉,他的愿望有无实现?雨果对此是什么立场和态度?中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?3、问题探究信中作者是怎样评价圆明园的？请把信中赞美圆明园的语句找出来。雨果谴责英法联军的强盗行为用了不少反语？把这些语句找出来，并思考使用反语有什么作用？四、拓展延伸语言品味在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）这是文明对野蛮所干的事情。（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话的含义？）我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？）