山东省夏津实验中学七年级语文上册 30《寓言四则》（第3课时）教学案 （新版）新人教版

30寓言四则 第三课时智子疑邻教学目标：1、 翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。2、分析故事情节， 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。3、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点：理解并用自己的话概括寓意难 点：细心品味，体会散文优美的语言。学法指导：反复朗读、合作讨论。教具准备：多媒体教学过程：导入：相信我们同学都是极其聪明的，今天就请同学来当侦探，破一宗很久前发生的案子。当然，我们首先得先明确一下破案需要了解哪些情况？失窃原因 案发时间 所失物品 犯罪嫌疑人现在让我们来到遥远的战国时期，这里有户人家失窃，请你帮助案，找出失窃原因、案发时间、所失物品和犯罪嫌疑人。一、检查预习父f：老人 雨：下雨 暮：晚上大亡其财：丢失大量财物 二、问题导学1、在读懂的基础上，请几位学生复述故事，加深理解。2、请同学说说自己找到的“失窃原因、案发时间、所失物品和犯罪嫌疑人”，并说明理由。失窃原因: 天下雨，墙坍塌。（理由：“天雨墙坏”）案发时间: 暮：晚上所失物品:丢失大量财物。（理由：“大亡其财”）犯罪嫌疑人 ？ （无法确定）三、达标训练1、以我们同学的聪明才智，都找不到犯罪嫌疑人，但那个富人却怀疑上了自己的邻人。他的依据是什么？依据：邻人知道他家墙坏，且邻人叫他筑墙。2、两人的意见都一样且都正确，但富人却对这两人有截然不同的态度，调查了解了整个事情经过后，你会对这个富人说些什么？参考：对人不能有偏见；听意见应该听正确的，而不要看这意见是什么人提出。不能胡乱怀疑别人，因为这样可能冤苦了好人，让坏人逍遥法外）板书设计：课后反思：补充：