江苏省宿迁市现代实验学校七年级语文上册《第18课 斜塔上的实验》导学案（无答案）（新版）苏教版

斜塔上的实验 学习内容斜塔上的实验学习目标1、学生在自主、合作的过程中，总结出科学家获得成功的经验。2、了解科学知识的重要性，激发学生勇攀科学高峰的热情。学习重难点1、 学习科学家善于探索的精神，激发学生热爱科学的激情。2、学习文章巧妙的构思。3、记叙和描写相结合。导 学 过 程感悟一、导学：1、导入。2、作者简介。3、检查预习情况。二、自学：加点字注音或根据拼音写汉字，或添四字词语。祈祷（ ） 倔强（ ） 不屑（ ） 粗糙 （ ）妥协（ ） 滑（ ）j 心不在（ ） （ ）不经心一劳永（ ） （ ）英名 等（ ）奉此 （ ）私语狗血（ ）头 卷（ ）zh浩繁 付（ ）行动 兴高（ ）烈三、交流：四、展示：1、本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些详写？为什么这样写？2、斜塔上的实验中写了伽利略一生中的哪两个重大发现？3、人物传记一般按时间顺序来写。选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有何好处？4、课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？速读812段，让我们为孩提和学生时代的伽利略画个像。我读懂一个具有 （品质/精神）的伽利略。（用一个词概括）5、就因为有了孩提和学生时代打下的基础，参加工作后的伽利略仍然不断实验、验证，最后，他来到比萨斜塔做实验。速读思考：当时有什么困难？伽利略和众人又是怎么表现的？6、读第二自然段，并标出“仿佛、觉得、似乎”等词，这些词能否去掉？原因是什么？五、反馈：阅读3-6段，回答问题。1、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么?2、认为正确答案只有一个有什么危害性?3、选文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段?并说说其作用?5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”?教学反思：