天津市葛沽第三中学七年级语文上册《第5课 世说新语两则》导学案（无答案）（新版）新人教版

第5课 世说新语两则 【学习目标】1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。【自主测评】一、检查预习1、给加点的字注音：俄（ ）而 骤（） 无奕（ ） 谢道韫（） 差可拟（）2、看注释，查工具书，解释下列词语的意思。儿女（ ） 俄而（ ） 欣然（ ） 何所似（ ）差可拟（ ） 未若（ ） 内集（ ） 讲论文义（ ）3.搜集资料，积累文学常识：1、收集有关世说新语和刘义庆的知识。（在书上做笔记）4.朗读课文，整体把握节奏：5.学生汇报阅读中发现的问题二、整体感知诵读课文读的顺畅（1）试读（正音和停顿）（2）抽读（语气、节奏）（3）范读（4）点品抽读效果（4）分角色读（语调）（5）自由读(6)齐读重点研读：疏通文意译的准确【学法指导】文言文翻译方法：（1）留（地名、人名、年号等）（2）删（删除）（3）补（增补）（4）换（替换）（5）调（调整顺序）（1）学生对照注释，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来。（2）选出代表上台讲解课文展示成果(注意划分停顿、标示重点词语)。中心把握：根据自己的理解概括文章大意，请找出文中的几个要素时间： 地点： 人物： 事件：（四）品析语言：结合语句体会语言简练、辞意隽永的特点。1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?【达标测评】1、解释下列句子中加点词语的意思（1）俄而雪骤（ ） （2）公欣然曰（ ）（3）撒盐空中差可拟（ ）2、世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。3、翻译下列句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了 ，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”人物_事件“_”等要素。5、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 （ ）A谢太傅对两个答案都表示满意。B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。6.背诵并默写。【留置作业】背诵并翻译