幼儿园三年发展计划

幼儿园三年开展方案幼儿园三年开展方案 校园环境：_幼儿园创办于20_年7月，是一所按95幼儿园三年开展方案园.总占地面积3080平方米，户外场地总面积20_平方米，绿地面积956平方米.幼儿活动室宽阔亮堂，并有独立的餐厅、卧室、盥洗室.教学设施：钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全.各类专用活动室：陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等，为幼儿的学习生活创设了良好的环境.幼儿情况：小、中、大各两个班，共6个班，目前全园合计幼儿数4 名.软件设施：师资队伍：学历 全园13名老师包括行政，本科1名，大专11名，占91.7 ，中专1名 职称 小高级8名，占66.7，小一级3名，占25； 小二级1名，见习老师1名.年龄 30岁以下老师5名，35 45岁老师6名，45 50岁老师1名，平均年龄37.3岁.一类园新转进老师一名原担任年级组长，3名老师参加区中心组学习.后勤队伍：财务1名：会计师，大专；保健1名：持保健上岗证；营养员2名：1名高级营养师；1名退聘人员，保育员6名聘用人员 幼儿园情况：我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，互相配合、团结协作、追求美妙、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的老师队伍；有一支踏实肯干、经历丰富的后勤人员队伍.随着二期课改的不断深化，老师们努力把新的教育理念浸透到一日活动中，加强教研组建立，在学习中共同研讨、交流中逐步领会，理论中不断进步.因此获得了一些成绩.多名老师曾获得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖.学校多年来一直保持局文明单位，小、中、大班年级组和后勤组曾屡次被评为_区教育局文明组室，幼儿园参加区级体育课题推广研究.家长现况： 1、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强.2、家长普遍侧重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高.幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动，活动量大，动作开展较协调，对运动类游戏很感兴趣，有一定的运动根底.但良好的倾听习惯、语言表述才能、行为习惯养成等方面还不够.主要优势： 开展中的阳光幼儿园正在进一步朝着 强化素质，优化效劳，注重开展，稳步进步 等方面努力.但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题： 1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强.2老师理论转化为理论行为还较为薄弱，理论、反思、总结才能需进一步进步.3科研才能还很薄弱，尤其是老师个人的课题研究才能很缺乏.4需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同进步的良好气氛.5后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗.6 家长层次参差不齐，配合教育意识不够强.二、办学思想： 以党的教育方针和学前 新纲要 为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的开展为本，积极贯彻_市学前教育三年行动方案，遵循 突出运动、保教并重、全面开展 的办学理念，全面施行素质启蒙教育，为培养安康活泼、英勇自信的新一代儿童作出奉献.三、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种根本属性，也是一所幼儿园个性的一种表达.它是浸透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终.我园力图经过三年的开展，在办学特色上致力于形成 运动、安康、快乐 的乐园.详细致力于形成以下特征： _在办园的观念上：形成 以人为本 办学指导思想，学会欣赏每个人.注重全园幼儿身心安康和终身开展，注重老师、职工的成熟开展，环境育人，表达主人翁的态度._在幼儿的素质构造上：培养幼儿具有英勇坚强、不怕困难、敢于探究的精神，形成素质和谐、个性开展的新时代儿童._在幼儿园课程构造上：形本钱园具有安康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程._在师资队伍构造上：形成一支具有特长的老师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的老师，有1-2名有一定知名度的园级骨干老师.四、办学目的：三年总目的 幼儿园定位：办园程度名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园.老师定位：培养老师具有高尚的道德情操，安康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出20具有丰富教学经历的园级骨干老师，创立优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制.幼儿定位：将每一名幼儿塑造成安康快乐、个性鲜明、具有 完好型的人格 的全面和谐开展的 阳光幼儿 .五、办学思路：总体思路：在标准中求稳定，在稳定中求开展，在开展中创特色，在特色中求进步.详细思路： 1、幼儿园贯彻落实纲要、规程的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合.2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和时机.致力于设一支富有朝气、英勇创新的专业型老师.3、幼儿园注重科学管理形式，以目的导向和评估鼓励机制，使每个部门、管理 有序，幼儿园的设备设施、教育资到达充分整合、利用，良性运作.4、坚持 以管理要质量，靠科研创特色 的办学方针，以创立优良的办学程度和教育科研程度.使阳光幼儿园办园程度名列同级幼儿园前列，争创一级幼儿园.5、树立敬业务实创新，不畏困难的工作作风，进步有亲和力的效劳质量.6、为每一名幼儿提供合适其潜能开发和个性开展的充分的教育条件和教育时机，对每一名幼儿的全面开展和终身开展负责.六、保障机制： 1、管理机制：组建幼儿园规划施行领导小组，加强民主监视保障作用，充分发挥党、团组织的先锋模范作用.2、互动机制：在理论中不断调整、完善各项管理和理论措施.形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制.3、师资保障：稳定师资队伍，特别是骨干老师队伍.为落实三年规划，积极开展园内自培.4、环境保障：努力创造舒适、平安的环境，保证幼儿安康、平安的活动 5经费保障：制定年度经费预算，并严格执行.依法理财、节俭节约、进步幼儿学习生活质量 6 办公条件：创立现代化办公条件，争取电脑人手一台，全园网络通，多媒体教学 七、监控： 主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管理大会、校务公开、上级部门 方法： 1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改良 2、每学年对幼儿的开展情况进展评估 3、每学年由教代会审核通过学年工作小结 4、每学年由监控小组对年度工作进展较为全面的评价 方案二：幼儿园三年开展方案 一、现状分析p ： 我园座落在_中心小学院内，创办于20_年8月，是_镇第一所公办的幼儿园.我园占地2065平方米，建筑面积525平方米，绿化面积990平方米.目前拥有三个班级小、中、大，全园幼儿总人数115名，教职员工6名其中一人属聘用，大专以上毕业2人.幼儿园于创办之初便提出了 我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心 的办园宗旨.这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断进步.在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表如今： 1、生大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子施行良好的家庭教育.家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力.2、我园老师整体年龄偏大，师资力量比拟薄弱，老师的专业素质相对较低，自身进步速度较慢.3、由于底子太薄，收费又非常低20_元学期，再加上初建园的还款压力目前还欠6万余元，导致了幼儿园根本设施装备不能及时到位，影响了正常的教学秩序.二、指导思想： 以_市学前教育三年行动方案的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强老师队伍建立，促进幼儿全面安康、和谐开展.三、幼儿园三年开展规划一20_年1月-20_年12月 1、老师培训：加强师德修养学习，进步全体老师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式进步老师的专业理论程度；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内、交流、阅读活动，营造 爱读书，读好书 的气氛,丰富老师的精神生活.2、条件改善： 1 创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响； 2充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，平安、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境； 3加强资金投入，对园舍门窗进展维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境； 4更换老师办公桌，更换一局部学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统形式假如_区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部.5 粉刷楼后墙面，并画上卡通兴趣图案.3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和开展幼儿的主体性，创设安康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动气氛.传授知识要以游戏为根本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程.二20_年1月-20_年12月 1、老师培训：继续加强师德修养学习，进步全体老师思想素质；组织老师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式形式进步老师的专业理论程度，引导老师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、合适自身开展的个人三年开展规划和学年目的，并按目的努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的老师；这一年，又有一名老师退休，将再招聘一位年轻老师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新老师公开汇报活动等，为青年老师创设学习、进步和理论锻炼的时机，鼓励新老师迅速成长、不断超越自我.2、条件改善： 1 添置两台电视、一套多媒体投影仪；添置一局部幼儿图书； 2更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境； 3为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等； 4办公室地面贴上防滑瓷砖.3、教育教学：定期开放幼儿园，欢送家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子.建立好家长学校.三20_年1月-20_年12月 1、老师培训：引导老师学习先进老师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析p 、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励老师学会按需学习，撰写学习心得.2、条件改善： 1 大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等； 2加强资金投入，对厕所进展维修改建； 3逐步添置、更新幼儿教玩具； 4利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进展改造.3、教育教学：开发农村教育资，开展特色教育.组织老师自创教具、学具、玩具，好的作品进展展示、评比.总之，因为我园年轻老师不多，老师年龄偏大.新老师存在教育教学经历和对家长工作经历的缺乏，对幼儿年龄特点不够理解，对班级纪律掌控不稳定的情况.老老师对新的理念承受速度老师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动学习研讨的气氛不够.另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少详细工作没有留下应有的轨迹.家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联络栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视.应该加大向家长宣传的力度，帮助家长理解幼儿园开展规划，根据家长的需求提供相应的效劳，争取家长的支持与配合.面向将来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远.我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实.方案三：幼儿园三年开展方案 情况分析p 一幼儿园概况 本园前身是宅科小学附设幼儿园.始于20_年，是一所具有近二十年办园历史的幼儿园.随着教育形势的开展，幼教事业的蓬勃成长，于20_年与宅科小学脱钩，独立建成宅科幼儿园.20_年宅科小学合并到杨庄小学，我园又借住宅科小学校舍.目前我园是学区学前教育中心.我园为_市一类幼儿园，本园占地面积3923平方米.建筑面积共为426平方米.共设教学班3个，专任老师6人，学历达标率100 二幼儿园现状 1、 现有经历和成绩： 在管理方面，制定各种制度，加强了目的管理、方案管理，各种方案已初步形成体系.不断完善园长负责制.为增强内部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性.近年来我园老师的思想、业务素质有不同程度的进步，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目的意识.老师在根据教育目的设计教育活动的根底开展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识.2、 存在问题和缺乏： 管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目的意识和责任意识，使目的管理更标准、科学，并形成体系.在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向.是为了满足家长的需要.课改精神学习不够，新的教育理念还没在老师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题.办园总目的 以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿开展为本的教育理念，注重保教结合的原那么，以开展 民族传统文化教育，促幼儿全面开展 的研究为打破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学标准，师资构造合理，幼儿全面开展，教育具有 个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园.一、幼儿开展目的 安康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主开展会探究，学会关爱有责任.二、民族传统文化教育目的： 弘扬民族文化，从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官开展其各种才能，培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱中国的民俗文化.培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，进步民族传统文化的审美才能.培养积极安康的情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创.三、管理目的： 全面落实幼儿园工作规程、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全 四制岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制，建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制.四、 教学质量目的： 以民族传统文化教育研究为目的，提倡探究创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种交融教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，进步保教质量，促进幼儿安康快乐成长.五、 教育科研目的： 以科研为先导，确立 开展民族传统文化教育的理论和研究，促幼儿全面开展 课题研究为园中心课题，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干老师人人有课题、老师人人参与课题的研究，形成教科研网络，引领老师向研究型开展.三年中争取1-2个课题成为县级课题立项.六、 队伍建立目的： 努力抓好文明集体的工程建立，树立以 幼儿为本 的教育理念，立足自培，构建园本培训新形式，促教专业化成长，提倡 精 一、能 二、会三 ，建立一支 敬业、爱生、创新、奉献 的师资队伍.七、 硬件建立目的： 园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化 教学设施： 1 创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境； 2建立平安、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境.八、分年施行目的要求： 20_年9月至20_年8月学年度 1、 建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实.2、 为老师的成长搭建舞台，为老师的开展创造条件.1通过各种形式、途径加强自培.2 学历达标：大专30.3、 稳固开展市级课题教育的研究成果，综合分析p 幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个性化开展定位.4、 加强幼儿教育的理论和研究，进步幼儿教育质量，增强幼儿体质.5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创立符合本园办园目的的各类专用活动室.20_20_学年： 确立课题为 开展幼儿园民族传统文化教育理论和研究、促幼儿全面开展的研究 为园中心课题，教研组确立重点课题、老师人人确立子课题，形成研究框架.1、 开展民族传统文化教育所包含的三大板块传统节日、民族艺术板块、民族体育板块的研究，初步建立民族传统文化教育课程框架.2、 尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目的体系和评价体系.3、 尝试构建民族传统文化教育课程内容，验证其可行性.4、 拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的开展.5、 按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制.6、立足自培，构建园本培训新形式，促教工专业化成长.培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的老师队伍，进步老师的专业化程度.7、 学历达标：大专78.8、 综合利用开发各种教育资，为幼儿开展创造良好条件，对幼儿园环境进展整体设计，制订能为幼儿提供平安、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用空间.9、 优化家教指导活动管理，进步家教指导活动的质量.通过亲子共成长活动完成这一目的.10、 加强卫生保健工作的管理，进步后勤效劳的质量.20_20_学年度 1、 构建完善民族传统文化教育课程内容，验证其可行性.2、 汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系.3、 搜集整理材料，评估分析p ，完成 幼儿园民族传统文化教育研究 的阶段科研报告.4、 建立一支 敬业、爱生、创新、奉献 .在教育上有个性特长的师资队伍.5、 园容环境：环境创设到达外观具有和谐统一的古建筑的风格，内在表达民族性、美化性、宽松性、自由性、兴趣性；有品味，能激发幼儿内在潜力的资.设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现 自主、开放、互动 .7、 形成科学、标准、自我管理的管理机制.8、 学历达标：大专90，本科就读争取到达70.第 11 页 共 11 页