山东省夏津实验中学七年级语文上册 25《河中石兽》（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版

25河中石兽 第二课时教学目标：1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法；2训练阅读浅近文言文的能力；3理解实践出真知道的道理。教学重难点：训练阅读浅近文言文的能力学法指导：自主、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：导入：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。本文选自他晚年所作的文言笔记小说阅微草堂笔记。该书主要记述狐鬼神怪故事，其中也有不少关于考据的文字。一、问题导学1课文说了一件什么事？说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。2. 想想这一个关于找石兽的故事中，有哪些人物。用“谁 找石兽”的形式说说每段的意思。（僧、讲学家、老河兵）3请学生一段一段的读，想想这些人都用啥方法在找石兽。用“谁怎么样找石兽”的形式说说。三种：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。二、训练达标1.指出下面加线词语的古义和今义。（1）如是再啮古义： _今义：（2）尔辈不能究物理古义： _今义：（3）但知其一古义：_今义：2.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力三、拓展延伸收集有关勇于实践的名言：（1）百闻不如一见-班固（2）一切真知都是从直接经验发源的。-毛泽东（3）实践是思想的真理。-车尔尼雪夫斯基四、达标训练1.本文主旨句2.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？3文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？板书设计：课后反思：补充：