江苏省仪征市九年级语文下册 古诗三首学案（无答案） 苏教版（通用）

古诗三首课题：古诗三首教学过程：二次备课学习要点：1、 朗读诗歌并能背诵默写。2、 通过学习，认真体会诗中所表现的思想感情和艺术特点。3、 能够赏析古诗名句的深刻内涵，领悟诗人的人生志趣。学习过程：一、 赏析饮酒1、 了解陶渊明：2、 熟读诗歌。（1）理解诗歌内容，说说古诗的含义。（2）重点词语句子的理解。A“而无车马喧”:B“悠然见南山”中“见”为何不能换成“望”？C理解“此中有真意，欲辨已忘言”的诗义。（3）说说这首诗表达上的特色。3、 名句理解（1）“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”（2）“问君何能尔，心远地自便”“此中有真意，欲辨已忘言”。4、 总结中心思想： 二、 赏析行路难1、 了解诗歌的写作背景。2、 熟读诗歌，是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”“ 玉盘珍羞”不能食？3、 赏析五、六句。4、 诗中借用历史故事的作用：5、 诗的最后“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。”表达作者怎样的志向？ 6、 总结全诗：（1）浪漫主义的艺术手法：（2）中心意思：三、赏析游山西村1、了解作者2、熟读、理解古诗。（1）说说全诗的意思。（2）理解一、二句的意思，表现主人什么特点？（3）名句，三、四句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”表达了怎样的人生哲理？（4）复述五、六句的内容。（5）理解七、八句诗的意思4、 总结中心意思：教学反思