江苏省镇江市九年级语文下册 第四单元 16 愚公移山学案（无答案） 苏教版（通用）

愚公移山 【学习目标】1.掌握文中重要实词、虚词及重点句子的意思，在理解文意的基础上，背诵课文。2.分析故事情节，人物和写作特色。3.领会故事的寓意，感受愚公精神的现实意义。【学习重、难点】1 掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。2 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学：1.给下列加点字注音。太行（ ） 高万仞（ ） 惩山北之塞 （ ）（ ） 曾不能（ ） 荷担者（ ）箕畚（ ）（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ） 穷匮（ ）无以应（ ）一厝朔东（ ）（ ）2阅读课文，将下列句子中加点字的意思写在后面的横线上 。高万仞 年且九十 惩山北之塞出入之迂也 曾不能损魁父之丘如太行王屋何 且焉置土石 投诸渤海之尾始龀 始一反焉 甚矣，汝之不惠毁山之一毛 其如土石何 固不可彻 虽我之死子子孙孙无穷匮也 何苦而不平 一厝朔东3 查找有关列子的相关常识。4.了解有关童话的相关知识。5.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。疑问：二、课堂助学1.导入。2.检查字词预习情况。3.朗读课文。要求：读准字音，读清句读。4.小组讨论有疑问的地方。5.全班进行质疑、解疑。6.两人小组互译文意，提出翻译课文的疑惑。7.朗读课文。8.请用一句话总结本节课你的所得。三、课堂巩固1解释下列加点的字高万仞 年且九十 惩山北之塞出入之迂也 曾不能损魁父之丘 聚室而谋如太行王屋何 且焉置土石 投诸渤海之尾始龀 始一反焉 甚矣，汝之不惠 毁山之一毛其如土石何 固不可彻 虽我之死子子孙孙无穷匮也 何苦而不平 一厝朔东河阳之北 达于汉阴 杂然相许 其妻献疑 以君之力 荷担者 “箕畚”运于渤海之尾2翻译下列句子的意思。（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎。（3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？（4）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（5）寒暑易节，始一反焉。（6）甚矣，汝之不惠。（7）汝心之固，固不可彻。（8）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？四课后作业1.整理课堂笔记，掌握今天所将内容。2.整理文中词性活用、一词多义、通假字。（1）词性活用类：（2）一词多义：（3）通假字：二、课堂助学1.复习。2.讲读故事情节，体会愚公精神。（1）愚公家周围的环境如何？（2）愚公为什么要移去这两座山？（3）愚公要把山移成何种程度？（4）愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？（5）大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？3讨论愚公与智叟的观点。（1）智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？（2）那你认为谁的观点正确？（3）也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？4 什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？5.比较人物性格。（1）把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？(2) 试概括愚公与智叟的性格。6.本文以神话结尾，有什么作用？7. 写作特色。二、课堂巩固阅读下面文段，完成1一4题.(12分)河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1解释下列句中加点的词（2分） 曾不能毁山之一毛 毛： 河曲智叟亡以应 亡： 惧其不已也 已： 无陇断焉 断：2用现代汉语翻译下列句子(4分) 甚矣，汝之不惠！ 何苦而不平?3从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分） 江(长江)阴 ； 洛(洛河)阳 ； 衡（衡山）阳 ；华（华山）阴 ；4在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。三、课后作业。1河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？ “笑”： “长息”： 2文中写“其妻献疑”，用意何在？3写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？4你认为愚公是不是很“愚”呢？为什么？5智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？6文中写了山的高峻，遗男的相助，智叟的阻止，神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？7文中“愚公”和“智叟”二人取名含义。8提问：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智叟说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？9愚公移山的成功说明了什么？