江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级语文下册 第六单元 第28课《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》教学案（无答案） 苏教版

在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 班级： 姓名：二【重点难点】用例典型，叙说生动形象。三【自主预习】1根据读音，联系课文，在括号内填上相应的汉字。胡zi（ ） 同lio（ ） nu（ ）言海姆tu（ ） du（ ）脚2、划分全文结构：第一部分（第一段），简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。第二部分（第二三段），先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。第三部分（第四段），点明这篇讲演是贺词，也是答词。四、【合作探究】1、这篇讲演生动幽默，风趣动人，不断激起“鼓掌、欢呼、跺脚”。仔细辨析下列各组的两个句子，体会课文原句的表现力和感染力。甲、喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了。 自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。句好似在与人打招呼，好似在与人亲切交谈。“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“就听到人们在抱怨”，是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却是贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。而句是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。乙、如今在海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！ 各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。句模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如只管”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣，而句为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默感，不符合西欧人的胃口。2仔细阅读课文的第三段，回答下列问题。（1）作者对海姆佗市市长及其同僚的赞美主要运用了_对比_的手法。（2）作者把荒诞的故事说得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人虽没有直接言语，但作者写了他的_三_次不同的反应，增强了故事的形象性，它们分别是他似乎抱歉地耸了耸肩膀 花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话 （我见）这位魔法大师动了心。本课小结：本文巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。五、【达标巩固】阅读下文，回答问题。绿又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。春天的绿，夏天的绿，秋天的绿，冬天的绿。我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。1第三段方框中用词依次正确的一项是（B ）A活泼 凝重 深沉 纯真B纯真 活泼 凝重 深沉C凝重 纯真 深沉 活泼D深沉 活泼 纯真 凝重2本文写了四季的绿，其中略写的是_夏_。3这篇文章的主要线索是什么？答：_感情:喜爱_4用文中词语回答四季“绿”的不同特点。夏季_飘动_ 秋季_美丽_冬季_纯洁_ 春季_稚嫩_