河南省范县白衣阁乡七年级语文上册 第20课《山市》导学案 （学生用）（无答案） 新人教版

20 山市导学案 （学生用） 【学习目标】1学习积累一些文言词语，理解课文大意。2体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3探究“山市”形成的科学原理，培养主动探索的科学精神。【预习】1搜集有关海市蜃楼的资料，讲清“山市”形成的原理。可用绘画展示“山市”美景。2搜集有关蒲松龄和聊斋志异的材料3认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思考：读准字音。奂 邑 冥 甍 垣 睥 睨 亘莽 霄 扉 缥 缈 逾 倏山市的全过程，可分为几个阶段？（画出表时间的词语）4在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。【学习过程】一、检查预习1、2，介绍作者及作品二、朗读课文，整体感知1检查预习3，疏通字词。2小声自读，画出读不准的字，同桌交流解决。3齐读课文一遍。三、理解课文：1指名学生朗读。其他同学边听边画下不能解决的句子。2四人小组交流疑难句子，合作解决。（未能解决的全班交流）3思考：山市的全过程，可分为几个阶段？（画出表时间的词语）4依照这个过程，展开合理的联想和想象，以图画或语言描写的方式展示你脑海中“山市”景象。5再次朗读全文。四、探究“山市”形成的原因。1开头，我们提到了“海市蜃楼”，这种奇观古人是无法解释的，才有了“大蛤蜊哈气而成的想象。可我们现代人已经懂得了它的科学道理，你知道吗？2你能根据这个知识来推测“山市”形成的原因吗？3朗读课文五、课后作业 朗读课文 阅读地 震一文，做文后练习。康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适（1）客稷下（2），方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而（3）几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆（4）而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾（5）一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。注释：（1）适：正好，刚好。（2）稷下：济南 （3）俄而：一会儿（4）仆：倒下 （5）逾：过了1给下面加点的字注音：（1）儿啼女号 （2）鸭鸣犬吠2解释加点的词语：各疾趋出 如鼎沸并忘其未衣 不可汲3解释下列句子。（）众骇异，不解其故 （）相顾失色 4本文从始至终紧紧扣住了一句话写出了一幕幕奇异的场面。这句话是【学习反思】