2022三年级西师大版语文下学期期末综合复习〔有答案〕

2022三年级西师大版语文下学期期末综合复习有答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。gn shu wn ru mng rn yng q tio dng yng bng yn zu yu q f zhn hng zo ch bng j dng 2. 看拼音，写词语。l zh ptn mxn xn s b yo xin mn wi w zhnjn hishn 3. 看拼音，写词语。ci xin fi yn f pio pio yn zhn du un sh n ci b j zh zh 4. 读拼音，写词语。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo yun b jn pn mng l jio yn chn 形近字词5. 比一比，再组词。幻（_） 芒（_） 乘（_） 武（_）幼（_） 忙（_） 乖（_） 式（_）胡（_） 宁（_） 官（_） 推（_）葫（_） 守（_） 宫（_） 堆（_）6. 比一比，再组词。旅（_） 桃（_） 铺（_） 怜（_） 挣（_） 族（_） 挑（_） 捕（_） 冷（_） 争（_）7. 比一比，再组词。配（_） 湿（_） 播（_） 燥（_）灼（_）醒（_） 温（_） 插（_） 澡（_）约（_）8. 比一比，再组词。酒（_）思（_）爆（_）遥（_）借（_）洒（_）恩（_）暴（_）摇（_）惜（_）补全词语9. 把下列词语补充完整。没（_）打（_） 双龙（_）（_） （_）株（_）免争（_）斗（_） 井（_）之（_） 相提（_）（_）10. 把词语补充完整，并完成练习。摇（_）晃（_）张（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）红（_）赤 （_）干（_）燥（1）我发现所填的字都是_。类似这样的四字词语我还积累了：_、_。（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。11. 补全下列词语并填空。摇（_）晃（_） 披（_）散（_） 张（_）舞（_）（_）红（_）赤 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_的词语，像这样的词语还有_、_。（2）选择合适的词语填入下面的句子中。他们总是为一件小事争辩得_。教练认为打球时_，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。12. 将下列词语补充完整，并按要求作答。（_）高（_）爽 瑰（_）无（_） （_）发（_）中 张（_）舞（_） 井（_）有（_） （_）光（_）色描写景物的词语：_、_。含有数字的词语：_、_。句子训练营13. 按要求写句子。1叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)_2我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)_3蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）_14. 按要求完成句子练习。 （1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。（改为“把”字句） _（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写句子） _边 _，边_。（3）花跑出来。（把句子写生动、具体） _（4）姐姐获得了“三好学生”。（修改病句） _15. 根据要求完成句子1我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一句话）_2白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）_3我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_16. 我能按要求改写句子。1河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）_2修改下面的句子。（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 _（2）我估计他这道题一定做错了。_3走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）_4马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_课内填空17. 按课文内容填空。1.惠崇春江晚景是一首题画诗，是宋代诗人_根据名僧惠崇的画作_而写的，画面景物有动有静，静得景物有_、_、_、_等，动的景物有_、_等。诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。2.池子与河流告诉我们的道理是：_3.花钟这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_、_、_和_有关，赞扬了植物学家高超的_和聪明的_。18. 把诗句补充完整。迟日江山丽，_。 _，沙暖睡鸳鸯。_，春江水暖鸭先知。_，正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴，_。_，添得黄鹂四五声。19. 课文欢乐谷。1可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，绝句中的诗句“_，_”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；惠崇春江晚景中的诗句“_，_”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；三衢道中中的诗句“_，_”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。2本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那_的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池_的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_的昆虫。20. 根据课文内容填空。1漏一文中，_以为_是“漏”，_以为_是“漏”，其实“漏”指的是_。2方帽子店一文中，从前人们只戴_的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了_的帽子，这些帽子戴在头上，_。3枣核中的枣核是一个_的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的_要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。21. 根据课文内容填空。1.绝句这首诗用一个“_”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、_ 、_ 、鸳鸯慵睡的明丽春景图。2.三衢道中是一首纪行诗，首句写_ ，即_ ；次句写_ ，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写“_ ”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写_ ，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。3.燕子一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了_ 的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的_之情。阅读理解22. 阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的_（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1给本文加个标题。2选择恰当的字填在前面横线上。3给本文分段，用“”标在段首，并写出各段段意。_4文章最后一句话的含义是什么？_23. 课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。1根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。（_）2老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是_。3“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？()A担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同学们会知道她得病。C她不知道同学们是否还认识她。4通过这篇文章我们明白的道理是()A我们上学都需要戴帽子。B我们要听老师的话。C生活中要学会友善地对待别人。24. 课外阅读。甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说（ ）这能吃吗（ ）“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高兴地说（ ）龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1在文中（ ）里填上合适的标点符号。2作者一开始觉得甜藤儿滋味是_，后来吸气的时候嘴里是_。3作者长大后知道了什么？用“_”在文中画出相关的语句。4说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。_25. 阅读下文，完成下列小题。 三个和尚（shng） 传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。1联系上下文，理解带点词语的意思。争执：_。争先恐后：_。2故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。3第一自然段是按_的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是_、_、_。4三个和尚明白了什么？_5净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_26. 课外阅读。小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1在短文中找出下列词语的近义词。深思（_） 心惊胆战（_）2给短文最后一个自然段的“”处加上标点。3大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）A大树想尝尝做桥的滋味。B大树想让人们能够安全过河。4在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：_ 大树认为：_5你觉得大树说的话有道理吗？为什么？_写作27. 习作表达。阅读下面的语句，把习作续写下去，注意词句通顺，书写工整，自定题目。不少于300字。秋天到了，我们到郊外游玩。同学们玩得可高兴了，_28. 习作表达。（任选一题）1我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。你最喜欢青岛哪个地方的美景？把它介绍给外地的朋友吧。根据你平时的观察，围绕一个意思，写出景物的特点和变化。注意把句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。题目自拟。2看到下面这些词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧，可以任选其中的几个词语来写，也可以添加其他词语。注意把句子写通顺，并给故事加一个题目。小蚂蚁 小河 白云 小草 树叶 乌龟_29. 习作表达。 小朋友们，美丽的世界需要我们用智慧的眼睛和美好的心灵去发现，去感受。请你选择一个自己喜欢的事物或者一处场景写下来。写清楚你最感兴趣的一个方面。要求：卷面干净，字迹端正。写完再读一读，认真修改，看看是不是写清楚了。_答案1、感受 温柔 茫然 勇气 跳动 养病演奏 乐器 发展 红枣 翅膀 激动2、蜡烛普通模型 迅速必要凶猛 威武镇静海参3、猜想 飞扬 发票 飘扬 争夺 管事 刚才 隔壁 饥饿 蜘蛛4、池塘 漂亮 欣赏 别致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 匀称5、变幻 光芒 乘坐 威武 幼小 忙碌 乖巧 式样 胡须 宁静 器官 推动 葫芦 遵守 故宫 土堆6、旅客 桃花 床铺 可怜 挣脱 民族 挑选 捕鱼 寒冷 争吵7、匹配 潮湿 广播 干燥 灼伤 苏醒 温暖 插上 洗澡 约会8、酒店 思念 爆炸 遥控 借钱 洒落 报恩 暴雨 摇动 可惜 9、精 采 戏 珠 守 待 奇 艳 底 蛙 并 论 10、头 脑 牙 爪 心 胆 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身体部分有关 眉开眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 11、头 脑 头 发 牙 爪 面 耳 眼 手 口 舌 身体部位 昂首挺胸 抓耳挠腮 面红耳赤 眼疾手快 12、秋 气 丽 比 百 百 牙 爪 然 序 五 十 秋高气爽 瑰丽无比 百发百中 五光十色 13、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 我怎能会忘记自己是在看荷花呢？ 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。14、小女孩赶紧把一大把火柴擦着了。 我 看电视 吃蛋糕 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。 姐姐获得了“三好学生”的称号。 15、我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 我不能离开自己的阵地。16、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 “漂亮的”与“一个”对调 把“一定”删掉 有的人喜欢睡觉，有的人喜欢吃肉，有的人喜欢吃菜。 马儿跑得越快，离楚国越远了。17、苏轼 春江晚景 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了 温度 湿度 光照 昆虫的活动 园艺技巧 智慧18、春风花草香 泥融飞燕子 竹外桃花三两枝 蒌蒿满地芦芽短 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路19、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 活泼机灵 生机盎然（形态万千） 各具特点20、老虎 贼 贼 老虎 农户的房屋漏水 方形 圆的、尖的、香蕉形 又舒服又漂亮 既勤快又聪明 牛、驴21、丽 花草芳香 燕子衔泥 出行时间 梅子黄时 出行路线 绿阴 黄莺声 伶俐可爱 喜爱22、1小蝴蝶花2瓣 清3蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的_【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。4文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。23、1五花八门2让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。3A4C24、1：“？”“！”，。2 苦 甜丝丝 3一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。4很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。25、1 三个和尚争论中各持己见，不肯相让。 三个和尚都争抢着挑水。唯恐落在后面。 2古时候 山上的一座庙里 三个和尚3时间 开始 不久 后来4水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。5三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。26、1 沉思 担惊受怕 2：“， ，！”3B4 .帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助别人，自己也得到了快乐。 5有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。27、范文：愉快的秋游秋天到了，我们到郊外游玩。同学们可高兴了，我们坐着车来到绿博园旁边新开的一家嘉年华，这就是我们秋游的目的地。进去后，我们就开始玩这里的游乐设施。首先，我们玩了太空飞车，在排队的时候，我想快点轮到自己，可是一到自己坐上车的时候就感到很紧张，很害怕，这时太空飞车缓缓地启动了，速度越来越快，我的心也跟着提了起来，最后速度快得像要飞起来似的，直到停下来的时候我还没从刚才的刺激中回过神来。然后我们玩了海盗船，我一听说我们要玩这个，刚才平静下來的心又一次提了起来，因为我玩过一次，可把我吓坏了，所以我不敢玩，但是我不想让同学们说我是胆小鬼，就鼓起勇气再一次坐上海盗船。工作人员把我安排在最后的位置，很快海盗船动了起来，幅度越摆越大，我感觉我一会儿被抛到空中，一会儿又落到地面。海盗船终于停了下来，我都晕头转向了。吃午饭了，我和同学们把桌布铺在地上，拿出自己的零食和好朋友一起分享。吃完后我们又继续玩别的游乐设施。每一个游乐设施都让我体验了不同的感受，我们玩得很开心，结束了这次愉快的秋游，登上了反回的旅游大巴。28、范文：美丽的青岛青岛是个美丽的地方，那儿气候宜人，盛产众多的海产品，是个旅游胜地。那儿有金色的沙滩，蔚蓝的大海，奇形怪状的礁石。海滩上有捡不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。礁石下藏着螃蟹、海星、海砺子等小动物。退潮的时候，很多人来到海边，捡拾贝壳、螃蟹等，享受大海给予人们的恩赐。每当太阳升起的时候，海面闪烁着粼粼的波光，好看极了。我站在海边，倾听着海浪拍打海岸的声音，真让人陶醉啊！远处隐隐约约有轮船驶过，时不时听到轮船发出的汽笛声。来到了海底世界，你会发现海里的景色就更美了，鱼儿成群结队地在珊瑚中游来游去，五光十色，种类繁多。有黑白相间的小丑鱼，就像海底总动员中的尼牟；有的鱼儿颜色和周围的海水一样，还有的鱼儿颜色和周围珊瑚的颜色一模一样，躲进珊瑚中，谁也别想发现它。鱼儿游动的样子千姿百态，有的结成群在水中游，动作一致，像芭蕾演员在表演舞蹈；有的鱼长得像一把扇子，游动的时候扇子上下摆动，美丽极了！青岛真是个美丽的地方，我爱青岛。29、范文：这儿真美在我家附近有一所学校，名字叫塘围小学，这儿可真美啊！放假的时候，我和爸爸妈妈经常会去这玩耍、打球。一进校门口，就能看到校道两旁种着一排排的大树，像战士一样笔直地站立着，守护孩子们的乐园。走近仔细一看，树上有许多鸟窝，几乎每棵树上都有一两个。春天的时候，树叶好像是鸟妈妈的提示牌。春风拂过，树叶唰唰，鸟妈妈就外出捉小虫子去了。而当秋风呼呼刮过，唰唰，金黄的树叶一片接着一片飞落下来，校道上好像铺上了一张金黄色的地毯。树与树之间点缀着几株花儿，红的、粉的、白的争相开放。我坐在大树下的石凳上，听着树上叽叽喳喳的鸟叫，闻着香味扑鼻的花香。微风轻轻吹过，树叶便发出唰唰的声音，这种安逸的感觉美极了。操场上热闹非凡。有的同学在打篮球，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在追逐七彩的肥皂泡。看，那篮球场上的人一个比一个厉害，尤其是我爸爸。他健步如飞，运球速度快如猎豹，急停跳起，手腕一抖，篮球划过天际，一条美妙的弧线穿过篮网，进球啦！漂亮！如果谁和我爸爸的球队比赛，那就输定了。爸爸的球队给美丽的校园增添了一道更美的风景线。这儿真美！我喜欢这儿！18 / 18