山东省新泰市汶城中学八年级语文下册 17 端午的鸭蛋学案（无答案） 人教新课标版

山东省新泰市汶城中学八年级语文下册 17 端午的鸭蛋学案 人教新课标版 学习目标 1朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。2体味文章中蕴含的情感及语言特色。重难点 通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。学习过程一、基础知识1读准下列加点字的音门楣( ) 苋( )菜 硝 ( ) 药腌( )腊 大襟( ) 车胤( )2解释下列词语的意思。门楣： 莫名其妙：肃然： 与有荣焉：曾经沧海难为水： 囊萤映雪：3、了解作者汪曾祺：汪曾祺(19201997)，江苏高邮人，现当代作家。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说受戒、大淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。二、朗读课文，整体感知。1、正确、流利、有表情地朗读课文，理清文章思路，把握文章主旨：思路：端午节的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋（第1自然段）（第2、3自然段）（第4、5、6自然段）主旨：对儿时生活的怀想和留恋、对故乡的热爱、眷恋之情。2、作者家乡的端午节有哪些风俗？汪曾祺的家乡过端午有这么多的习俗，他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？3、作者对家乡的鸭蛋情有独钟，表达什么样的思想？三、精读课文，局部研讨。1、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：A平淡而有味， B用适当的方言表现作品的地方特色， C有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第二、三段，找出例句并加以分析。A“平淡而有味”：例：“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理。可不是吗？淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的B“用适当的方言表现作品的地方特色”：例：“一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”等句中的“空头”“白嘴”等词语，都带有较为鲜明的地方特色。C“有淡淡的幽默”：例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。2、作者写端午的鸭蛋着重写鸭蛋络子、吃鸭蛋、玩蛋壳，为什么写这些内容？表达了作者怎样的思想感情？四、拓展延伸1、课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。说说你的看法。2、我们中国的传统节日有很多，说说你最喜欢的一个节日的风俗。五、课堂小结收获：疑问：六、达标测试1、给下列加点的字注音。门槛（ ）腌蛋（ ）车胤（ ）门楣（ ）苋菜（ ）2、根据语境解释下列词语曾经沧海难为水：莫名其妙：囊萤映雪：3、端午节的鸭蛋选自_作者_，江苏高邮人，_家。全文隐隐贯穿着这样一条思路：_ _ _ 。4、阅读理解阅读2-3段，完成1-6题（1）分别用一句话概括这两段内容。第一段：第二段：（2）第一段介绍咸鸭蛋，为什么从鸭写起？（3）作者对家乡的咸鸭蛋的感情是怎样的？其实质是什么？（4）“我的家乡是水乡”“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”分别体现了本文语言的什么特点？（5）“筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（6）汪曾祺不喜欢袁枚，为什么却对他的腌蛋一文感觉很亲切且要直接录用原文？